評(píng)職個(gè)人申請(qǐng)-展示頁(yè)
2025-04-29 03:28本頁(yè)面
【正文】 養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和學(xué)生的自主性。積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對(duì)，冷靜處理。在這十幾年的工作期間內(nèi)，我擔(dān)任過(guò)各個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 申請(qǐng)人： 第二篇：評(píng)職個(gè)人申請(qǐng) 申請(qǐng) 我叫王建華， 1996 年中師畢業(yè)，來(lái)青石中學(xué)執(zhí)教至今，并于 2021年 12 月獲中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)。 通過(guò)這些年的教與學(xué)，我已經(jīng)感覺自己已具備了一名合格的中學(xué)教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。 再次，在教學(xué)過(guò)程中我非常尊重學(xué)生的人格、自尊，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養(yǎng)他們掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中努力將傳授學(xué)生知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和學(xué)生的自主性。積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對(duì)，冷靜處理。在這十幾年的工作期間內(nèi)，我擔(dān)任過(guò)各個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。評(píng)職個(gè)人申請(qǐng) 第一篇：評(píng)職個(gè)人申請(qǐng) 申請(qǐng) 我叫王建華， 1996 年中師畢業(yè)，來(lái)青石中學(xué)執(zhí)教至今，并于 2021年 12 月獲中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)。先后于 2021 年 6 月， 2021 年 6 月獲專科和本科文憑。 首先，本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。 其次，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的有效的學(xué)習(xí)。 最后，我還努力將現(xiàn) 代信息技術(shù)運(yùn)用，促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，努力讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)本身就是一門豐富多彩的學(xué)科，需要用開闊的思維、獨(dú)到的眼光去領(lǐng)悟和感受。且，中學(xué)二級(jí)職稱早以期滿，我特此申請(qǐng)中學(xué)一級(jí)職稱的評(píng)定。先后于 2021 年 6 月， 2021 年 6 月獲?？坪捅究莆膽{。 首先，本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。 其次，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自 主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的有效的學(xué)習(xí)。 最后，我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用，促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，努力讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)本身就是一門豐富多彩的學(xué)科，需要用開闊的思維、獨(dú)到的眼光去領(lǐng)悟和感受。且，中學(xué)二級(jí)職稱早以期滿，我特此申請(qǐng)中學(xué)一級(jí)職稱的評(píng)定。 一年來(lái)，本人能認(rèn)真履行教師職責(zé)，本著“學(xué)高為 師，身正為范”的準(zhǔn)則，教書育人，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目的。 現(xiàn)依據(jù)《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》的有關(guān)規(guī)定和廣元市職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)文件的精神，特申請(qǐng)中學(xué)三級(jí)教師職務(wù)，請(qǐng)予評(píng)審。 敬禮！ 申請(qǐng)人： XXX XXXX年 XX 月 XX日 第四篇：評(píng)職個(gè)人總結(jié) +++同志工
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