【正文】 管理，制定我們班自己的簡(jiǎn)單有效的`班規(guī)，每時(shí)每刻提醒孩子按照我們班規(guī)中要求的去做事。讓自己的班級(jí)工作，讓規(guī)章制度說(shuō)話(huà)。再有就是學(xué)生各方面的考評(píng)制度。在活動(dòng)能夠中引領(lǐng)班級(jí)前行。我們的班會(huì)，我們的課外活動(dòng)和假日周末活動(dòng)，將成為我們班級(jí)成長(zhǎng)的主陣地。故事的力量永遠(yuǎn)是偉大的。尤其是對(duì)一年級(jí)的孩子！因此，這個(gè)學(xué)期我的班級(jí)工作就是以培養(yǎng)孩子的情商，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣！首先我開(kāi)始選擇合適的書(shū)籍，經(jīng)過(guò)征求別的老師的意見(jiàn)，自己上網(wǎng)的搜索，我確定了這樣的書(shū)籍，作為我們行為習(xí)慣情商的培養(yǎng)教材?！缎⊥貌ζ犯耩B(yǎng)成系列》《歪歪兔行為習(xí)慣系列互動(dòng)圖畫(huà)書(shū)》《影響孩子一生的情商故事》，這些書(shū)，我已經(jīng)網(wǎng)購(gòu)，幾天就可以收到。我希望我能靜心走進(jìn)書(shū)籍，選取教育點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)故事，走進(jìn)孩子日常的學(xué)習(xí)生活，更走向孩子美好的明天！一年級(jí)班主任工作計(jì)劃13轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又來(lái)臨了，本學(xué)期我擔(dān)任一(1)班班主任工作。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能在實(shí)踐中成為一名優(yōu)秀的班主任。一、班級(jí)基本情況：我班共有學(xué)生35人。其中男生20人，女生15人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛(ài)。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了如下工作計(jì)劃。二、基本工作內(nèi)容：(一)、搞好日常管理工作，組織和建立班集體。教導(dǎo)小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。教導(dǎo)學(xué)生怎樣集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。利用課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動(dòng)起來(lái)，并且做好。建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過(guò)老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮干部的榜樣作用。(二)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。每周一升旗的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生盡快的排好隊(duì)，聽(tīng)從口令。利用國(guó)旗對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，行注目禮。結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)守信，熱愛(ài)班集體，主動(dòng)關(guān)心幫助他人。(三)、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。(四)、關(guān)心學(xué)生身心健康。對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的`心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。(五)、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼，生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。通過(guò)走訪(fǎng)和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育形成合力。一年級(jí)班主任工作計(jì)劃14這學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)班主任，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，特制訂班主任工作計(jì)劃如下：一、常規(guī)教育方面充分利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行安全教育，在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為事對(duì)的，什么事不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，評(píng)出“今日之星”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感，同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。二、班級(jí)紀(jì)律方面。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：課堂紀(jì)律首先制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣是學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于孩子們還小，自制力較差，所以無(wú)論課上課下還要多督促，尤其要培養(yǎng)孩子相互監(jiān)督的習(xí)慣。課間實(shí)是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛，但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲，經(jīng)常有學(xué)生喧嘩，會(huì)使整個(gè)校園不得安靜，影響到師生的工作和學(xué)習(xí)。因此，我把課間紀(jì)律作為重點(diǎn)，課上提醒，課下督促，獎(jiǎng)懲分明。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生方面我從以下幾點(diǎn)來(lái)做：個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”課堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗。四、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理只靠班主任一人是不夠的，而班干部確實(shí)班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，使班級(jí)管理再上一個(gè)臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。五、學(xué)習(xí)方面為了讓每個(gè)孩子都有所長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做：態(tài)度習(xí)慣找個(gè)別學(xué)生談心，曉之以情，動(dòng)之以理。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系，主要從更上一層樓的角度，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。知識(shí)能力利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助，采取先學(xué)生自愿結(jié)對(duì)，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫手。檢查習(xí)慣的培養(yǎng)教師利用上課時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識(shí)開(kāi)始，不僅要知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)力爭(zhēng)面批。一年級(jí)班主任工作計(jì)劃15以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。為做好今本學(xué)年的班主任工作，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。二、班級(jí)現(xiàn)狀分析：本班本學(xué)期共有46人，其中男生26人，女生20人。經(jīng)過(guò)去年一學(xué)期的接觸，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。三、具體措施如下：（一）行為規(guī)范教育：進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門(mén)口的老師、同學(xué)打招呼。不打不鬧，上下樓梯靠右走。在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。上課聽(tīng)講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。作業(yè)認(rèn)真、自覺(jué)，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。（二）班級(jí)管理：上學(xué)不遲到、不早退。自己整理書(shū)包、學(xué)具、書(shū)桌。獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出一定的要求，并努力達(dá)成。逐步做到“班級(jí)事，人人管”，自己管理好自己。逐步形成幫助互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過(guò)培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參與班級(jí)管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。（三）學(xué)生心理健康教育：處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。處理好個(gè)人和班級(jí)之間的`關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫助別人的機(jī)會(huì)，為班級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰(shuí)是最關(guān)心感激的人。處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專(zhuān)心聽(tīng)，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰(shuí)的學(xué)習(xí)態(tài)度好。（四）根據(jù)班級(jí)具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書(shū)桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛(ài)好。加強(qiáng)理財(cái)和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢(qián)，會(huì)管理班級(jí)的事務(wù)。（五）加強(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比制度的鼓勵(lì)機(jī)制：（1）各種評(píng)比制度不變，男女生競(jìng)賽，小組競(jìng)賽，大組競(jìng)賽，個(gè)人競(jìng)賽等。日日爭(zhēng)得“小紅旗”，周周爭(zhēng)得“小紅花”。（2）值日評(píng)比天天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)。（3）綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。四、班主任自我要求嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響?？傊嘀魅喂ぷ鞯闹行氖翘岣邔W(xué)生的全面素質(zhì)，使他們養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。第五篇：一年級(jí)班主任工作計(jì)劃一年級(jí)班主任工作計(jì)劃新學(xué)期伊始，本班迎來(lái)了41名新入學(xué)的小學(xué)生。為了讓我們的孩子能夠盡快適應(yīng)小學(xué)生活，愉快地度過(guò)他們小學(xué)生涯的第一個(gè)學(xué)期，作為班主任，本人為本學(xué)期制訂了以下工作計(jì)劃。一 班級(jí)基本情況：本班共有41名學(xué)生，其中有男生22人，女生19人。由于剛從學(xué)前班升入一年級(jí)，學(xué)生組織紀(jì)律性差，且獨(dú)生子女居多，較為嬌氣，加之年齡比較小，判斷力與自控能力弱，因此需要投入較多的時(shí)間與精力培養(yǎng)學(xué)生的基本判斷能力與自控能力，讓學(xué)生具有基本的是非觀(guān)，懂得怎樣約束自己，與身邊的小朋友和平、快樂(lè)的相處。二 指導(dǎo)思想：以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《國(guó)家九年義務(wù)教育綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心，注重培養(yǎng)和保護(hù)小學(xué)生的興趣愛(ài)好，以為小學(xué)生創(chuàng)建輕松愉快的班級(jí)環(huán)境為目標(biāo)，促進(jìn)小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)為目標(biāo)。三 工作目標(biāo)：我們的短期奮斗目標(biāo)：學(xué)會(huì)與身邊的小朋友相處，盡快適應(yīng)由幼兒園小朋友到小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。我們的中期奮斗目標(biāo)：養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣與基本的道德品質(zhì)，從身邊小事做起，從我做起！我們的遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)良好班集體，爭(zhēng)做一名合格的一年級(jí)小學(xué)生。我們的共同目標(biāo)：美化班級(jí)，促進(jìn)我班為一個(gè)健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的小學(xué)生一年級(jí)的小朋友班！四 具體措施：（一）做好班級(jí)日常管理工作，組織和建立班集體 1 訓(xùn)練小學(xué)生的自律意識(shí)。抓好小學(xué)生的課堂紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)上課時(shí)有不能隨意走動(dòng)、吃東西等舉動(dòng)，聽(tīng)老師的話(huà)，有事舉手報(bào)告老師，確保小學(xué)生盡快擁有組織意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)。利用課間、體育課和文娛時(shí)間多組織集體活動(dòng)，盡量確保每一項(xiàng)集體活動(dòng)全班參與。在活動(dòng)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)要與身邊的小朋友和睦相處，學(xué)會(huì)謙讓與分享，以此建立班級(jí)感情與培養(yǎng)小學(xué)生的集體意識(shí)。課間和體育課帶領(lǐng)全班同學(xué)做眼保健操、廣播體操，確保每位學(xué)生都會(huì)做。班級(jí)管理實(shí)行責(zé)任制，勞動(dòng)時(shí)，安排好每人每天打掃衛(wèi)生任務(wù)，強(qiáng)調(diào)自己的勞動(dòng)任務(wù)自己完成；出版報(bào)和開(kāi)關(guān)燈實(shí)行板塊責(zé)任制，每一板塊任務(wù)分派一個(gè)責(zé)任人。通過(guò)責(zé)任制培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任心與為班級(jí)服務(wù)意識(shí)。張貼“紅花榜”，對(duì)于表現(xiàn)好、有進(jìn)步的小學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。6 組建和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部群體，為全班同學(xué)樹(shù)立榜樣的積極作用，并實(shí)行班干輪崗制與民主選舉制，讓每一位學(xué)生都積極地參與到班級(jí)建設(shè)當(dāng)中，培養(yǎng)小學(xué)生的主人翁的自主管理意識(shí)。星期一利用晨會(huì)進(jìn)行本周各方面的學(xué)習(xí)與工作安排，并明確要求，每周五利用班會(huì)進(jìn)行一周總結(jié)。（二）培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣與道德品質(zhì) 利用語(yǔ)文課、思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的情感教育與道德教育，使學(xué)生具備基本的道德觀(guān)與是非觀(guān)，具有基本的判斷力。通過(guò)具體的生活情境，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。例如，課間十分鐘，不要在校園打鬧喧嘩；勞動(dòng)時(shí)，見(jiàn)到垃圾應(yīng)撿起，并且不要隨意亂扔垃圾；上完體育課，應(yīng)排隊(duì)洗手等，讓小學(xué)生從自身經(jīng)歷中學(xué)會(huì)基本的道德規(guī)范。利用講故事、看圖片、看視頻等多種樂(lè)于被小學(xué)生接受的教育手段對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。（三）關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活 加強(qiáng)與各科任老師聯(lián)系，掌握班級(jí)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解各學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)有特殊情況的學(xué)生投入更多的關(guān)注，與家長(zhǎng)共同努力，采取針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)的教育措施，幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步，生活上健康成長(zhǎng)。（四）.班主任工作的分類(lèi)： 第一類(lèi)：每天必做的事情做好班級(jí)日記，及時(shí)記錄下每一天班級(jí)里所發(fā)生的事。2 每節(jié)課，上課前一支歌 每天放學(xué)前，按學(xué)號(hào)讓一位學(xué)生說(shuō)一句發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)，增進(jìn)班級(jí)感情。4 放學(xué)前，進(jìn)行每一天的工作小結(jié)，布置作業(yè)（每天固定作業(yè)：讓家長(zhǎng)講一個(gè)成語(yǔ)或寓言，聽(tīng)完后，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母邢耄?，可由學(xué)生自己或者相互檢查。，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。第二類(lèi)：每周必做的事情。1小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。每周進(jìn)行一次拼音生字聽(tīng)寫(xiě)。，利用主題班會(huì)進(jìn)行思想道德與情感教育與一周總結(jié)。4 家訪(fǎng)，按學(xué)號(hào)，每周進(jìn)行兩位到三位同學(xué)的家訪(fǎng)或回訪(fǎng)。第三類(lèi)：每月必做的事情。統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單，獎(jiǎng)勵(lì)全交作業(yè)的學(xué)生。給每個(gè)月過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈 出學(xué)生的生日。評(píng)選出一個(gè)月以來(lái)的各項(xiàng)榮譽(yù)獲得者，例如，“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”、“遵守紀(jì)律之星”等，并表?yè)P(yáng)一個(gè)月以來(lái)的好人好事。，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的小學(xué)生。，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在班級(jí)里有家的感覺(jué)。，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！六，工作具體計(jì)劃：九月