師范生教育實習心得-展示頁
2024-10-26 18:47本頁面
【正文】 。主要責任就在于老師沒有主動的去親近孩子，總是以一種權威的形象出現(xiàn)在孩子的面前。在教學上面學習其他優(yōu)秀教師的教育教學方法和班級管理方法。在處理和同事關系的時候應該注意相互學習，看到對方身上的優(yōu)點。這樣領導才會感受到你是一個做事認真的人。在處理和學校領導之間關系上我的體會有兩點，第一要積極主動，這就要求我要善于去觀察，對于領導的指示和要求要第一時間完成，并做到“認真”二字。第二是處理人際關系上。這是處理課堂紀律一個小小的技巧，這樣不僅可以使課堂紀律迅速的好起來又避免了批評孩子。所以在課前要和學生進行充分的交流，熟悉教材和學生。第四點是在對課堂進行設計的時候要從學生的角度去考慮問題。而且在多數(shù)情況下對于他們的回答我都是用“不錯”“很好”“很棒”的不起實際作用的詞語對他們進行表揚，這樣對于他們的積極性有很大的影響。第三點就是要做到對學生的表現(xiàn)做出及時的回應。有時候你可能準備好的思路在一群思維活躍的孩子面前被打亂了，這就要求你要課前對學生可能出現(xiàn)的提問和答問做充分的設想，這樣才能在課堂上靈活的運用。課堂下面認真?zhèn)浜玫恼n，思路很清晰，看似沒有任何問題了，但是一到了課堂上就有點失控了。在這一個多月的時間我有以下幾點體會和收獲： 第一是教育教學上。這個學校是剛剛搬到這個新校區(qū)來的，各方面設施設備以及規(guī)章制度還不是很完善，所以開始的一兩個星期是對這個學校的學生、校園環(huán)境的適應。所以這些學生的成績、性格、家庭環(huán)境差異很大。九月初，我來到了位于城鄉(xiāng)結合部的小學重慶市微電園第一小學。第一篇：師范生教育實習心得本科畢業(yè)生教育實習心得與體會學號:2006131212 學生姓名:劉淑娟實習單位:偏關中學屆別:2010屆二級學院、系:生物系專業(yè):生物科學實習帶隊教師姓名及職稱:趙文靜實驗員實習單位指導教師姓名及職稱:李建國高較高級太原師范學院教務處太原師范學院本科畢業(yè)生教育實習心得與體會第二篇：師范生教育實習心得實習心得時間就像流水一樣飛逝，轉眼間我的教育實習已經一個半月了，在這一個多月的時間里，我經歷了很多困難、失敗、疲倦甚至沮喪，但同時我也體會到了成功、歡笑和友誼。學到了很多在大學課堂學不到的知識。這里的生源很復雜，有來自外省的，也有來自重慶外縣的農民工子弟，當然還有當?shù)氐暮芏嗪⒆?。對于這里的教師來說是一個很大的挑戰(zhàn)，當然對于我這個實習老師來說也是同樣的感受。我被安排到五年級實習，我的實習指導老師是一個數(shù)學老師，他在教育教學和處理學校人際關系上給予我很大的幫助。首先是備課，以前在大學課堂上老師教我們怎樣備課，如何寫教案，如何處理好課堂上的語言、舉止都僅僅局限在理論的成面上，并沒有運用的實際教學中，所以第一次踏上真正的講臺，面對幾十個活蹦亂跳的孩子時還是有一些緊張和拘束。首先是對學生回答問題和提出問題的可能性沒有做好的預設。其次是語言組織，對于新教師來說，我們備課的教案應該是把你課堂上面說的每一句話進行梳理，特別是要做到精煉，不要說太多廢話，這樣不但不能是學生學習到本堂課的精華知識，有可能還會是學生的注意力轉移或者下降，所以要盡可能的做到語言的精煉。這一點我深有體會，第一堂課的時候，有個孩子對于我提出的問題有了不同的看法，而且是正確的，但是卻不符合大多數(shù)學生的思考方式，我卻沒有對進行的表揚，或者是沒有很好的表揚，只是敷衍了一下。所以在這一方面我還有很大進步空間，像這樣的細節(jié)要在今后的實習中得到完善。要在課前對學生的知識基礎和結構進行了解，然后從學生思考問題的角度去設計問題，
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1