【正文】 有更新的氣息，我特制定班主任計劃如下：一、指導思想：以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，努力提高教育質量。第二篇：一年級班主任工作計劃一年級班主任工作計劃新年新開始，我繼續(xù)接手了一年級的班主任工作。，樹立榜樣。，鼓勵學生努力學習。，寫字比賽。，吸取經(jīng)驗教訓。第十一周1向學生進行學習目的教育，抓好復習教?！笆弧保M行愛國主義教育。，形成良好行為習慣。，早日進入正常秩序。五、班級主題活動安排：，提出新學期要求，做好新學期打算。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。第四：保持良好的衛(wèi)生習慣。第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。提高學生學習的主動性。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。三、工作目標第一：建立完善的管理制度。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。四、班干部的培養(yǎng)方面：一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。（四）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。（三）勞動方面做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。因此，我決定從以下幾點入手：（一）學習方面上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。（三）以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體，這是一（4）班的奮斗目標。二、班級奮斗目標：（一）在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。第一篇：一年級班主任工作計劃班主任工作計劃一年級班主任工作計劃（一）一、班級基本情況：本班共有學生65人，其中男生36人，女生29人。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。（二）培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。三、班級管理措施：剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。（二）紀律方面課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。俗話說，病從口入。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。（五）安全教育方面“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。一年級班主任工作計劃（二）轉眼間，新的一學期又來臨了。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調者。一、指導思想：執(zhí)行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。二、學生現(xiàn)狀分析：本班共有28名學生，10名女生，18名男生。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。班級里實行班干部責任制。第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。四、具體措施：：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。，進行常規(guī)訓練。，搞好個人和集體衛(wèi)生。。，歡慶元旦。，不能因天冷而貪眠。，準備評比。，做好放假前的準備工作。近幾年來，隨著入學年齡的提前，一年級班主任工作的擔子越來越重了。積極參加學校組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，力爭成為一個有特色的班級。其中一年級共有學生5人，其中男生2人，女生3人；其中學前班共有學生8人，其中男生2人，女生6人。三、班級奮斗目標：(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。(三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。四、班級管理措施：豐富多彩的寒假生活，使學生忘記了剛剛形成的學習習慣，學校每一項規(guī)章制度對于他們來說又變得陌生了。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。(二)紀律方面課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。培養(yǎng)學生在教室里不打鬧，校園里不瘋跑，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊靠右行的好習慣。主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。俗話說，病從口入。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學進行獎勵。(五)安全教育方面“安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，陌生人不搭話，安全回家。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。六、加強與家長的合作：建立學校家庭電話互訪制度。通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。七、其他方面：班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。二、工作目標和要求培養(yǎng)、形成良好的班風。加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。四、采取的主要措施（一）常規(guī)教育方面：充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。（游戲內容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。（二）學會學習方面：作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。（三）班級環(huán)境方面：根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。班級環(huán)境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。引導學生開展基本的常規(guī)活動。結合教師節(jié)開展活動。愛護圖書，培養(yǎng)閱讀意識。結合國慶節(jié)開展活動。運用評比、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣。十二月認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備期末復習。一月做好期末復習工作，迎接期末考試。做好假前的安全教育工作。更多范文，敬請登陸范文大全網(wǎng)（）！第四篇：一年級班主任工作計劃一年級班主任工作計劃一年級班主任工作計劃1一、基本情況本學期我擔任一(1)班的班主任兼語文教學工作,本班共有學生49人,其中男生27人,對于學校的日常生活和學習不太適應,學校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的,因此班主任要在生活中對他們加以指引,幫助學生明確學習目的,培養(yǎng)學生的基本生活自理能力、行為習慣,在教育工作中,進行系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化的管理,一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉型過渡時期,我愿虛心學習,用我的愛心、,為了讓他們得到全面發(fā)展,特制定班主任工作計劃如下:二、指導思想以學校德育教育的思路為指導,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的學習習慣,營造良好的班級風貌,使學生講文明,懂禮貌,會學習,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環(huán)境,積極投入到學習當中,爭當成為一名合格的小學生.三、主要工作及目標(一)、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育充分利用班會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,及時進行指導,加強教育.由于一年級學生年齡較小,還不會自主游戲,所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動.低年級的學生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復強調,在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康.合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.在班級衛(wèi)生方面,首先培養(yǎng)學生的維護意識,引導他們愛護校園一草一木,每天請同學來做檢查員,指導學生學習簡單的勞動方法,培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識.(二)學會學習方面:作為低年級教師,、寫字還是聽課習慣,都要指導到位,監(jiān)督到位,以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣.良好的課堂紀律是學習的保障,相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī),并嚴格落實,又有動力,而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣.(三)班級環(huán)境方面:根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍.班級環(huán)境除了教室布置外,、讀書的興趣,、獎勵等措施,養(yǎng)成學生愛讀書的`好習慣.制訂小干部培訓計