【正文】 睡好，辦公室的氛圍在這些天都緊張了。“天將降大任于斯人也，必先盜其 qq，封其空間，拒其網(wǎng)吧，交其手機(jī)，砸其電視，搶其酒瓶，戒其香煙??使其百無聊賴，然后靜坐、思過、鍛煉、讀書、明智、開悟、學(xué) 考??” 高二學(xué)業(yè)水平考試出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲起，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，在學(xué)考復(fù)習(xí)中，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們的同老師真的不容易，我還算壓力小的，畢竟我?guī)н^一屆有些經(jīng)歷，語文，我有信心，可是作為班主任，我要擔(dān)憂的不僅僅是語文。今天的任務(wù)今天不睡也要完成。我們必須有“吃得苦，霸得蠻，耐得煩”的寧鄉(xiāng)精神。 面對學(xué)考，我不想放棄任何一個(gè)學(xué)生；面對學(xué)考，我不想放棄任何一個(gè)學(xué)生的任何一個(gè)科目。 學(xué)業(yè)水平發(fā)言稿 2 親愛的同學(xué)們： 大家下午好，接到要我就班級學(xué)業(yè)水平考試動員發(fā)言的任務(wù)，非常意外，更多的是高興。 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，本次會議，是一次凝聚了人心會議，是一次形成共識的會議，奏響了高二沖 刺學(xué)業(yè)水平測試的號角，肯定會達(dá)到了預(yù)期的目的。希望我們能全力以赴，用科學(xué)的方法實(shí)干、苦干、認(rèn)真干。 高二的全體科任老師們，今天這個(gè)會議學(xué)校給予了我們殷切的期望，是一次鼓勁的 會議，是一次充滿期待的會議，也是一次給各位加壓的會議。預(yù)習(xí)作業(yè)： 10內(nèi)分鐘為宜，以學(xué)業(yè)水平測試考試要求中最基礎(chǔ)部分為預(yù)習(xí)作業(yè)要求，力求全面；課堂練習(xí)：考慮到課堂時(shí)間緊，建議以重點(diǎn)、難點(diǎn)部分為練習(xí)內(nèi)容，題型力求多樣化；課后作業(yè)：以 20 分鐘內(nèi)為宜，要求多題型、有梯度、突出重點(diǎn)。這不是理由，我們要提高學(xué)業(yè)水平測試成績，必須要辛苦點(diǎn)，但作業(yè)可以少點(diǎn)、精點(diǎn)，每次批改不一定是全班，可以是一部分，一可以防止少數(shù)學(xué)生不做作業(yè)，二是可以對容易做錯(cuò)的題目進(jìn)行針對性的講解。 光有作業(yè)不檢查、不講評也是不行的。一定難度、一定量的預(yù)習(xí)作業(yè)。 其四、復(fù)習(xí)要有作業(yè)，有批改，有講評，這是落實(shí)復(fù)習(xí)，提高成績的歸宿。在這一點(diǎn)上，我覺得：老師講得再多、再精 彩，學(xué)生不動起來，學(xué)生不積極參與，復(fù)習(xí)就談不上效果，更談不上效率。我的建議是：抓住課堂，讓所有學(xué)生都能動起來。 其三、復(fù)習(xí)要研究學(xué)生、研究課堂，這是全面提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵。 為保證這一點(diǎn)能得到落實(shí)，我的建議是：備課組要擠出時(shí)間，帶領(lǐng)全體老師共同研究、重點(diǎn)解讀《湖南省高中學(xué)業(yè)水平測試考試大綱》及試卷。研究湖南學(xué)業(yè)水平測試卷有利于把握試卷的整體難度，采取相應(yīng)的教學(xué)策略。老師只有通過認(rèn)真研究，才能了然于心，才能在復(fù)習(xí)中有針對性，復(fù)習(xí)效率才能高，計(jì)劃才能得到認(rèn)真落實(shí)。 老師一定要研究《湖南省高中學(xué)業(yè)水平測試考試大綱》以及去年的湖南學(xué)業(yè)水平試卷，這是提高復(fù)習(xí)效率的根本。我的建議是：目前階段每一大周要檢查一次，到 5 月中旬開始要周周檢查，這樣復(fù)習(xí)計(jì)劃才能真正得到落實(shí)。年級組備課組每隔一段時(shí)間要進(jìn)行督查。如果在實(shí)際的復(fù)習(xí)工作中進(jìn)度時(shí)快時(shí)慢，作業(yè)時(shí)多時(shí)少，這樣的做法就會影響復(fù)習(xí)的效率。 復(fù)習(xí)計(jì)劃是我們做好復(fù)習(xí)工作的指南。 下面我就如何迎接學(xué)業(yè)水平測試談幾點(diǎn)不成熟的意見，不妥之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們斧正。 剛才高二年級組姚組長談了下階段高二學(xué)考迎考工作的舉措，報(bào)告的內(nèi)容翔實(shí)，切合實(shí)際，操作性強(qiáng)。 學(xué)業(yè)水平發(fā)言稿 1 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 實(shí)行普通高中學(xué)業(yè)水平測試制度是推進(jìn)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的重要舉措，是檢查、評價(jià)普通高中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)分認(rèn)定質(zhì)量的重要依據(jù)，也是考核普通高中學(xué)生是否達(dá)到有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的畢業(yè)、升學(xué)要求的基本依據(jù)。學(xué)業(yè)水平發(fā)言稿（五篇范文） 第一篇：學(xué)業(yè)水平發(fā)言稿 學(xué)業(yè)水平發(fā)言稿范文 在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是精心整理的學(xué)業(yè)水平發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 20XX 年我校學(xué)考取得了令人滿意的驕人成績，為充分認(rèn)識開展學(xué)業(yè)水平測試的重要意義，為使我校后段的學(xué)考迎考工作落到實(shí)處，為使我校在今年的學(xué)考中再創(chuàng)輝煌，按照學(xué)校計(jì)劃特召開此次學(xué)考迎考動員大會。本次會議有我們湯校長 、吳主任蒞臨指導(dǎo)，有李主席現(xiàn)場鼓勁加油，我代表高二年級組的全體科任教師表示衷心感謝。 個(gè)人認(rèn)為要搞好本次應(yīng)考工作我們應(yīng)該做好下面四項(xiàng)工作： 其一、迅速制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。 在計(jì)劃指導(dǎo)下的工作才會有節(jié)奏，有條不紊的推進(jìn)復(fù)習(xí)，即使有一些變化也不至于慌亂。 需要明確的還有，光 有計(jì)劃，沒有檢查督促也沒有用。年級組已經(jīng)將各科的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排表分發(fā)到了個(gè)備課組，這個(gè)計(jì)劃安排表必須在下周星期一之前交到姚組長處，各位科任教師必須嚴(yán)格按照計(jì)劃授課。 其二、認(rèn)真研究好考試大綱。 學(xué)業(yè)水平測試考試大綱，明確規(guī)定了考點(diǎn)的各種考試要求：哪些只要簡 單了解；哪些進(jìn)行適當(dāng)記憶；哪些要求理解；哪些要會靈活運(yùn)用。實(shí)際工作中，我們一些老師全憑經(jīng)驗(yàn)復(fù)習(xí)，一些課本上不是重點(diǎn)的他大講特講，考試要求不高的知識點(diǎn)他講得很深，相反該重點(diǎn)復(fù)習(xí)的他一帶而過。做到心中有數(shù)。 通過研究形成共識，做到對學(xué)業(yè)水平測試考試要求了然與心，這樣就增強(qiáng)了復(fù)習(xí)工作的有效性、針對性。 由于我們對學(xué)生進(jìn)行了文理分科，學(xué)生對非高考科目的課程普遍重視不夠，這就要求我們的老師要研究學(xué)生，想辦法調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。課堂上預(yù)習(xí)作業(yè)解答 —— 學(xué)生上黑板；基礎(chǔ)知識總結(jié)歸納 —— 學(xué)生回答、學(xué)生做；重點(diǎn)、難點(diǎn)知識分析講解 ——— 學(xué)生參與；課堂練習(xí)鞏固 —— 學(xué)生做。 在這一點(diǎn)上，建議備課組長、同事之間要經(jīng)常聽課，互相學(xué)習(xí)、討論，主題是一定要讓學(xué)生的主體地位突出出來。 作業(yè)應(yīng)該有預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí)、課后作業(yè)三塊，這三塊是相輔相成，共為一體的。由于有些知識是高一時(shí)學(xué)習(xí)的，學(xué)生遺忘很多，預(yù)習(xí)可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)；課堂練習(xí)，如果課堂上始終是只講不練，學(xué)生的思維活躍不起來，復(fù)習(xí)效果就不明顯，老師也不清 楚學(xué)生掌握的程度；課后作業(yè)是課堂的延伸和鞏固。有些老師說：教那么多班，哪有時(shí)間再批改，時(shí)間這么緊，哪有時(shí)間講練習(xí)。 還需說明的是作業(yè)要認(rèn)真研究，備課組進(jìn)行分工。 在高中學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)過程中，僅靠個(gè)人單兵作戰(zhàn)不僅加重老師的負(fù)擔(dān)，而且效果也不是很明顯，所以我建議，各備課組內(nèi)部、備課組之間需要加強(qiáng)聯(lián)系，資源共享。希望我們高二的全體教師盡快地行動起來，來一點(diǎn)真的，不來假的，來一點(diǎn)實(shí)的，不來虛的，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，做好學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)工作。同時(shí)我建議學(xué)校嚴(yán)格獎懲，出臺學(xué)業(yè)水平的測試的考核方案，將學(xué)業(yè)水平測試成績和期末的津貼福利掛鉤，加大獎勵(lì)力度，拉開獎金距離，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，充分調(diào)動全體高二年級組全體教師的積極性。我相信，只要我們?nèi)w高二同仁共同努力，一定會開創(chuàng)出二中小高考的新局面、一定會再創(chuàng)二中小高考的新輝煌。因?yàn)闆]有我的任何安排，我們班的班委能自主的組織此次班會，感謝班委的用心良苦，慶幸我們班的同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下一步步踏入了學(xué)考的旅程。同學(xué)們 ，你們呢？有沒有信心每個(gè)都通過？有沒有信心每一門都通過？但是，同學(xué)們，要想每一門都通過，每一個(gè)人都通過，并不是喊喊口號就可以的。埋頭肯干，一遍記不住再記一遍，一次不會做再做一次，一遍沒理解再問一遍。只有這樣，我們才能打破“基礎(chǔ)差”的魔咒，沖出“不及格”的烏云，摘到“畢業(yè)證”的碩果?？吹侥銈冞B數(shù)學(xué)解方程都不會，課堂上海發(fā)呆，不動筆，甚至還違反紀(jì)律的時(shí)候，我的壓力無形就大了，事情也隨之來了。同學(xué)們，請大家尊重每一位任課老師的勞動過程，請用微笑的目光迎接老師走進(jìn)課堂，請用感激的眼神恭送老師走出教室。可是我們班現(xiàn)在還是存在一些不和諧音，上課總感覺有些不太安靜，自習(xí)課總有些小聲音，你是這些不和諧因素嗎？ 如果是，應(yīng)該有愧疚感，你害的不只是你的某個(gè)同學(xué)，還有某個(gè)同學(xué)的家人，因?yàn)閷W(xué)考是一場“面子”的工程。我希望 n年后我們回憶起“那些年，我們一起奮戰(zhàn)學(xué)考”的記憶里，有你，有我，有我們奮斗的經(jīng)歷。希望我們能全力以赴，用科學(xué)的方法實(shí)干、苦干、認(rèn)真干。我相信，只要我們224 共同努力，一定會開創(chuàng)出 224 小高考的成功！加油，同學(xué)們！ 學(xué)業(yè)水平發(fā)言稿 3 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好。參加學(xué)業(yè)水平考試，今年也不過是第二年，稱不上經(jīng)驗(yàn)，只是一些我們平時(shí)在做的事情， 今天和大家進(jìn)行一下交流，更期待在座各位的指正。針對學(xué)業(yè)水平考試，我們主要做了以下七方面的工作： 重視集體備課，提升備課組整體教學(xué)水平 首先，將備課組活動常態(tài)化。 其次，重視課堂教學(xué)實(shí)效。為形成課堂上良好的師生互動，構(gòu)建有效、有序、有趣的課堂，理論課，我們會通過豐富的貼近生活的實(shí)例，生動淺顯的語言，加以教師的實(shí)踐展示和多媒體演示，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的 `興趣，促進(jìn)其對知識的理解和記憶。 重視作業(yè)的設(shè)計(jì)，做好作業(yè)的收繳、批改、反饋 “每次上課必留作業(yè)，每次作業(yè)必批改，每次批改必講評。我們認(rèn)真的做了，也有了收獲。正因?yàn)槭亲约涸O(shè)計(jì)的作業(yè)，也就有的放矢，更符合我校的具體學(xué)情。這些都將大大有益于復(fù)習(xí)和考前的知識整理工作。根據(jù)作業(yè)收繳和完成情況，我們組內(nèi)交流心得和對策，同時(shí)也與班主任及時(shí)進(jìn)行了溝通， 力爭及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題。如上學(xué)年由于考試大綱遲遲不出，考試題型猶未可知，我們唯有多練，反復(fù)進(jìn)行各知識點(diǎn)的強(qiáng)化，方能“臨危不亂”。第五周，我們新課的內(nèi)容已全部結(jié)束，本周已進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。 做好階段性復(fù)習(xí)和學(xué)業(yè)水平考試前的總復(fù)習(xí) 除了每節(jié)課后布置作業(yè)，在每個(gè)章節(jié)的教學(xué)任務(wù)結(jié)束后我們也都安排了階段性小練習(xí)，練習(xí)題由本組教師自行設(shè)計(jì)、整理、匯編。 在學(xué)業(yè)水平考試前的總復(fù)習(xí)階段：（ 1）將教材中所有知識點(diǎn)進(jìn)行一一梳理，以提綱形式予以匯編打??；（ 2）按章節(jié)匯編習(xí)題，進(jìn)行模塊化集中復(fù)習(xí)；（ 3）考前模擬練習(xí)。 為了 100％的目標(biāo)，一個(gè)都不能落下 由于每次作業(yè)、練習(xí)、 考試都有完整記錄，我們就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)業(yè)上存在困難或問題的學(xué)生。在學(xué)業(yè)水平考試前一個(gè)月，進(jìn)行個(gè)別強(qiáng)化輔導(dǎo)，以力保 100％的合格率。平時(shí)注重與教研員的定期信息溝通，以獲取最新學(xué)科信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。在此我要感謝我組的蔣春玲老師和賈富東老師，是你們的共同努力，才能使我們的學(xué)科教學(xué)工作不斷取得進(jìn)步。 今年 7 月，我們將迎來高一、高二共計(jì)六門的學(xué)業(yè)水平考試，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響。 謝謝大家！ 第二篇：學(xué)業(yè)水平測試發(fā)言稿 積沙成塔，滴水穿石 感謝年級領(lǐng)導(dǎo)信任，感謝各位同學(xué)聆聽！能夠在小高考誓師大會上發(fā)言，我倍感榮幸?！毙「呖际俏覀兏魑煌瑢W(xué)求學(xué)之路上的重要一關(guān)，我們理應(yīng)迎難而上，那么我們該怎樣打贏小高考這場戰(zhàn)役呢？ 談到戰(zhàn)役，兵法有云：“戰(zhàn)略得當(dāng)，戰(zhàn)術(shù)有效，訓(xùn)練有素，方能百戰(zhàn)百勝。 首先，戰(zhàn)略得當(dāng)。早早就制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，得到了各科科任老師們的充分貫徹與堅(jiān)決執(zhí)行。緊緊圍繞科任老師走，便可水到渠成。同學(xué)們從初中而來，進(jìn)入高中后的第一感覺就是：初