【正文】 動的能力，突發(fā)情況應(yīng) 變能力，也培養(yǎng)了我的交際能力。 班主任工作 由于班級學(xué)生的特殊性，也因?qū)W校而異，我們參與的班級工作比較少，總結(jié)有以下幾個部分： (1)、主題班會： 主要是開展某個主題的班會課，讓學(xué)生豐富課余生活的同時能夠增進與同學(xué)之間的友誼，也能更了解自己和他人，對自己的學(xué)習(xí)生活、交際等都是有優(yōu)勢的。 ③、圖文并茂，給學(xué)生帶來視覺的沖擊，提高學(xué)習(xí)效率。 ②、制造懸念，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一般每次課上完后，我都會仔細分 析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，并結(jié)合聽課老師或者隊友們的建議，進行各種信息的整合，同時，總結(jié)出了以下教學(xué)方法： ①、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細致的工作，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進行教學(xué)實習(xí)工作信心的來源。 有的時候，一位老師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見， 毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，特別是請指導(dǎo)老師進行點評，她中肯、切中要害的點評使得我獲益良多。但當自己站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到指導(dǎo)老師、隊友們的鼓勵，我鼓起勇氣，順利地完成了我的第一節(jié)課。以前經(jīng)歷了很多次的模擬課堂，終于走上真正的教學(xué)舞臺，令我無比興奮。 (3)、上課： 聽課是一個鋪墊，是一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程，備課是收集各方信息、并與自己的認知進行整個的過程，而上課則是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西的實踐過程。以前我一直以為上課最辛苦，實踐是最重要的一環(huán)。而當我冥思苦想甚至是熬夜之后備好課，得到好的教學(xué)思路、教學(xué)方式之 后，我總難掩興 奮之情，和隊友們一起分享。 通常，通過聽課、上課我每天都會得到關(guān)于學(xué)生、教學(xué)的一些新情況，那么這些情況在每天晚上的備課中，我就要進行適當?shù)奶幚砹?。學(xué)科的教學(xué)任務(wù)要得到落實，一方面，我要認真研讀教材、研究教參，并要參考較多的書籍，從中得出最適合學(xué)生的教學(xué)思路 。其次，在聽課的過程中，我認識并了解我班級里的學(xué)生，通過向原班主任請教和課后與學(xué)生交流，我能更好地去掌控我的教學(xué)課堂，知道如何抓住學(xué)生的注意力，在哪一些方面對學(xué)生進行引導(dǎo)，如何培養(yǎng)和提高個別學(xué)生的綜合素質(zhì)。首先，很多時候，我聽完課會和我的科任指導(dǎo)老師一起探討學(xué)科問題，并請教一些實際教學(xué)中要注意的問題，這對我上課的幫助不容忽視。聽不同老師的課，及時進行分析總結(jié)，即使學(xué)科不同，我也可以從中得到教學(xué)靈感。二是學(xué)生上課的學(xué)習(xí)情況，這個 還包括了解各個學(xué)生上課的情況，如睡覺啊、說話啊、對學(xué)科的興趣等等。 從到的第一天起，我聽了很多的課，除了我自己的科目化學(xué)，我還聽了其他的科目，比如語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等等。 三、實習(xí)內(nèi)容、過程和完成的任務(wù) 教學(xué)方面 (1)、聽課 學(xué)校給我們安排的的實習(xí)年級是高一。同時，作為實 習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣 慰。我實習(xí)的是高一年級的 重點班，我負責的是 4 班，作為實習(xí)班主任對其日常事物進行管理和教學(xué)工作。高一年級分十四個班，重點班 4 個，普通班學(xué)生德育基礎(chǔ)、紀律觀念薄弱。省級學(xué)科帶頭人 3 名，省級骨干教師 10 名，市級骨干教師 72 名，近年來，學(xué)校教師有 382 人次獲國家、省級學(xué)生學(xué)藝競賽指導(dǎo)獎。現(xiàn)有教職工 276 人。高中部有 41 個教學(xué)班。 二、實習(xí)單位及實習(xí)崗位介紹 根據(jù)了解，海南省儋州市第二中學(xué)是儋州市直屬完全中學(xué)，創(chuàng)建于 1971 年，校園總面積 112 畝，校園規(guī)劃為教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生 活區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，布局合理。 預(yù)演和準備就業(yè)工作。 了解和熟悉學(xué)校的運行。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。 師范生教育實習(xí)報告 2 一、實習(xí)的目的與要求 安排教學(xué)實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠 主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方 面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。一起探討調(diào)研課題，一起研究調(diào)查問卷 。 在班主任的實習(xí)中，我學(xué)會了如何調(diào)動班干部的積極性，學(xué)會了維持班級紀律，學(xué)會對學(xué)生進行個別教育，學(xué)會寫班主任工作計劃，學(xué)會怎樣開好主題班會，學(xué)會?? ..,這一切都是我班主任工作實習(xí)進步的真實寫照。 班主任工作中最難忘的是和學(xué)生一起準備校運會開幕式的表演，那一周雖然我連嗓子都喊啞了，雖然吃了四天的泡面，但那種與學(xué)生一起奮斗的感覺真的很好。 同時做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班級的基本情況，包括學(xué)生姓名及班委組成。 老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。 第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師是科組長，對我們要求很嚴格，并且?guī)еB個理科實驗班，所以每堂課前我都細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老 師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。 二 .名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平 教學(xué)實習(xí)的開展，我們分為兩個階段： 實習(xí)的前兩周為見習(xí)階段，在這個星期里，我全面熟悉高二生物新教材，認真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程，認真批改學(xué)生的每一份作業(yè)。會后我立即根據(jù)會議內(nèi)容制定了詳細的實習(xí)計劃，并且著手準備一些教育教學(xué)資料。一切安頓好了以后，學(xué)校組織我們開了個簡短的教育實習(xí)準備會。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。 一個多月里，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師 。這次實習(xí)讓我受益匪淺，對我未來走上工作崗位的幫助是巨大的。大學(xué)師范生教育頂崗實習(xí)報告 [范文模版 ] 第一篇：大學(xué)師范生教育頂崗實習(xí)報告 [范文模版 ] 教育實習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。通過教育實習(xí)，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到團隊的力量。下面就讓帶你去看看大學(xué)師范生教育頂崗實習(xí)報告范文 5 篇，希望對你有所幫助吧 師范生教育實習(xí)報告 1 在高師指導(dǎo)老師學(xué)科和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。 一 .進駐學(xué)校，統(tǒng)籌 規(guī)劃，全面做好前期工作 我們于 9 月 23 日早上到達實習(xí)學(xué)校 ?D?D 金華一中，一進校園就為金中美麗的新校園所驚嘆，再加上這所百年名校處處洋溢著的人文底蘊，使我一下子愛上了這所學(xué)校。會上我們和各自的老師都有了接觸，并且明確了實習(xí)期間的一些要求及實習(xí)內(nèi)容安排。良好的開端為我后面教育實習(xí)的順利、完滿地完成打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結(jié)合。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。 三 .認真負責，勤懇他是，為人師表，積極開展班主任工作 做班主任是辛苦的，每天都要檢查 學(xué)生的出操情況，自修課要維持班級紀律，好在一中的學(xué)生個個都很自覺，自修課總是很安靜。和學(xué)生熟悉以后學(xué)生們對我都表現(xiàn)的很友好，我和他們亦師亦友的關(guān)系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題，并且我總能以大哥哥的身份來開導(dǎo)他們。尤其當?shù)弥罱K我們班獲得了一等獎的時候，我和 學(xué)生們幾乎喜極而泣。 四 .團結(jié)協(xié)作，積極做好調(diào)研與實習(xí)工作 在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)隊里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù) 。與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。 雖說我們的實習(xí)已近尾聲，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。具體表現(xiàn)在三個方面： 運用和檢驗教學(xué)成果。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。目前，初中部有 39 個教學(xué)班 ,是市屬重點初中?，F(xiàn)共有在校學(xué)生 5553 人。其中特級教師 1 名，高級教師 60 名，一級教師 82 名。獲國家、省、市賽教、教案設(shè)計、論文獎的教師達 267 人次。多數(shù)學(xué)生成績基礎(chǔ)處于中等或者中下層次，學(xué)習(xí)能力弱，接受能力差。我所擔任的科目是化學(xué)老師 在一個多月的實習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作 。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。我被分配到的是高一年級，在 4 班擔任實習(xí)班主任工作和教學(xué)工作。充實的聽課實踐，我主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有兩個方面：一是本學(xué)科上課的教學(xué)方法，教學(xué)思路，以及一些學(xué)科特色和需要注意的地方 。 聽了這么多課之后，我不得不感嘆，老師們教學(xué)的睿智充分展示了他們的風(fēng)采，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。 通過聽課，我覺得我在教學(xué)工作上得到了很多幫助。而不同學(xué)科帶來的靈感使得我的課能夠得到一定的拓展，這讓我的課在后期發(fā)揮更加自如。 (2)、備課： 備課實在是一個“痛 并快樂著”的過程，讓我歡喜讓我憂。另一方面，我要考慮學(xué)生實際的學(xué)習(xí)情況，選擇最有效率的教學(xué)方式。每次不能想到對應(yīng)問題的合適的解決方案，我都會覺得很辛苦，這也從另一方面體現(xiàn)出我在教師這個道路上還有很長的路要走。 總之，經(jīng)過實習(xí)之后，我才明白，備課其實辛苦的程度不亞于上課。然而，在實習(xí)的一個多月里，吃了備課的苦之后，我終于懂得備課的艱辛和重要性，這個在我走上崗位之前懂得我覺得實屬萬幸。 由于科任指導(dǎo)老師和原班主任老 師的信任，我聽了一天的課之后便開始上課了。 我上的第一節(jié)課是習(xí)題課，相對新課來說較為輕松。這節(jié)課在指導(dǎo)老師給出建議之后，我明白實在有諸多問題，但是因為老師的鼓勵，還有同學(xué)們的認同，給了我勇往直前的動力，使得我可以繼續(xù)進行接下來的教學(xué)工作。指導(dǎo)老師不單單從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨，還總能給出一些對我以后教學(xué)生涯的建議，令我豁然開朗。 通過聽課、備課、上課，以及評課過程，課后改作業(yè)和試卷經(jīng)驗、再上課，我學(xué)到了好多。 由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，教授的時候，最好能夠給學(xué)生足夠的教學(xué)情境，讓學(xué)生能融入教學(xué)課堂。好奇、興趣都是一種學(xué)習(xí)的動力，要善于利用科目、課題中給出來的懸念。 ④、善于總結(jié)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)更加輕松。 本次實習(xí)開展的主題班會以“立足現(xiàn)在，展望未來”為主題，收到了不錯的效果，學(xué)生們都能熱情投入到活動中，也能有所收獲，總體而言，對他們來說，是一件頗有意義的事情。 (2)、室外活動： 這個活動的場地最后與領(lǐng)導(dǎo)確定在學(xué)校的操場，場地較為空曠，但是因為是室外活動，得到了學(xué)生們的熱情支持，他們最后也都能夠踴躍參與。同時，活動以后，我覺得我對室外活動的場面控制能力有所提高，領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力也更進一步，團隊合作能力也在不知不覺中得到提高。 初為人師，在教育方面是在有些吃力，更怕自己的稚嫩會帶給學(xué)生不好的影響，我在進行輔導(dǎo)之前，總是會向原班主任取取經(jīng)，這個過程的學(xué)習(xí)到太多我在課本中沒有了解到的知識，也能更系統(tǒng)的進行我的輔導(dǎo)。 從收獲的結(jié)果來看，我的努力還是有得到一定效果的，重點培養(yǎng)對象開始改善了一些不好的習(xí)慣。 (4)、班級事務(wù)管理： 這部分主要包括了對衛(wèi)生打掃情況 (如學(xué)校組織的大