【正文】 。 我們又按照老師的要求給樹苗澆上水。不一會兒，我就汗流浹背了，王艾陽讓我休息一下，我感謝地搖搖頭，擦了擦額頭的汗，繼續(xù)挖土，我還將挖出的土盡量搗碎。我小心翼翼的護著樹苗，王艾 陽則提著桶拿著小鏟子。 同學們會合后，就向種植區(qū)走去。 第二天，春風和煦，陽光明媚?；丶液螅腋职忠徽f，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過就是太臟了，爸爸為了讓我早點寫完作業(yè)睡覺，說幫我洗。 老師說：“那我們明天就去植樹，為‘植樹造林’添一份力。植樹造林不但提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護，而且植樹造林能夠使水土得到保持。這次活動真讓我快樂 !一起來看看 2020年植樹節(jié)活動個人總結范文 5 篇，希望能幫助到大家 ! 植樹節(jié)活動個人總結 1 3 月 12 日，大家知道這天是什么節(jié)日嗎 ?對了，是我國的植樹節(jié)。 中魚口團總支本次主題德育活動以植樹綠化為載體，使廣大學生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強了綠化意識、環(huán)保意識，提高了個人素質，達到了為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。 38 名志愿者帶著勞動工具，將學校一些衛(wèi)生死角徹底地清理干凈。如：①游港中學團支部 3月 9 日開展了“保護環(huán)境，愛我校園”學雷鋒志愿者活動， 40 多位環(huán)保志愿者走向 _游港街道，清除學校周邊白色垃圾，宣傳環(huán)保。環(huán)保意識不上來，植樹也將成為一個過程，或只能成為一項無意義的活動。 植樹與環(huán)保。并通過班主任責令學生在家每生完成栽種 5 棵樹木。②中魚口中學于 3 月 11 日組織學生在學?？盏亻_展植樹活動，共栽種 80 余棵，并培植 100 多盆花卉。 相關植樹活動。特別值得一提的是游港中學。 強化宣傳，增強宣傳力度。中心學校領導小組責令各副組長歸校立刻召集各級負責人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關工作。 學校 原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木為主，綠化設計向塊狀和立體綠化發(fā)展。 鑒于上述學校綠化現狀分析，根據實事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，并在原有基礎上 _向精細化提升，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。 二、分析現狀，制定實事求是的綠化方案 我中心學校三所中學游港中學和中魚口中學 (班嘴中學正在擴建中 )綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎 。 此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。下課后，在老師的帶領下，同學們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛于校內外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護花草樹木 !將整個活動推向 _的是六年級學生集體給小樹苗澆水活動：12 日下午，六年級的學生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。3 月 12 日，一年級各班的小學生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關于種植小樹的畫交到了各班老師手 中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍 。 3 月 7 日，各班老師號召學生利用周末搜集、了解有關樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義 。中年級學生可創(chuàng) _樹護綠標語，制作標語牌 。利用周末對本學校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動，為 小樹澆水、施肥，除雜草等 。增強愛護樹木的能力，我校特將 3 月 10 日 —— 16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義 。 這次活動增強了我校師生愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識，同學們在這次活動中獲得了許多關于植樹與環(huán)保方面的知識，同時也體驗了成功與分享的快樂，為期 15 天的“相約春天，共植希望”西 安市第九十九中植樹節(jié)主題活動 _結束。 ，并對優(yōu)秀作品進行展示。 ，為班級添綠。 一、發(fā)布活動通知 3 月 10 日 (星期一 )上午 8 點，我校初一三班學生作了題為《愛護花草樹木，爭做綠色使者》的國旗下講話，倡議我校全體師生“為學校添綠、為班級添綠、為大自然添綠，提高綠色環(huán)保意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境習慣，共同維護美麗校園。 總的來說，我們這次活動以植樹綠化為載體，使廣大學生在參與綠化活動中，增強了綠化意識、環(huán)保意識，提高了個人素質，達到了為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。環(huán)保意識不上來，植樹也將成為一個過程，或只能成為一項無意義的活動。 ② ____中學于 3 月 11 日組織學生在學?？盏亻_展植樹活動，共栽種 80 余棵，并培植 100 多盆花卉 植樹與環(huán)保。 相關植樹活動。 強化宣傳，增強宣傳力度。中心學校領導小組責令各副組長歸校立刻召集各級負責人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關工作。 鑒于上述學校綠化現狀分析，根據實事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，并在原有基礎上 _向精細化提升，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。 二、分析現狀，制定實事求是的綠化方案 我中心學校三所中學游港中學和中魚 口中學 (班嘴中學正在擴建中 )綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎 。20XX 植樹節(jié)活動總結 1000 字（ 5 篇范文） 第一篇： 2020 植樹節(jié)活動總結 1000 字 總結所要反映的是全局工作或某項工作的全貌，所以在內容安排上要考慮到方方面面，全局工作不能遺漏哪個方面，單項工作不能遺漏哪個環(huán)節(jié)，否則就會影響工作總結的客觀性和全面性。下面給大家分享精選 2020 植樹節(jié)活動總結 1000 字 .歡迎閱讀 ! 植樹節(jié)活動總結 1 為深入貫徹落實縣教育局團工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節(jié)的活動通知，構建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，結合實際，我校以“”植樹節(jié)為契機，扎實落實縣教育局團工委精神，現將活動情況簡要總結如下： 一、成立中心學校綠化工作領導小組 為加強學校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設步伐，經中心學校團總支研究決定，特成立中心學校綠化工作領導小組，建立健全發(fā)展機制，確保學校綠化工作的發(fā)展與落實。三所中學均為農村中學且無學農基地，學校集中組織植樹大型活動不現實。 三、具體活動 為確保綠化工作適時有效開展，學校充分發(fā)揮領導干部、班主任、團員的模范帶頭作用。并上報各 校具體活動方案和相關材料。三所中學通過黑板報、旗下講話、學校板報、主題班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳 _攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論準備。 ① ___中學團支部組織學生于 3 月 10 日下午組織全校團員，在老師的帶領下沿著南茅線開展植樹造林工作，共栽種楊樹 180 余棵。開展植樹造林等相 關活動，都是為了增強學生強烈的環(huán)保意識。為進一步提高學生的環(huán)保意識，增強學生環(huán)保的責任感，我們特開展了相關志愿者服務。 植樹節(jié)活動總結 2 為進一步提高我校青少年學生創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市、創(chuàng)建國家森林城市及保護秦嶺的知曉率、支持率、參與率，大力推進學校綠化建設，提高廣大師生的環(huán)保意識，我校于 20__年 3 月 10日至 24日在全校師生中開展了“相約春天，共植希望”植樹節(jié)主題活動。” 二、活動開展情況 ，開展擦花壇、給小樹澆水活動，為學校添綠。 ，和家長共同養(yǎng)植一盆花，為家庭添綠。 除此以外，我校還圍繞植樹節(jié)這一主題，利用班會時間開展了主題活動課，號召學生圍繞種植養(yǎng)護經歷寫科學日記，對家人進行科普知識宣傳活動。 暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感 。在活動中，我們要求學生做到： 了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座 。3.低年級學生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽 。高年級學生可上網了解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。3 月 10 日 (星期一 )，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求 。五年級的學生利用美術課，集體設計創(chuàng)作了十幾條愛苗護綠標語，不僅語言凝練，而且制作精美 。恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水， 老天也給我們澆水了 !”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學校又增添了一道春天的風景。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量 ! 植樹節(jié)活動總結 3 為深入貫徹落實縣教育局團工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節(jié)的活動通知，構建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，結合實際，我校以“ ”植樹節(jié)為契機，扎實落實縣教育局團工委精神，現將活動情況簡要總結如下： 一、成立中心學校綠化工作 領導小組 為加強學校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設步伐，經中心學校團總支研究決定，特成立中心學校綠化工作領導小組，中心學校教學副 _校長歐陽輝任組長，吳棟梁 (游港中學校長 )、李建國 (班嘴中學校長 )、彭躍 (中魚口中學校長 )、謝春成 (中魚口聯校團總支書記 )為副組長，各校團支部書記為責任人組員，建立健全發(fā)展機制，確保學校綠化工作的發(fā)展與落實。三所中學均為農村中學且無學農基地，學校集中組織植樹大型活動不現實。 根據我中心校學生不多、占地面積大，但活動空間有限的特點(大部分校園面積已被植被覆蓋 )，在既不影響學生的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進行設計。 三、具體活動 為確保綠化工作適時有效開展，學校充分發(fā)揮領導干部、班主任、團員的模范帶頭作用。并上報各校具體活動方案和相關材料。三所中學通過黑板報、旗下講話、學校板報、主題班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳 _攻勢，為植樹活動 做好了充分的 _準備。游港中學不僅通過黑板報、手抄報的評比將植樹造林的意識深深地根植于學生心中，并且在學校宣傳櫥窗和學校網站開辟專欄來介紹植樹造林等相關知識，極大地提高學生對植樹節(jié)的了解和植樹的熱情。①班嘴中學團支部組織學生于 3 月 10 日下午組織全校團員，在老師的帶領下沿著南茅線開展植樹造林工作，共栽種楊樹 180 余棵。 _③游港中學后勤組織部分后勤人員沿著學校圍墻共栽 植爬山虎 100 棵，薔薇 50 余棵、凌霄 30 余棵。根據統(tǒng)計，學生在家共栽種樹木 430 余棵。開展植樹造林等相關活動，都是為了增強學生強烈的環(huán)保意識。為進一步提高學生的環(huán)保意識，增強學生環(huán)保的責任感，我們特開展了相關志愿者服務。②游港中學團支 部 3 月 12 日繼續(xù)開展了“情系校園美化，奉獻學子愛心”志愿者服務。兩次志愿者活動中，志愿者積極主動，做出了巨大的貢獻，通過兩次活動也將環(huán)保意識根植在學生的心中。這個春天，讓我們的綠色校園更美、更和諧 ! 第二篇： 2020 年植樹節(jié)活動個人總結 _植樹 節(jié)活動總結 這次有意義的活動不僅放松了我們的心情，還使我們親近了大自然，更讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)增添了一份綠意。 老師說：“植樹造林為我們的生活提供了許多用品?！甭犂蠋熯@么一說，我們都想有機會自己去栽樹?！? 為了明天的植樹活動，我特地和媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的水桶。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現了。我拎著干凈的水桶，帶著嶄新的小鏟子，開開心心地上路了。我和王艾陽被分到了一組，老師給我們發(fā)了一棵小樹苗。我們選了一塊空地，挖起坑來。終于挖好了，我輕輕地將小樹苗的根栽到坑里，扶著樹苗，王艾陽迅速蓋上泥土。隨后我給小樹苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來看望我們親手栽植的樹苗，我們祝愿小樹苗跟我們一起快快長大，茁壯成長。一大半 的人認為只有在植樹節(jié)才要保護樹林和樹木，我的觀點卻恰恰相反，我們不能只在植樹節(jié)保護樹林和樹木，應該無時不刻的保護著樹林和樹木。那是因為，人類為了建造房屋，砍伐樹木所造成的。正因為許多人擅自砍伐樹林和樹木，所以大自然被破壞。大家都知道樹木可以循環(huán)二氧化碳，如果大量砍伐樹木 ，樹木的數量就會急劇減少，我們呼出的二氧化碳無法得到循環(huán)。 大家都知道中原兩灣城吧 !以前，那里破爛不堪，那些平房的瓦是東一個洞，西一個洞，門是一塊木板做的，街道里堆滿了垃圾，臟及了。