【正文】 ，我也抓緊時間去聽其他隊友的課，學習他們的長處。在第一周見習的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學方法。在近兩個月的實習工作讓我體驗了做教師和班主任的工作，體會到了教育的快樂和辛苦，在那里我緊張過、努力過、開心過、自信過，從中學到了不少教育教學的方法、措施。八個星期，不僅是我們初為人師的八個星期，更是作為學生實習的八個星期。在那里的生活是快樂的、充實的。甚至連道別的話都不敢對全班同學說出，離別太傷感，怕此次道別會演變成淚別!回到華師，心里卻空落落的，很懷念實習的生活。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。兩個月里，同學們在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。兩個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美好、深刻的回憶。到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。主題班會：進行一些主題教育，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風不好的教育，也包括對表現(xiàn)突出的同學的表揚，通過主題班會，提升了自己對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語言表達能力。許多學生值日并不認真，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此經(jīng)常被扣分。高一七班的晚修情況一般都是挺不錯的，所以我可以有時間進行自己的備課。早讀：實習時，我每天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時出現(xiàn)在高一的教學樓，學生早讀時間是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是經(jīng)常有學生不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一起，帶動學生早讀，并多一些巡視。圖文并茂，聲畫交融，為教學提供大量多媒體實景資料，直觀生動。對比的教學方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結論。懸念感對于學習興趣的調(diào)動具有非常重要的作用，引起了學生很高的興趣。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在于認真與愛心。通過診斷——提高這樣的過程，我的教學水平得到了一定的提高?！焙蠋煹倪@些話既委婉地指出了實習老師存在普遍的不足，又是那樣地精辟而又實用，使我們深受啟發(fā)。記得有一次與胡老師交談時，老師這樣說，“我們老師往往擔心學生會不懂，所以在課堂上不斷地說。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》，當自己站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到學生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。聽不同老師的課，及時進行分析總結，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。我們這些毫無教學經(jīng)驗的實習生，真的是慚愧啊。他能把探究式教學無形地呈現(xiàn)在課堂上。而跟楊老師略有不同，胡老師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學生思考的那一類老師。一、教學方面聽課：學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，考慮到高一年級學生的特點，一開始的一兩周時間也即是國慶前我主要以聽課為主。再后來，各指導老師到達會議室，我們分別由各自的指導老師帶到所在年級辦公室進行我們與指導老師的第一次交流，并在很短時間內(nèi)將我們分配到了各個指導老師及其所在班級，我們很快就進入了實習教師的角色。第二天下午與學校領導見面。第一篇：師范生教育實習報告師范生教育實習報告教育實習是師范生大學期間很重要的一門功課，是學生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質(zhì)的重要指向，同時也為未來的教師生涯奠定基礎。9月13日一早，我們到達學校整理一些住宿的事情。下午的見面會校長主要介紹了該學校的一些基本情況，如學校的建校歷史、學校的地理位置、學校的學生總體情況、學生學習的時間安排等等，同時對我們以后實習的主要內(nèi)容作了簡要的說明。下面我主要從教學和班主任工作兩個方面對這段實習期間進行總結。在這期間，我聽了不同老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自己的一套，即有屬于自己的教學特色：，楊老師上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學生都能很積極地去聽課做筆記思考等。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案。再到陳老師，他的教學經(jīng)驗豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學軟件，仍能把一節(jié)課講得清晰明了。老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學習、模仿的過程。國慶回來后開始上課，且上課量逐漸增加，首先當然是要自己構思教學設計，制作多媒體。有時一位老師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學員感到教師工作的確是一件非常細致的工作，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導成為了我們進行教學實習工作信心的?？墒?，我們說的學生又會記住多少呢？所以我們還是應該放手讓學生自己多說，多做。接下來我認真進行課后反思，完成自我診斷分析報告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學設計，為下次課做好準備。通過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學到了好多。有了認真的教學態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。一般每次課上完后，我都會仔細分析了取得較好教學效果和反響的部分，總結出了以下教學方法：創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。突出懸念，加強互動。對比之中見真知。多媒體輔助教學。二、班主任工作我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日情況，并進行一些主題班會的教育。晚自修：學校統(tǒng)一要求學生要在7:00回到班級晚修的。值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於老師說過很多次，但學生對此無動于衷。我有時候會自己動手拾起一些垃圾，后來於老師說其實對于不認真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的情況，有時候會好好教育一下學生，但是要求他們自己動手做好，而不是總幫助他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。三、實習建議同學們普遍感到應加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，為師范生以后的教學工作做準備。實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準備。對每個組員來說，這都是一個提高自己、檢驗所學的過程。通過實習，同學們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步！走入社會，需要學習的東西還很多。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好！第二篇：2018師范生教育實習報告精選2018師范生教育實習報告范文2018師范生教育實習報告范文篇1當汽車緩緩從xx一中駛出，懷著復雜心情的我知道，難忘的實習生活就在此畫上了句號!有很多的不舍，卻不得不離開。因為，那里有我忙碌的身影，有我和隊友們的歡聲笑語以及一張張可愛的臉龐。經(jīng)歷了八個星期的實習生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任?；仡櫤蛯W生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。下面我從三個方面來總結我的實習工作：總結一：化學教學工作總結實習學校給我安排的教學科目是選修四《化學反應原理》，一個班每周四節(jié)課。一中的老師都非常的優(yōu)秀，他們各具特色的教書技巧深深折服了我們。在這期間，讓我學到了許多以前沒學過的實踐知識，也讓認識到了自身的不足，對我以后的教學工作有遠大的幫助。這里詳細說說我實習期間的教學工作吧!我教的是高二七班、八班和九班的化學，經(jīng)過向老師了解和幾天的答疑情況，我發(fā)現(xiàn)這三個班的學生的化學基礎不是很扎實。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，化學好難啊!”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們：“不怕，萬事開頭難，只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學習的碰壁中摸索學習規(guī)律，找到適合自己的學習方法，就會慢慢地找到學化學的感覺了。我主要通過培養(yǎng)他們的化學思維能力和解題能力來提高他們的學習能力。同時，注意培養(yǎng)學生學習化學的興趣，上