【正文】 況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。本學(xué)期我依然把和家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系個(gè)溝通作為重點(diǎn)工作。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人 ,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合 作和學(xué)會(huì)管理。本學(xué)期我利用中午的時(shí)間讓孩子們看看報(bào)紙，看書，或者畫畫，寫字，把中午的時(shí)間充分利用起來，不僅豐富孩子們的課外知識(shí)，增加識(shí)字量，也避免了很多安全事故的發(fā)生。低年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，經(jīng)常到各處去玩。另外在學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候讓學(xué)生之間也互相督促、提醒。比如：可以利用班級(jí)讀書角、衛(wèi)生角和學(xué)校四項(xiàng)競(jìng)賽的評(píng)比以及其他的競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 ②、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并予以物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。為了使學(xué)生能夠建立起紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們的自我管理的能力。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，取得更大的進(jìn)步，特制定班主任計(jì)劃如下： 常規(guī)教育方面 現(xiàn)在是孩子入學(xué)的第二個(gè)學(xué)期了，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有所適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也不是陌生的。一年級(jí)班主任工作計(jì)劃（精選多篇） 第一篇：一年級(jí)班主任工作計(jì)劃 一年級(jí)班主任工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。 二、班級(jí)情況分析 一（ 1）班本學(xué)期共有 71 人，其中女生 30 人，男生 41 人。但是一年級(jí)學(xué)生自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定。因 此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： ①、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，展開表?yè)P(yáng)與批評(píng)。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在每天最后一節(jié)課進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，到下星期一進(jìn)行一周總結(jié)，評(píng)出每日小明星。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。這學(xué)期利用植樹節(jié)、勞動(dòng)節(jié)和六一兒童節(jié)等 重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。 ③、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。另外，本學(xué)期對(duì)于學(xué)生的書寫將進(jìn)行針對(duì)性教育，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。 三、安全方面 安全工作是學(xué)校工作的靈魂，也是班主任工作中最重 要的一點(diǎn)。因此對(duì)于低年級(jí)孩子來說，關(guān)注孩子們的安全更為重要。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。 五、與家長(zhǎng)聯(lián)系方面 家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作文。結(jié)合考試成績(jī)針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法。 這學(xué)期，我還會(huì)蹲下身子和學(xué)生說 話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。 六、工作安排 2 月： 報(bào)名注冊(cè) 打掃校園環(huán)境衛(wèi)生 寒假小結(jié) 加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育 上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作 校報(bào)、班報(bào)刊出 更新辦公平臺(tái)數(shù)據(jù) 落實(shí)“三困生”轉(zhuǎn)化名單 3 月： “學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng) 慶祝“三八”婦女節(jié) 建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案 寫字教學(xué)月評(píng)（ 1） 教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、反饋 植樹節(jié)活動(dòng) 校報(bào)、班報(bào)刊出 家長(zhǎng)學(xué)校 4 月： 期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試、反饋 寫字教學(xué)月評(píng)（ 2） 廣播操比賽 校報(bào)、班報(bào)刊出 家長(zhǎng)學(xué)校 口算過關(guān)測(cè)試 5 月： 寫字教學(xué)月評(píng) （三） 一二三年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽 學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試 6 月： 教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、反饋 慶祝六一兒童節(jié) 校報(bào)、班報(bào)刊出 寫字教學(xué)月評(píng) （四） 期末考試 各類評(píng)比 7 月： 休學(xué)儀式 朱卿 第二篇：初一級(jí)班主任工作計(jì)劃 初一級(jí)班主任工作計(jì)劃 今年我接任初一級(jí)的班主任工作，這是我第二次接任班主任，面對(duì)這些對(duì)將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在藍(lán)天學(xué)校學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。這是我一直勉勵(lì)自己話。至于學(xué)校的表?yè)P(yáng)先進(jìn)，都是其次 .盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。 第一，無論在學(xué)習(xí)還是心理上，學(xué)生都面臨重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要幫助他們盡快適應(yīng)初中生活。 ，給家長(zhǎng)提一些明確的要求，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。 第二，學(xué)生來自各個(gè)不同的學(xué)校，應(yīng)盡快將他們的行規(guī)規(guī)范 ，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。開學(xué)初，要?jiǎng)诱娓瘢A(yù)備鈴響，就進(jìn)班級(jí)，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子左上角。 ：無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè)，每組組長(zhǎng)必須收齊后方可交給課代表，不會(huì)做的題目可以不做，但絕對(duì)不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象，如果有人不交作業(yè)，課代表及時(shí)記錄，利用晨會(huì)或午會(huì)進(jìn)行曝光和教育。并且送到每人的桌子上。 ：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。 ：無論是早自習(xí)還是午自習(xí)，要求學(xué)生必須保持教室的安靜，班長(zhǎng)坐在講臺(tái)上督查自習(xí)情況，并做好記錄。這樣，學(xué)生每天的自習(xí)課安排得井然有序，大大提高了學(xué)習(xí)的效率。 ，后墻 貼上“愛我班級(jí)，從我做起”的標(biāo)語(yǔ)，學(xué)習(xí)園地上，張貼“同窗的真諦”的