【正文】 實(shí)驗(yàn)的重要舉措，是檢查、評(píng)價(jià)普通高中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)分認(rèn)定質(zhì)量的重要依據(jù)，也是考核普通高中學(xué)生是否達(dá)到有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的畢業(yè)、升學(xué)要求的基本依據(jù)。年級(jí)組已經(jīng)將各科的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排表分發(fā)到了個(gè)備課組，這個(gè)計(jì)劃安排表必須在下周星期一之前交到姚組長處，各位科任教師必須嚴(yán)格按照計(jì)劃授課。 在這一點(diǎn)上，建議備課組長、同事之間要經(jīng)常聽課，互相學(xué)習(xí)、討論，主題是一定要讓學(xué)生的主體地位突出出來。我相信，只要我們?nèi)w高二同仁共同努力，一定會(huì)開創(chuàng)出二中小高考的新局面、一定會(huì)再創(chuàng)二中小高考的新輝煌。我希望 n年后我們回憶起“那些年，我們一起奮戰(zhàn)學(xué)考”的記憶里，有你，有我，有我們奮斗的經(jīng)歷。我們認(rèn)真的做了，也有了收獲。 為了 100％的目標(biāo)，一個(gè)都不能落下 由于每次作業(yè)、練習(xí)、 考試都有完整記錄，我們就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)業(yè)上存在困難或問題的學(xué)生。早早就制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，得到了各科科任老師們的充分貫徹與堅(jiān)決執(zhí)行。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是精心整理的學(xué)業(yè)水平發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試大綱，明確規(guī)定了考點(diǎn) 的各種考試要求：哪些只要簡單了解；哪些進(jìn)行適當(dāng)記憶；哪些要求理解；哪些要會(huì)靈活運(yùn)用。由于有些知識(shí)是高一時(shí)學(xué)習(xí)的，學(xué)生遺忘很多，預(yù)習(xí)可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)；課堂練習(xí)，如果課堂上始終是只講不練，學(xué)生的思維活躍不起來，復(fù) 習(xí)效果就不明顯，老師也不清楚學(xué)生掌握的程度；課后作業(yè)是課堂的延伸和鞏固。同學(xué)們，你們呢？有沒有信心每個(gè)都通過？有沒有信心每一門都通過？但是，同學(xué)們，要想每一門都通過，每一個(gè)人都通過，并不是喊喊口號(hào)就可以的。我相信，只要我們224 共同努力，一定會(huì)開創(chuàng)出 224 小高考的成功！加油，同學(xué)們！ 學(xué)業(yè)水平發(fā)言稿 3 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好。這些都將大大有益于復(fù)習(xí)和考前的知識(shí)整理工作。平時(shí)注重與教研員的定期信息溝通，以獲取最新學(xué)科信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。Enter,回車鍵 。Shift,上檔鍵 (換檔鍵 )。(iii)在“收件人”框中輸入收件人的電子郵件地址 。 第三條考生不服從考試工作人員的管理，擾亂考場(chǎng)及考試工作場(chǎng)所秩序，有下所列行為之一的，應(yīng)當(dāng)終止其繼續(xù)參加本科目考試，其當(dāng)次報(bào)名參加考試的各科成績無效；考生及其它人員的行為違反《治安管理處罰條例》的，由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。 第十二條學(xué)業(yè)考試管理機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)本辦法第三條、第四條所列行為的，應(yīng)當(dāng)由兩名以上（含兩名）工作人員進(jìn)行事實(shí)調(diào)查，收集、保存相應(yīng)的證據(jù)材料，并在調(diào)查事實(shí)和證據(jù) 的基礎(chǔ)上，對(duì)所涉及考生的違規(guī)行為進(jìn)行認(rèn)定。 ，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)喧嘩。 ，否則，一律無效。 第十條在職人員及其它人員有下列行為之一的，由學(xué)業(yè)考試管理機(jī)構(gòu)建議其所在單位給予行政處分或者由有關(guān)部門處理；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任： （一）指使、縱容、授意考試工作 人員放松考試紀(jì)律，致使考場(chǎng)秩序混亂、作弊嚴(yán)重的； （二）代替他人參加學(xué)業(yè)考試的； （三）參與或者組織他人進(jìn)行考試作弊的； （四）利用職權(quán)，包庇、掩蓋作弊行為或者脅迫他人作弊的； （五）以打擊、報(bào)復(fù)、誣陷、威脅等手段侵犯考試工作人員、考生人身權(quán)利的； （六）向考試工作人員行賄的； （七）故意損壞考試設(shè)施的； （八）擾亂、妨害考場(chǎng)、評(píng)卷點(diǎn)及有關(guān)考試工作場(chǎng)所秩序后果嚴(yán)重的。 （一）攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)或者未放在指定位置的； （二）未經(jīng)批準(zhǔn)在規(guī)定的座位以外參加考試的； （三）考試開始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題的； （四）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì)的，體育測(cè)試 中故意犯規(guī)者； （五）在考場(chǎng)或者教育考試機(jī)構(gòu)禁止的范圍內(nèi)，喧嘩、吸煙或者實(shí)施其它影響考場(chǎng)秩序的行為的； （六）未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場(chǎng)的； （七）將試卷、答卷（含答題卡、答題紙等，下同）、草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng)的； （八）用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號(hào)或者以其它方式在答卷上標(biāo)記信息的； （九）其它違反考場(chǎng)規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。(ii)在表格的最右邊插入列 :用鼠標(biāo)選中表格最右邊的回車符 ,表格插入列 .(4)刪除行或列 :(i)選定表格中指定的行或列 。Ctrl+V,粘貼 。RAM 的特點(diǎn)是計(jì)算機(jī)可以隨機(jī)對(duì)其進(jìn)行讀寫操作 ,但當(dāng)電源關(guān)閉后 ,RAM中的數(shù)據(jù)將會(huì)全部消失 .(2)存儲(chǔ)器容量單位“字節(jié)”的定義是 :八位二進(jìn)制數(shù)稱為一個(gè)字節(jié) ,(1B,如 :10001101)字節(jié)及 KB,MB,GB 三者的換算關(guān)系是 ?1KB=1024B,1MB=1024KB,1GB=1024MB.(3)軟盤 ,硬盤 ,光盤 ,光驅(qū) : , .硬盤的容量從幾百 MB到幾 TB,CDROM容量是 650~的特點(diǎn)和預(yù)防常識(shí)什么是計(jì)算機(jī)病毒 ?計(jì)算機(jī)病毒是人為設(shè)計(jì)的能夠侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)帶來故障的一種具有自我繁殖能力的指令序列或程序 .計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn) :傳染性 ,危害性 ,潛伏性和寄生性計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防措施有 哪些 ?預(yù)防應(yīng)從思想上 ,管理上和技術(shù)上三方面入手 :(1)加強(qiáng)思想教育 .(首先在思想上對(duì)病毒的防止應(yīng)高度重視 ,要充分認(rèn)識(shí)病毒的危害性 ,要遵守職業(yè)道德 ,尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán) ,不要隨意復(fù)制非法的軟件 )(2)加強(qiáng)管理 .(規(guī)定嚴(yán)格的管理制度 ,保證運(yùn)行環(huán)境無病毒 ,不用非法復(fù)制的軟件，杜絕來路不明的軟盤 )(3)技術(shù)措施 .(確定固定的系統(tǒng)引導(dǎo)方法 ) :指信息表示和傳播的載體 .例如 :文字 ,聲音 ,圖像 ,報(bào)紙 ,電視 ,廣播 ,電子屏幕等都是媒體 ,它向人們傳遞各種信息 . :就是“多種媒體”的意思 .實(shí)際上確切的說法應(yīng)該是指“多媒體 技術(shù)” —— 是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字 ,聲音 ,圖形和圖像等多媒體綜合一體化 ,使它們建立起邏輯聯(lián)系 ,能進(jìn)行加工處理的技術(shù) . :是指能綜合處理多媒體信息 ,使多種信息建立聯(lián)系 ,并具有交互性的計(jì)算機(jī)系統(tǒng) . :聲卡 ,音箱 ,麥克風(fēng) ,光盤及光驅(qū)等 .二計(jì)算機(jī)的基本操作 ,關(guān) ,冷啟動(dòng) ,熱啟動(dòng)的概念 。 為了 100％的目標(biāo)，一個(gè)都不能落下 由于每次作業(yè)、練習(xí)、 考試都有完整記錄，我們就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)業(yè)上存在困難或問題的學(xué)生。我們認(rèn)真的做了，也有了收獲。我希望 n年后我們回憶起“那些年，我們一起奮戰(zhàn)學(xué)考”的記憶里，有你，有我，有我們奮斗的經(jīng)歷。我相信，只要我們?nèi)w高二同仁共同努力，一定會(huì)開創(chuàng)出二中小高考的新局面、一定會(huì)再創(chuàng)二中小高考的新輝煌 。 在這一點(diǎn)上，建議備課組長、同事之間要經(jīng)常聽課，互相學(xué)習(xí)、討論，主題是一定要讓學(xué)生的主體地位突出出來。年級(jí)組已經(jīng)將各科的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排表分發(fā)到了個(gè)備課組，這個(gè)計(jì)劃安排表必須在下周星期一之前交到姚組長處，各位科任教師必須嚴(yán)格按照計(jì)劃授課。 此外，男生請(qǐng)拿出點(diǎn)魄力，女生請(qǐng)拿出點(diǎn)毅力，科任老師盡力，我們一起給力，力之所及，當(dāng)無堅(jiān)不摧；同時(shí)，男生請(qǐng)?jiān)俣帱c(diǎn)恒心，女生請(qǐng)?jiān)俣帱c(diǎn)決心，科任老師盡心，我們師生同心，心之所想，定能心想事成。”小高考是我們各位同學(xué)求學(xué)之路上的重要一關(guān)，我們理應(yīng)迎難而上，那么我們?cè)撛鯓哟蜈A小高考這場(chǎng)戰(zhàn)役呢？ 談到戰(zhàn)役，兵法有云：“戰(zhàn)略得當(dāng)，戰(zhàn)術(shù)有效，訓(xùn)練有素，方能百戰(zhàn)百勝。 做好階段性復(fù)習(xí)和學(xué)業(yè)水平考試前的總復(fù)習(xí) 除了每節(jié)課后布置作業(yè)，在每個(gè)章節(jié)的教學(xué)任務(wù)結(jié)束后我們也都安排了階段性小練習(xí)，練習(xí)題由本組教師自行設(shè)計(jì)、整理、匯編。為形成課堂上良好的師生互動(dòng)，構(gòu)建有效、有序、有趣的課堂，理論課，我們會(huì)通過豐富的貼近生活的實(shí)例，生動(dòng)淺顯的語言，加以教師的實(shí)踐展示和多媒體演示，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的 `興趣，促進(jìn)其對(duì)知識(shí)的理解和記憶。同學(xué)們，請(qǐng)大家尊重每一位任課老師的勞動(dòng)過程，請(qǐng)用微笑的目光迎接老師走進(jìn)課堂，請(qǐng)用感激的眼神恭送老師走出教室。希望我們高二的全體教師盡快地行動(dòng)起來，來一點(diǎn)真的，不來假的，來一點(diǎn)實(shí)的，不來虛的，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，做好學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)工作。 由于我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了文理分科，學(xué)生對(duì)非高考科目的課程普遍重視不夠，這就要求我們的老師要研究學(xué)生，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。 在計(jì)劃指導(dǎo)下的工作才會(huì)有節(jié)奏，有條不紊的推進(jìn)復(fù)習(xí)，即使有一些變化也不至于慌亂。 下面我就如何迎接學(xué)業(yè)水平測(cè)試談幾點(diǎn)不成熟的意見，不妥之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們斧正。 為保證這一點(diǎn)能得到落實(shí)，我的建議是：備課組要擠出時(shí)間，帶領(lǐng)全體老師共同研究、重點(diǎn)解讀《湖南省高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試大綱》及試卷。預(yù)習(xí)作業(yè)： 10內(nèi)分鐘為宜，以學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試要求中最基礎(chǔ)部分為預(yù)習(xí)作業(yè)要求，力求全面；課堂練習(xí)：考慮到課堂時(shí)間緊，建議以重點(diǎn)、難點(diǎn)部分為練習(xí)內(nèi)容，題型力求多樣化；課后作業(yè)：以 20 分鐘內(nèi)為宜，要求多題型、有梯度、突出重點(diǎn)?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵缺I其 qq，封其空間，拒其網(wǎng)吧，交其手機(jī)，砸其電視，搶其酒瓶，戒其香煙??使其百無聊賴，然后靜坐、思過、鍛煉、讀書、明智、開悟、學(xué) 考??” 高二學(xué)業(yè)水平考試出征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲起，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，在學(xué)考復(fù)習(xí)中，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們的同老師真的不容易，我還算壓力小的，畢竟我?guī)н^一屆有些經(jīng)歷，語文，我有信心，可是作為班主任，我要擔(dān)憂的不僅僅是語文。在開學(xué)初制定好整個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度后，每周我們都會(huì)就具體教學(xué)內(nèi)容開展討論，對(duì)課上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)、實(shí)例的選取進(jìn)行細(xì)細(xì)推敲，每個(gè)教案后再進(jìn)行教學(xué)心得交流，討論如何實(shí)施教學(xué)補(bǔ)救。本學(xué)年我們也依然是這樣做的。在此，我要預(yù)祝大家都能取得滿意的成績，讓我們一起努 力吧。 最后，訓(xùn)練有素。如果在實(shí)際的復(fù)習(xí)工作中進(jìn)度時(shí)快時(shí)慢，作業(yè)時(shí)多時(shí)少，這樣的做法就會(huì)影響復(fù)習(xí)的效率。我的建議是：抓住課堂，讓所有學(xué)生都能動(dòng)起來。希望我們能全力以赴，用科學(xué)的方法實(shí)干、苦干、認(rèn)真干。你們能做到嗎？謝謝大家！ 還有一點(diǎn)我就是渴望班的同學(xué)能過相互團(tuán)結(jié)起來，優(yōu)生帶潛能生，優(yōu)生相互競爭，潛能生相互競賽。上機(jī)實(shí)踐課，由于學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力存在很大的差異，鼓勵(lì)學(xué)生開展互助性學(xué)習(xí)。我們也計(jì)劃能在學(xué)年結(jié)束后匯編整理出我校的信息科技習(xí)題集。(ii)匯編語言 。Shift+鼠標(biāo) ,連續(xù)選擇 .)(ii)修飾圖表 ,雙擊要修改的對(duì)象可彈出對(duì)話框 ,邊框 (線條 ),填充色 (里面顏色 )五 Powerpoint 操作要點(diǎn) (1)添加一張新幻燈片 :插入→新幻燈片 (2)移動(dòng)(復(fù)制 ,隱藏和刪除 )幻燈片 :選中左邊幻燈片→右鍵→復(fù)制 (剪貼 ,刪除 ,隱藏 ) (1)插入文本框 :插入→文本框→水平 (垂直 )→右邊→鼠標(biāo)拖動(dòng)→輸入文字 (2)文字顏色 :選中文字→右鍵→文字→設(shè)置(3)復(fù)制 :選中文字→點(diǎn)邊框 (邊框變成麥須狀 )→右鍵→復(fù)制 (剪貼 ,刪除 )(4)邊框 :點(diǎn)邊框 (變成麥須狀 )→雙擊→填充 (底紋 ),線條 (邊框 ),尺寸 (大小 )→設(shè)置 (5)移