【正文】 中考試只要書本吃透，分?jǐn)?shù)便可手到擒來。究其原因，在于高中的考試，不僅在于考察同學(xué)們的知識(shí)掌握情況，更在于考查同學(xué)們靈活運(yùn)用知識(shí)的能力 —— 即考法是否得當(dāng)。有請(qǐng)各位同 學(xué)能對(duì)日常的周練各式各樣的題型進(jìn)行考法的儲(chǔ)備，能夠做到講后反思，反思解題之道。千層樓臺(tái)平地起，能打勝仗，必要有硬功夫。 此外，男生請(qǐng)拿出點(diǎn)魄力，女生請(qǐng)拿出點(diǎn)毅力，科任老師盡力，我們一起給力，力之所及，當(dāng)無堅(jiān)不摧；同時(shí)，男生請(qǐng)?jiān)俣帱c(diǎn)恒心，女生請(qǐng)?jiān)俣帱c(diǎn)決心，科任老師盡心，我們師生同心，心之所想，定能心想事成。在此，預(yù)祝各位同學(xué)小高考能夠取得好 的成績(jī)，創(chuàng)造輝煌。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是精心整理的學(xué)業(yè)水平發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 20XX 年我校學(xué)考取得了令人滿意的驕人成績(jī)，為充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)業(yè)水平測(cè)試的重要意義，為使我校后段的學(xué)考迎考工作落到實(shí)處，為使我校在今年的學(xué)考中再創(chuàng)輝煌，按照學(xué)校計(jì)劃特召開此次學(xué)考迎考動(dòng)員大會(huì)。本次會(huì)議有我們湯校長(zhǎng) 、吳主任蒞臨指導(dǎo)，有李主席現(xiàn)場(chǎng)鼓勁加油，我代表高二年級(jí)組的全體科任教師表示衷心感謝。 個(gè)人認(rèn)為要搞好本次應(yīng)考工作我們應(yīng)該做好下面四項(xiàng)工作： 其一、迅速制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。 在計(jì)劃指導(dǎo)下的工作才會(huì)有節(jié)奏，有條不紊的推進(jìn)復(fù)習(xí)，即使有一些變化也不至于慌亂。 需要明確的還有，光有計(jì)劃，沒有檢查督促也沒有用。年級(jí)組已經(jīng)將各科的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排表分發(fā)到了個(gè)備課組，這個(gè)計(jì)劃安排表必須在下周星期一之前交到姚組長(zhǎng)處，各位科任教師必須嚴(yán)格按照計(jì)劃授課。 其二、認(rèn)真研究好考試大綱。 學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試大綱，明確規(guī)定了考點(diǎn) 的各種考試要求：哪些只要簡(jiǎn)單了解；哪些進(jìn)行適當(dāng)記憶；哪些要求理解；哪些要會(huì)靈活運(yùn)用。實(shí)際工作中，我們一些老師全憑經(jīng)驗(yàn)復(fù)習(xí)，一些課本上不是重點(diǎn)的他大講特講，考試要求不高的知識(shí)點(diǎn)他講得很深，相反該重點(diǎn)復(fù)習(xí)的他一帶而過。做到心中有數(shù)。 通過研究形成共識(shí)，做到對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試要求了然與心，這樣就增強(qiáng)了復(fù)習(xí)工作的有效性、針對(duì)性。 由于我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了文理分科，學(xué)生對(duì)非高考科目的課程普遍重視不夠，這就要求我們的老師要研究學(xué)生，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。課堂上預(yù)習(xí)作業(yè)解答 —— 學(xué)生上黑板；基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)歸納 —— 學(xué)生回答、學(xué)生做；重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)分析講解 ——— 學(xué)生參與；課堂練習(xí)鞏固 —— 學(xué)生做。 在這一點(diǎn)上，建議備課組長(zhǎng)、同事之間要經(jīng)常聽課，互相學(xué)習(xí)、討論，主題是一定要讓學(xué)生的主體地位突出出來。 作業(yè)應(yīng)該有預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí)、課后作業(yè)三塊，這三塊是相輔相成，共為一體的。由于有些知識(shí)是高一時(shí)學(xué)習(xí)的，學(xué)生遺忘很多，預(yù)習(xí)可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)；課堂練習(xí)，如果課堂上始終是只講不練，學(xué)生的思維活躍不起來，復(fù) 習(xí)效果就不明顯，老師也不清楚學(xué)生掌握的程度；課后作業(yè)是課堂的延伸和鞏固。有些老師說：教那么多班，哪有時(shí)間再批改，時(shí)間這么緊，哪有時(shí)間講練習(xí)。 還需說明的是作業(yè)要認(rèn)真研究，備課組進(jìn)行分工。 在高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)過程中，僅靠個(gè)人單兵作戰(zhàn)不僅加重老師的負(fù)擔(dān)，而且效果也不是很明顯，所以我建議，各備課組內(nèi)部、備課組之間需要加強(qiáng)聯(lián)系，資源共享。希望我們高二的全體教師盡快地行動(dòng)起來，來一點(diǎn)真的，不來假的，來一點(diǎn)實(shí)的，不來虛的，務(wù)實(shí)創(chuàng)新 ，腳踏實(shí)地，做好學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)工作。同時(shí)我建議學(xué)校嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，出臺(tái)學(xué)業(yè)水平的測(cè)試的考核方案，將學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)和期末的津貼福利掛鉤，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，拉開獎(jiǎng)金距離，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，充分調(diào)動(dòng)全體高二年級(jí)組全體教師的積極性。我相信，只要我們?nèi)w高二同仁共同努力，一定會(huì)開創(chuàng)出二中小高考的新局面、一定會(huì)再創(chuàng)二中小高考的新輝煌 。因?yàn)闆]有我的任何安排，我們班的班委能自主的組織此次班會(huì)，感謝班委的用心良苦，慶幸我們班的同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下一步步踏入了學(xué)考的旅程。同學(xué)們，你們呢？有沒有信心每個(gè)都通過？有沒有信心每一門都通過？但是，同學(xué)們，要想每一門都通過，每一個(gè)人都通過，并不是喊喊口號(hào)就可以的。埋頭肯干，一遍記不住再記一遍，一次不會(huì)做再做一次，一遍沒理解再問一遍。只有這樣，我們才能打破“基礎(chǔ)差”的魔咒，沖出“不及格”的烏云，摘到“畢業(yè)證”的碩果?？吹侥銈冞B數(shù)學(xué)解方程都不會(huì)，課堂上海發(fā)呆，不動(dòng)筆，甚至還違反紀(jì)律的時(shí)候，我的壓力無形就大了，事情也隨之來了。同學(xué)們，請(qǐng)大家尊重每一位任課老師的勞動(dòng)過程，請(qǐng)用微笑的目光迎接老師走進(jìn)課堂，請(qǐng)用感激的眼神恭送老師走出教室。可是我們班現(xiàn)在還是存在一些 不和諧音，上課總感覺有些不太安靜，自習(xí)課總有些小聲音，你是這些不和諧因素嗎？ 如果是，應(yīng)該有愧疚感，你害的不只是你的某個(gè)同學(xué)，還有某個(gè)同學(xué)的家人，因?yàn)閷W(xué)考是一場(chǎng)“面子”的工程。我希望 n年后我們回憶起“那些年，我們一起奮戰(zhàn)學(xué)考”的記憶里，有你，有我，有我們奮斗的經(jīng)歷。希望我們能全力以赴，用科學(xué)的方法實(shí)干、苦干、認(rèn)真干。我相信，只要我們224 共同努力，一定會(huì)開創(chuàng)出 224 小高考的成功！加油，同學(xué)們！ 學(xué)業(yè)水平發(fā)言稿 3 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好。參加學(xué)業(yè)水平考試，今年也不過是第二年，稱不上經(jīng)驗(yàn)，只是一些我們平時(shí)在做的事情， 今天和大家進(jìn)行一下交流，更期待在座各位的指正。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，我們主要做了以下七方面的工作： 重視集體備課，提升備課組整體教學(xué)水平 首先，將備課組活動(dòng)常態(tài)化。 其次，重視課堂教學(xué)實(shí)效。為形成課堂上良好的師生互動(dòng)，構(gòu)建有效、有序、有趣的課堂，理論課，我們會(huì)通過豐富的貼近生活的實(shí)例，生動(dòng)淺顯的語言，加以教師的實(shí)踐展示和多媒體演示，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的 `興趣，促進(jìn)其對(duì)知識(shí)的理解和記憶。 重視作業(yè)的設(shè)計(jì)，做好作業(yè)的收繳、批改、反饋 “每次上課必留作業(yè)，每次作業(yè)必批改，每次批改必講評(píng)。我們認(rèn)真的做了，也有了收獲。正因?yàn)槭亲约涸O(shè)計(jì)的作業(yè)，也就有的放矢，更符合我校的具體學(xué)情。這些都將大大有益于復(fù)習(xí)和考前的知識(shí)整理工作。根據(jù)作業(yè)收繳和完成情況，我們組內(nèi)交流心得和對(duì)策，同時(shí)也與班主任及時(shí)進(jìn)行了溝通， 力爭(zhēng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題。如上學(xué)年由于考試大綱遲遲不出，考試題型猶未可知，我們唯有多練，反復(fù)進(jìn)行各知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化，方能“臨危不亂”。第五周，我們新課的內(nèi)容已全部結(jié)束，本周已進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。 做好階段性復(fù)習(xí)和學(xué)業(yè)水平考試前的總復(fù)習(xí) 除了每節(jié)課后布置作業(yè)，在每個(gè)章節(jié)的教學(xué)任務(wù)結(jié)束后我們也都安排了階段性小練習(xí)，練習(xí)題由本組教師自行設(shè)計(jì)、整理、匯編。 在學(xué)業(yè)水平考試前的總復(fù)習(xí)階段：（ 1）將教材中所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一一梳理，以提綱形式予以匯編打??；（ 2）按章節(jié)匯編習(xí)題，進(jìn)行模塊化集中復(fù)習(xí)；（ 3）考前模擬練習(xí)。 為了 100％的目標(biāo)，一個(gè)都不能落下 由于每次作業(yè)、練習(xí)、 考試都有完整記錄，我們就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)業(yè)上存在困難或問題的學(xué)生。在學(xué)業(yè)水平考試前一個(gè)月，進(jìn)行個(gè)別強(qiáng)化輔導(dǎo)，以力保 100％的合格率。平時(shí)注重與教研員的定期信息溝通，以獲取最新學(xué)科信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。在此我要感謝我組的蔣春玲老師和賈富東老師，是你們的共同努力，才能使我們的學(xué)科教學(xué)工作不斷取得進(jìn)步。 今年 7 月，我們將迎來高一、高二共計(jì)六門的學(xué)業(yè)水平考試，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響。 謝謝大家！ 第四篇：河北省學(xué)業(yè)水平信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試 河北省學(xué)業(yè)水平信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)資料 一計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí) (1)第一臺(tái)計(jì)算機(jī)的誕生 :1946 年 ,美國賓夕法尼亞洲 ,Eniac(埃尼阿克 )(2)計(jì)算機(jī)的特點(diǎn) :(i)運(yùn)算速度快 。(iii)具有記憶功能和邏輯判斷功能 .(3)計(jì)算機(jī)語言 :(i)機(jī)器語言 。(iii)高級(jí)語言 .二進(jìn)制代碼“ 0”和“ 1”組成的機(jī)器指令的集合 ,是計(jì)算機(jī)能夠直接識(shí)別和執(zhí)行的語言 . :巨型化 ,微型化 ,網(wǎng)絡(luò)化 ,智能化 .信息 :用語言 ,文字 ,符號(hào) ,情景 ,圖象 ,聲音等所表示的內(nèi)容統(tǒng)稱為信息 . 信息的過程 :搜集信息 ,處理與存儲(chǔ)信息 ,輸出信息 .5.計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu) :馮RAM 的特點(diǎn)是計(jì)算機(jī)可以隨機(jī)對(duì)其進(jìn)行讀寫操作 ,但當(dāng)電源關(guān)閉后 ,RAM中的數(shù)據(jù)將會(huì)全部消失 .(2)存儲(chǔ)器容量單位“字節(jié)”的定義是 :八位二進(jìn)制數(shù)稱為一個(gè)字節(jié) ,(1B,如 :10001101)字節(jié)及 KB,MB,GB 三者的換算關(guān)系是 ?1KB=1024B,1MB=1024KB,1GB=1024MB.(3)軟盤 ,硬盤 ,光盤 ,光驅(qū) : , .硬盤的容量從幾百 MB到幾 TB,CDROM容量是 650~的特點(diǎn)和預(yù)防常識(shí)什么是計(jì)算機(jī)病毒 ?計(jì)算機(jī)病毒是人為設(shè)計(jì)的能夠侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)帶來故障的一種具有自我繁殖能力的指令序列或程序 .計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn) :傳染性 ,危害性 ,潛伏性和寄生性計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防措施有 哪些 ?預(yù)防應(yīng)從思想上 ,管理上和技術(shù)上三方面入手 :(1)加強(qiáng)思想教育 .(首先在思想上對(duì)病毒的防止應(yīng)高度重視 ,要充分認(rèn)識(shí)病毒的危害性 ,要遵守職業(yè)道德 ,尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán) ,不要隨意復(fù)制非法的軟件 )(2)加強(qiáng)管理 .(規(guī)定嚴(yán)格的管理制度 ,保證運(yùn)行環(huán)境無病毒 ,不用非法復(fù)制的軟件，杜絕來路不明的軟盤 )(3)技術(shù)措施 .(確定固定的系統(tǒng)引導(dǎo)方法 ) :指信息表示和傳播的載體 .例如 :文字 ,聲音 ,圖像 ,報(bào)紙 ,電視 ,廣播 ,電子屏幕等都是媒體 ,它向人們傳遞各種信息 . :就是“多種媒體”的意思 .實(shí)際上確切的說法應(yīng)該是指“多媒體 技術(shù)” —— 是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字 ,聲音 ,圖形和圖像等多媒體綜合一體化 ,使它們建立起邏輯聯(lián)系 ,能進(jìn)行加工處理的技術(shù) . :是指能綜合處理多媒體信息 ,使多種信息建立聯(lián)系 ,并具有交互性的計(jì)算機(jī)系統(tǒng) . :聲卡 ,音箱 ,麥克風(fēng) ,光盤及光驅(qū)等 .二計(jì)算機(jī)的基本操作 ,關(guān) ,冷啟動(dòng) ,熱啟動(dòng)的概念 。用軟盤 ,硬盤的系統(tǒng)啟動(dòng) .計(jì)算機(jī)電源的開關(guān)按鈕是 Power按鈕 .RESET按鈕為復(fù)位按鈕 ,起熱啟動(dòng)計(jì)算機(jī)的作用 .計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)方式有兩種 :(熱啟動(dòng)和冷啟動(dòng) )冷啟動(dòng) :是指在 關(guān)機(jī)情況下啟動(dòng)計(jì)算機(jī) .熱啟動(dòng) :在已開機(jī)情況下重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī) (方法 :同時(shí)按下 Ctrl+Alt+Del 鍵 ,或按下機(jī)箱上的 Reset 鍵 )CapsLock,大寫字母鎖定鍵 。Enter,回車鍵 。Alt,轉(zhuǎn)換鍵 (此鍵要同其他鍵一起使用才會(huì)有效 )。PrintScreen,屏幕打印控制鍵 ,可將整個(gè)屏幕內(nèi)容復(fù)制到剪貼板 .三因特網(wǎng)基礎(chǔ) 概念 ,因特網(wǎng)的概念和功能 .(1)局域網(wǎng) :將一個(gè)辦公室 ,同一棟建筑物甚至一個(gè)部門的電腦連接起來 ,讓這個(gè)區(qū)域的電腦彼此可以交換信息 ,共用設(shè)備 (如打印機(jī) ,硬盤等 ,這種網(wǎng)絡(luò)稱為局域網(wǎng) (Lan).(2)服務(wù)器 :在局域網(wǎng)中 ,有一臺(tái)電腦專門負(fù)責(zé)信息傳遞 ,資源提供與管理工作 ,這臺(tái)電腦稱為服務(wù)器 .(3)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn) :資源共享 ,文件傳輸 ,數(shù)據(jù)查詢 ,電子郵件 .(4)通訊協(xié)定 (或通訊協(xié)議 ):電腦和電腦之間通過網(wǎng)絡(luò)相互傳遞信息時(shí) ,必須采用相同的格式 ,這些規(guī)范網(wǎng)絡(luò)上信息傳遞的格式稱為通訊協(xié)定