【正文】 ，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展 校黨委重視基礎(chǔ)建設(shè)，不斷創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，推進(jìn)基本建設(shè)，謀劃學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定基矗 (一 )制定學(xué)?！妒晃褰逃嘤?xùn)規(guī)劃》。根據(jù)《海關(guān)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作實(shí)施辦法》等文件的要求，我們開展了處科級領(lǐng)導(dǎo)干部的 選拔任用工作。接待了挪威海關(guān)代表團(tuán)一行 5人來校參觀考察，交流教育培訓(xùn)做法，增進(jìn)友誼，增進(jìn)了解。年內(nèi)選派 14 名教師參加由法國、荷蘭、美國等專家授課的培訓(xùn)者培訓(xùn)，選派 23 名教師參加各種理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，選派 4 名同志赴法國、荷蘭、日本參加培訓(xùn)和考察。同時(shí)，針對在基礎(chǔ)建設(shè)、內(nèi)務(wù)管理、紀(jì)律作風(fēng)訓(xùn)練中出現(xiàn)的消極言論或不良行為，嚴(yán)肅批評，以談心、批評教育等多種形式進(jìn)行幫助。 (三 )弘揚(yáng)正氣表彰先進(jìn)典型，抵制歪風(fēng)批評不良言行。根據(jù)總署部署，成立了準(zhǔn)軍事化紀(jì)律部隊(duì)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會議進(jìn)行 部署，明確階段性任務(wù)，制定包括內(nèi)務(wù)管理、工作紀(jì)律等 1 項(xiàng)內(nèi)容的規(guī)范。組織教職工學(xué)習(xí)紅其拉甫海關(guān)和青島海關(guān)周正同志的先進(jìn)事跡。 (一 )開展多種教育活動，提高教職工思想覺悟。通過分析評估結(jié)果，發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)不足。在每期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前，學(xué)校以座談會、發(fā)放教學(xué)培訓(xùn)評估表等形式開展培訓(xùn)評估，評估內(nèi)容包括前期準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、學(xué)員管理、科技信息服務(wù)、客房服務(wù)、餐廳服務(wù)等各個(gè)方面。在學(xué)員的吃、注行、活動等方面提供良好的服務(wù)保障。 (五 )圍繞培訓(xùn)工作，優(yōu)化科技和后勤服務(wù)。加強(qiáng)學(xué)員的紀(jì)律作風(fēng)訓(xùn)練，注重良好行為的規(guī)范和日常養(yǎng)成，嚴(yán)格實(shí)行一日生活制度化管理，把學(xué)員在校的學(xué)習(xí)生活始終納入組織的約束和管理之下，做好學(xué)員總結(jié)鑒定并及時(shí)反饋海關(guān)。 (四 )強(qiáng)化準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練和管理，豐富文化生活。年內(nèi)，組織 2 余次教學(xué)研討活動，對培訓(xùn)需求、培訓(xùn)方案、培訓(xùn)課題、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)管理等進(jìn)行研究論證，對教師每次外出學(xué)習(xí)成果進(jìn)行匯報(bào)交流，信息共享。根據(jù)四種不同類型的培訓(xùn)，制定了針對性強(qiáng)、可操作的培訓(xùn)方案。 (二 )開展培訓(xùn)需求調(diào)研，增強(qiáng)培訓(xùn)針對性。其中，科級干部培訓(xùn)班 7 期 494 人次，緝私局培訓(xùn)班 5 期 239 人次，處級干部培訓(xùn)班 6 期 452 人次，關(guān)銜晉升培訓(xùn)班 1 期 51 人次，其它業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班 2 期 71 人次。 (一 )調(diào)整落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，確保完成培訓(xùn)任務(wù)。校黨委帶領(lǐng)全校教職員工認(rèn)真貫徹落實(shí)總署黨組科學(xué)治關(guān)理念、構(gòu)建和諧海關(guān)的各項(xiàng)要求和加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的系列指示精神，在總署各司局和各海關(guān)的指導(dǎo)和支持下，解放思想，更新觀念，緊緊圍繞教育培訓(xùn)開展各項(xiàng)工作，取得了一定成效。 圖書數(shù)量與結(jié)構(gòu)一定要合理，學(xué)校每年要組織購買圖書，每年的購置不能少于生均 .8 冊的數(shù)量，通過學(xué)校自購和上局領(lǐng)導(dǎo)分發(fā)，要求到 20x 年底達(dá)到生均 2 冊的圖書藏量。 圖書管圖書要進(jìn)行分類，給每一本圖書添加分類號，并做好統(tǒng)計(jì)，排放要有特定的規(guī)律。沒有條件的也必須有一個(gè)藏書室，功能必須完善，以優(yōu)質(zhì)的管理，突出效益來彌補(bǔ)用房的不足。使我初步學(xué)會了圖書的管理和服務(wù)，如何對圖書進(jìn)行分類，如何有效的利用圖書幫助同學(xué)們擴(kuò)展知識，充分發(fā)揮圖書管的作用。真正從圖書中學(xué)到知識，體會到讀書的好處和作用。對圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的認(rèn)識。我對圖書館的定義有了新的認(rèn)識，知道它不僅僅是一個(gè)藏書的地方，而是搜集、整理、保管和利用書刊資料，為一定社會的政治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)的文化科學(xué)教育機(jī)構(gòu)。 培訓(xùn)中心還邀請了圖書管理工 作有特色的學(xué)院圖書館管長劉老師給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書管理的經(jīng)驗(yàn)，如何進(jìn)行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，就管理員如何作好學(xué)校圖書管理和服務(wù)，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議，也組織了學(xué)員們互相進(jìn)行了交流。來自廣南的小學(xué)校圖書管理員和設(shè)備管理員參加了培訓(xùn)。 今后，我們將與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。通過主要領(lǐng)導(dǎo)聽、評課，真實(shí)地了解教師的實(shí)際情況，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實(shí)效。每位教師根據(jù)課改實(shí)踐過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合學(xué)生和自身的實(shí)際情況，選擇好研究的問題，制定出切實(shí)可行的研究方案，扎扎實(shí)實(shí)地開展研究活動。節(jié)假日外出學(xué)習(xí)，學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干 教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這些活動來促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀摩活動。以校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。提高教師教育教學(xué)水平。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)。通過這些活動，增進(jìn)教師對其他學(xué)科的了解，增進(jìn)教師之間的了解，既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu)，又在提高自己的同時(shí)幫助了別人。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)，使教師成為教學(xué)的多面手，學(xué)校開展許多活動，來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)?？梢哉f學(xué)校師資整體水平相對較強(qiáng)。任何活動都有檢查激勵(lì)措施。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中解決教師隊(duì)伍共性的問題，對教師個(gè)體個(gè)性的問題通過自學(xué)和研討解決。 學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，并提倡教師自學(xué)。在培訓(xùn)的過程中，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng) 方面的理論知識，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、德育研討等。 在政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 四、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教師工作的對象，學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個(gè)體，個(gè)別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生。杜絕亂收費(fèi)、亂辦班 。因此，學(xué)校要求教師要注重自我完善。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學(xué)生。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自身趣于完美。 三、加強(qiáng)教師道德評價(jià)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。學(xué)校開展讀書活動，引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛。堅(jiān)持自學(xué)，提倡互學(xué)。 學(xué)校注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓教師認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。 在對教師的獎(jiǎng)勵(lì)和任用方面，學(xué)校也堅(jiān)持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識，能力水平，根據(jù)教師的特點(diǎn)、特長，安排適當(dāng)?shù)膷徫?，以使其發(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。學(xué)校堅(jiān)持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。寬松的學(xué)校文化氛圍，使教師感到“舒心” 、“放心”，能夠無所顧慮地工作。 二、堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍。 學(xué)校加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，制度保證。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。教育機(jī)構(gòu)工作總結(jié) 20XX_培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)（精選合集） 第一篇：教育機(jī)構(gòu)工作總結(jié) 2020_培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié) 教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。今天就給大家整理了教育機(jī)構(gòu)工作總結(jié)，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀 ! 篇一：教育機(jī)構(gòu)工作總結(jié) 教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校 長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。 用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。團(tuán)結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師，積極向上，不斷進(jìn)取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。通過活動使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己，使教師體會到一種主人翁的責(zé)任感。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。 明白在學(xué)習(xí)化社會中，學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分，體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義。形成以學(xué)習(xí)為榮，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識。 以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)是對教師的要求。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng) 是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點(diǎn)也是應(yīng)該的。并提出“三個(gè)杜絕，三個(gè)正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰 。杜絕把學(xué)生趕出教室。”學(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心，作到 誨人不倦。樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位教師的師德外水準(zhǔn)，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。 學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。并提倡教師自學(xué)。 五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)。 目前學(xué)校教師基本上具有大專學(xué)歷，相當(dāng)一部 分教師還具有本科學(xué)歷。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松。如，學(xué)校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，學(xué)校還開展教師“結(jié)對子”活動，“結(jié)對”教師每月請指導(dǎo)教師聽課一節(jié)，自己寫教學(xué)反思一次，寫一篇教育教學(xué)論文和兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)。 學(xué)校重視對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息 技術(shù)的能力。鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使教師能夠與專家交流，開拓視野。 六、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動。 在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課、公開課等教學(xué)專題研究。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。 學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。平時(shí)參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí) 。 學(xué)校重視教育科研活動，結(jié)合課程改革開展專題研究。 學(xué)校堅(jiān)持校長和班子成員聽、評課制度。 總之，通過校本培訓(xùn)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充分的發(fā)展。 篇二：教育機(jī)構(gòu)工作總結(jié) 為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)圖書館 (室 )規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)，提高圖書管理員的管理水平，充分發(fā)揮圖書館 (室 )的使用 效益，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，云南省教育廳責(zé)成州教育局師資培訓(xùn)中心于 12 月 16日至 18 日進(jìn)行了為期兩天的“州圖書管理員培訓(xùn)班“。具體情況如下： 一、培訓(xùn)內(nèi)容 州教育局和儀器站領(lǐng)導(dǎo)就目前中小學(xué)圖書管理現(xiàn)狀，圖書管理操作流程作了系統(tǒng)全面的講解，主要內(nèi)容包括：圖書館概論、圖書館的職能、圖書館的藏書、圖書館的管理、圖書館的服務(wù)、圖書館的工作流程、圖書分類、圖書編目等，并對中小學(xué)圖書館 (室 )日常工作作了詳細(xì)的指導(dǎo)。 二、培訓(xùn)成效 通過兩天的培訓(xùn)，我感到受益匪淺。對圖書館的職能有了更深刻的認(rèn)識，圖書館的職能是文獻(xiàn)信息整序的職能，圖書是傳遞知識的職能 ，具有開發(fā)資源，利用資源開發(fā)人類智能，搜集和保存人類文化遺產(chǎn)的職能。也明白了圖書管理員不僅僅是把圖書管理好，而且要有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身利用圖書館 (室 )的習(xí)慣。 三、總體要求 每所完小都必須有自己的圖書室，面積在 511 平方米范圍內(nèi)。 內(nèi)部設(shè)施要齊全，所有圖書必須放在書架上，不允許堆放圖書，有圖書不開封的情況出現(xiàn)。 開放時(shí)間一定要全理，有效的組織學(xué)生借閱圖書，做好圖書閱讀的宣傳工作，建好“圖書閱讀專欄“。 篇三：教育機(jī)構(gòu)工作總結(jié) 20x 年，是學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)年?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、以教育培訓(xùn)為中心，提高培訓(xùn)能力和培訓(xùn)質(zhì)量 校黨委認(rèn)真貫徹《干部教育培訓(xùn)工作條例 (試行 )》，按 照《 20x—20x 年海關(guān)人才發(fā)展綱要》、《海關(guān)總署關(guān)于干部培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》要求和《 20x— 20x 年海關(guān)教育培訓(xùn)規(guī)劃》明確的任務(wù)，以現(xiàn)代教育培訓(xùn)理念指導(dǎo)和組織培訓(xùn)工作。年內(nèi)，學(xué)校共舉辦21 期培訓(xùn)班，培訓(xùn) 137人次。學(xué)員評估滿意度均在 9%以上。年內(nèi)組織四次 培訓(xùn)工作專題調(diào)研，了解海關(guān)對培訓(xùn)的需求，學(xué)習(xí)海關(guān)隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)改革的成果，借鑒部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，研究開發(fā)培訓(xùn)課程。 (三 )以教研引導(dǎo)教學(xué)，實(shí)施互動培訓(xùn)。在培訓(xùn)實(shí)踐中，采取拓展訓(xùn)練、情景模擬、角色扮演、研讀交流、案例分析等體驗(yàn)式、互動式教學(xué)形式，查找出執(zhí)行力、管理能力等方面存在的問題，引發(fā)思考，交流提 高。采取項(xiàng)目組形式，組建培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，全程參與，及時(shí)解決學(xué)員需求和反映的各