【正文】 個方面，那就是活動中細節(jié)的處理。第四環(huán)節(jié)：分享月餅。第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃，老師根據(jù)家長的能力 層次選擇制作的內(nèi)容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了 。由于前期準備做得比較的充分，所以，整個活動在盡然有序的安排中進行著，教室中不時傳來家長和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情蕩漾在活動室的每個角落。 此次活動，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來歷和文化背景，還培養(yǎng)孩子們的動手能力和團隊合作意識，同時，家長的參與，增進了親子之間的感情，讓孩子們體會到濃濃的節(jié)日氛圍 幼兒園大 班中秋節(jié)活動總結(jié) 4 一年一度的中秋節(jié)又來臨了，走進幼兒園，引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布，透著淡淡的節(jié)日氣氛。 小 班：為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的了解，體驗濃濃的中秋節(jié)日氛圍，增進幼兒與家長間的親子情感，小班的家長們在老師的組織下與孩子門一起進行親子燈籠制作活動。 中班：老師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事。主要活動總結(jié)如下： 大班：中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識，大班的孩子們在老師的幫助下，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。 活動結(jié)束了，家長們離開了會場，看著滿地的垃圾園長心情很復雜，我們總是告訴孩子們要愛護環(huán)境，而今天家長們當著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會不會效仿呢 ?父母是孩子的老師，希望我們以后在教育孩子的時候以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，家長朋友們你們覺得呢 ? 無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀律，愛護我們的環(huán)境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象。 這次活動盡管有很多閃光點，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動沒法繼續(xù)進行，經(jīng)過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌，得以進行。 這次活動無論是從設計還是流程都很完美，能夠調(diào)動起孩子和家長們的積極性。 最后，全體學員祝我們大音琴社的箏友越來越多 !雅集活動越辦越好 !箏友們的舞臺越來越大 !祝每位箏友愉快地撫琴，享受音樂，滋養(yǎng)心靈，陶冶情操，演奏水平日益增長 !祝老師和箏友們中秋快樂 !事事順心 !家庭幸福 ! 幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié) 2 我們幼兒園小班成功舉行了以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節(jié)“活動，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關注以及對我們工作的支持。 總之，在開展雅集活動提前一個月，籌備組人員應面對面聚在一起討論節(jié)目流程。 彈古箏以外的才藝表演，在箏友們自愿的情況下也可以自由組合。 同一個人兩個節(jié)目之間間隙時間長一點。 現(xiàn)場應按班排坐，節(jié)目開始后不能任意走動，安靜觀賞節(jié)目，是對表演者的尊重。上午化妝準備時間才充分，避免該上臺表演了，化裝還未完成。具體表現(xiàn)在整體策劃，樂曲編劇，舞臺效果，服裝搭配，箏友們的表現(xiàn)風姿，家長們與孩童的參與，才藝的展現(xiàn)以及攝影師的美照都讓大家回味無窮。20XX 幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié) [大全 5 篇 ] 第一篇： 2020 幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié) 通過此次活動我們幼兒園弘揚了中秋節(jié)日的傳統(tǒng)習俗，家長和孩子們體驗了過節(jié)的溫馨與快樂，同時也進一步貫徹了移風易俗的好做法，收獲多多，意義非凡。今天就給大家整理了幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié)，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀 ! 幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié) 1 首先，祝賀大音琴社 20x 年中秋音樂雅集活動圓滿成功 !我們周三班學箏一年，參與了 2 次活動，感覺這次活動舉辦得比上次豐富新穎。 節(jié)目活動安排在下午進行。 注意話筒聲調(diào)控，現(xiàn)場出現(xiàn)歌聲朗讀聲過大，壓制了古箏聲。 主持人在表演前應該一起面對面串下詞，主持效果會更好。 每個節(jié)目按排一個組長負責，每個組發(fā)一份節(jié)目流程圖。 箏友們可以帶些糖果糕點，在節(jié)目結(jié)束后大家可以自由交流，增加氣氛活躍度。像安排現(xiàn)場管控、次序維護、節(jié)目間銜接、活動地事宜銜接、現(xiàn)場調(diào)音、化妝等等具體事項都分配清楚， 各行其責。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團結(jié)的力量，同 時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。 最后針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特別有意義，能很好地促進學校與家長之間的交流 ，增長孩子的知識，教會孩子要感恩，要團結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動。 幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié) 3 秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)， 9 月 21 日下午， x 幼兒園的小朋友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié) !為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍，更好地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化習俗，為了抓住這一教育契機，當天下午，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂團圓》為主題的系列活動，旨在通過這種方式教孩子學會感恩、學會給予、學會勤勞、學會分享。首先，用老師準備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個個五顏六色的“月餅”，每個孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。開展了“中秋賀卡制作”活動，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。此次活動目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣，激發(fā)幼兒探索與動手的興趣，體驗成功的快樂，更讓家長孩子和老師體驗了一把中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，整個活動洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。 9 月 x 日下午，小班的家長前來參加班級開展的親子迎中秋活動，每個教室人氣鼎盛，本來較小的空間顯得有些擁擠?；顒釉O計了四個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)親子熱身體能游戲，對于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來說，沒有問題 。第三環(huán)節(jié)，觀看嫦娥奔月的視屏 。活動設計很豐滿，看來應該是一份不錯的設計方案，但是，活動后老師的交流，卻出現(xiàn)了很多的問題。我們都會說細節(jié)決定成敗，事實也確實如此。但是因為老師沒有對細節(jié)進行更多的思考，甚至沒有考慮到，所以才會出現(xiàn)老師說的“亂”。我們以前開展活動都是這樣做的。開展親子活動老師投入很多的精力，說實話真的很累，所以，我們一定要讓家長覺得來參加活 動有收獲，值得來，老師也會覺得累得 —— 值得。我們希望以后小班級部在開展親子活動時，要多考慮細節(jié)，抓住了細節(jié)，那么，活動才能有真正意義上的成功。 幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié) 5 為了讓孩子們度過一個愉快而難忘的“國慶、中秋節(jié)”， x 鎮(zhèn)中心幼兒園的全體師生家長歡聚一堂，舉行了別具一格的“慶雙節(jié) 親子同樂 DIYT恤活動。 活動前，每班的班主任都召集家長做了精心的準備。在歡聲笑語中親子創(chuàng)意 T 恤活動開始了，一雙雙大手、小手精心的在白色 T 恤上勾勒著線條、一筆