【正文】 生。 我最敬佩的人是老師。 其實老師不僅是我們的恩人，他也是我們的親人，她用盡自己的一生來教育雖人，自己卻沒有任何怨言，老師你是我最敬佩的人。老師打我，是因為她想念我，想念我是一個 好學(xué)生。還有一次我和幾個同學(xué)在那里你追我趕，這時被老師看見了，老師二話沒說就打了我一頓，而沒打他們，那一次我流淚了，我認為老師偏心，老師不喜歡成績差的同學(xué)。老師看到了不分青紅皂白就批評了我，而且還讓值日生記我的名字。 我尊敬的老師 小學(xué)寫人作文 400 字 10 老師有人說你是辛勤地園丁，也有人說你是世上最庸懶的人，其實別人都不知道你有說不出的酸楚。這是我想：當時是黃昏啊，應(yīng)該有許多的人下班了的 39。魯迅先生又把身上的錢給了他，還把剩下的藥也給了他。我仿佛看見了魯迅先生正在幫助一位受傷的黃包車夫。老師一邊讀著課文一邊隨著課文像是進入了當時被黑暗勢力籠罩著的舊社會。我最喜歡上語文課了。因為她是為我們好，而且她知識也非常的淵博。 最后，祝李老師教師節(jié)快樂！ 我尊敬的老師 小學(xué)寫人作文 400 字 9 正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。他可真是個耐心子。”一聽是游戲，大家都來了勁，可玩什么呢？李老師說：”來談?wù)勀銈儗ξ业囊庖?。有一次，就碰到了這樣的情況，同學(xué)們都懶懶散散的。他總是把上課的內(nèi)容弄得豐富多彩。好象他真是伯伯、爺爺、外公呢 /我們之所以這么叫他，是因為他人很和藹，讓我們很容易親近。這要是換了那些嚴肅一點的老師，早就不高興了。他個子不高，今年有四十出頭了。 是老師，不辭辛勞的 為我們工作；是老師，不惜犧牲她的休息時間讓我們學(xué)習(xí)；是老師，把海量的知識一點一滴的輸送到我們的心里。記得您曾對我們說：“只要你們覺得對哪個單元不懂，我可以犧牲我自己的休息時間，給你們講解。 您是多么的有耐心。直到受傷的同學(xué)“一瘸一拐”的回到教室，您心中的一塊大石頭才仿佛落了地。記得那一次，一個同學(xué) 的腿受傷了，您顯得是那樣著急，連忙讓我把他送去了醫(yī)務(wù)室。要做到它，真的很難。 現(xiàn)在只要翻開語文書，我就會想起那和藹可親的唐老師。這是唐老師小時侯的外號呢！唐老師對我們就像朋友一樣，連小時侯的秘密都告訴了我們了。我和同桌很輕松的把糖紙撕開了。當唐老師讓我們用一只手打開時，這可難到我了。”說完，老師就請我們先閉上 眼睛，我們感到很奇怪。 “叮零零，叮??”上課了，我們坐在教室里等姚老師來上課，可進走來的卻是一位留著黃色卷發(fā)，戴著一副粉紅色眼鏡的陌生女老師。我們是小草，您是春雨，是勇于奉獻的春雨，是滋潤，養(yǎng)護我們的春雨。當然，我能獲得第一也少不了張老師對我的信任，我很感謝張老師。然后，老師拍拍我的肩膀，把我送出辦公室。就在這時張老師親切地說：“我想讓你去參加作文比賽，一班只有一個人哦！”聽到這里，我高興得想上竄下跳，便答應(yīng)了。記得有一次，在我專心寫作業(yè)時，張老師叫我去辦公室，我便急急忙忙去了。四年級時我們來了一位新老師，褐色的頭發(fā)，以及大大的眼睛，那會是誰呢？ 那就是我們的語文張老師，張老師人很好，一直不用打罵來教育學(xué)生，還經(jīng)常和我們聊天，鼓勵我們，不放棄，要努力學(xué)習(xí)。她白天要給我們教課，晚上還要給我們判作業(yè)，老師你實在是太辛苦了。我又小聲的叫了一聲：“老師好！”老師仍然沒有聽見，我想“老師判作業(yè)太認真了，根本就不受外界的干擾，好！”我又大聲的叫了一聲：“老師好！”老師這才反映過來，對我說 ：“啊，有什么是么 XXX？”我說：“噢，我的語文書忘帶回家了來取。我想”老師居然沒有發(fā)現(xiàn)我來，老師也太認真了吧！“我小聲的說：“老師好！”老師沒有回答我。我滿心疑惑的走進教室，看見老師在教室判作業(yè)。 有一次，我放學(xué)后發(fā)現(xiàn)我的語文書沒有帶，就回學(xué)校去取。 我尊敬的老師 小學(xué)寫人作文 400 字 4 我尊敬一切善良的人，一切誠實的勞動者。 李老師笑容滿面地走進教室，說：“對不起，耽誤了同學(xué)們幾分鐘，因為來了幾位上屆的學(xué)生，他們剛考完中考??上課！”看著神采飛揚的李老師，我們都能感受到李老師桃李滿天下的幸福。同學(xué)們唱歌時，李老師給我們拍照、鼓掌，并給我們每人都發(fā)了獎品。突然，我又聽到李老師說：“王樹林，你要背！”我趕緊接過書，走上前去接受老師的“折磨”。我有一種不祥的預(yù)感。突然，我感到一股殺氣向我們逼近。李老師經(jīng)常檢查我們的背書。 唐老師為了我們，每天放棄了休息時間，耐心的輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，無論何時都惦記著學(xué)生，難道她不值得我們學(xué)習(xí)嗎？ 我尊敬的老師 小學(xué)寫人作文 400 字 3 我最尊敬 的人是我們班的班主任李老師。她親切地問我：“怎么了，哪里不會做？”我支支吾吾，老師用眼看了我的作業(yè)本，一片空白，點了點頭，好像知道了些什么。唐老師看見了我，我害 怕看到唐老師那雙嚴厲的眼睛，便低下了頭。她本來還有一個月的時間在家休息，但唐老師為了我們，堅持到學(xué)校里來個我們上課。我窘得滿臉通紅，沒想到李老師也忍不住笑了，還興致勃勃地排隊和我們一起玩“貼鼻子”的游戲呢！ 像這樣的李老師怎能不讓我們尊敬呢？ 我尊敬的老師 小學(xué)寫人作文 400 字 2 每當想起園林伯 伯細心照顧花草，我就想到唐老師悉心照顧我們的場景。 但是這樣嚴格的李老師，其實也有很和藹的一面的。一次考試，我考了 95 分，不由得沾沾自喜，突然李老師把我叫到辦公室里去，讓我把這次的考試卷子給她看，我笑嘻嘻地把試卷遞給李老師，看到老師嚴肅的臉和那一雙炯炯有神的大眼睛瞪著我時，我的笑容凝結(jié)了。 我尊敬的老師 小學(xué)寫人作文 400 字 1 在生活中，我有一位十分尊敬的人，她就是我的班主任 —— 李老師。我尊敬的老師 小學(xué)寫人作文 400字（大全） 第一篇：我尊敬的老師 小學(xué)寫人作文 400 字（大全） 我尊敬的老師 小學(xué)寫人作文 400 字 在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是整理的我尊敬的老師 小學(xué)寫人作文 400 字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 李老師在學(xué)習(xí)上對我們真是十分嚴格，讓我們在學(xué)習(xí)上不敢有一絲松懈。正當我不知所措時，李老師開口了：“你看看，同學(xué)們錯得很多的地方你沒錯，反而是字詞錯了，扣了四五分，你是語文科代表，覺得這些地方應(yīng)不應(yīng)該錯？”我羞愧地低下了頭，再不敢驕傲自滿了。 我清楚地記得，“六一”的游藝活動 —— 貼鼻子的游戲中，我蒙上眼睛，被轉(zhuǎn)了幾圈，分不清東南西北了，同學(xué)們都在旁邊起哄、嘻笑，我走了幾步，果斷地把手中的“鼻子”往前面一貼，只聽一陣哄堂大笑，我拉下眼罩，原來我早走偏了，“鼻子”竟然貼到李老師額頭上了。 記得和唐老師初次見面的那一天，老師作了自我介紹，我們?nèi)嗤ㄟ^老師的介紹都知道了唐老師嗓子不好，說不出很大的聲音。我想：唐老師為了我們寧愿放棄休息時間，用盡全力給我們上課，不就是為了我們能夠好好學(xué)習(xí)嗎？我們怎能不認真上課？怎能不把唐老師的辛苦的勞動放在心里？怎能不好好寫作業(yè)呢？ 有一天，我因為沒有好好聽老師講課，有好多題目不會做，在座位上東張西望?！岸×懔??”下課零響起，我作業(yè)本上寫的字了了無幾，突然，我發(fā)現(xiàn)身旁站了個人，我抬頭一看，驚呆了，原來是唐老師。她搬來凳子，仔細得看題目，耐心的教我方法，是我搞懂了第 13課的主要內(nèi)容。 李老師對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴格。一大早，全班同學(xué)都端端正正地坐在座位上，大聲朗讀課文。果然，李老師來了！李先生首先用鷹一樣銳利的目光掃視了我們整個教室，然后走上講臺。然后，李老師說：“這個班，全班背書抽查！”然后，李老師第一個給我同桌周畫畫，我暗自慶幸自己沒畫。背完了手心都是汗，還好背了，不然? 李老師 雖然嚴厲，但也是我們的“知己”！李老師知道我們在兒童節(jié)的“唱歌”部分過得不好，所以特意安排學(xué)生們在端午節(jié)假期去 KTV 唱歌。李老師在給我們當班主任的五年間，帶我們參加了各種各樣的活動：登禹山、摘茶葉、做餅干、野炊??老師和我們一同活動的情景歷歷在目。 這 ，就是我最尊敬的老師 —— 李老師，一位嚴格、和藹、優(yōu)秀的老師。但我最尊敬的是老師。那時，已經(jīng)很晚了，我想“教室一定沒有人了，可我到校后才發(fā)現(xiàn)教室的燈還亮著。老師絲毫沒有察覺我的到來，仍然在講臺上判作業(yè)。我又想“老師居然沒聽見！哎！再叫一次把?！崩蠋熣f：“這么晚了，取完書快回家去吧！”我走到座位前，取了書，心想“這就是我們的班主任 趙老師?！蔽覇柪蠋煟骸袄蠋?，這么晚了，怎么還沒回家呢？”老師說：“我要給你們判作業(yè)呀！”我說；“老師再見！” 再回家的路上，我不斷的想，不斷的對自己說：“這就是我們的老師，我看見了她的工作態(tài)度是多么的認真啊！” 我尊敬的老師 小學(xué)寫人作文 400 字 5 張老師，我想對您 說 俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說得就是老師。 在我的記憶當中，張老師是我見過最好的老師。在辦公室里，一片安靜，心想：天哪！這場景完全就像一只烏鴉從天上飛過，邊飛后面還有六個點，該不會有不好的事吧！要不，現(xiàn)在溜走，反正也沒人 看到。這時，老師用堅定的眼神看看我，似乎能聽到老師的心聲：加油，好好把握這次機會，這次機會非常難得。作文考試那天，我非常小心，每個詞都認真思考，每次想起老師的話，我就更有信心??后來，比賽結(jié)果出來了，我獲得了全年級第一，聽到這個消息，我非常高興，張老師也很高興。 張老師，我想對您說：您是一位好 老師，我們高興，你也跟著高興；我們灰心，您就讓我們堅持不懈；我們難過，您就讓我們開心。 我尊敬的老師 小學(xué)寫人作文 400 字 6 “世上只有媽媽好，有媽的孩子??”每當唱起這首歌，我就會想起世上不只有媽媽好，老師也好。她笑瞇瞇地說：“同學(xué)們從今往后是我來教你們語文，不是姚老師教。當我們睜開眼睛發(fā)現(xiàn)桌上多了一顆話梅糖，我們都開心不已。正在我不知所措時，唐老師告訴我們可以借助同桌的一只手。唐老師為么讓我們做這個游戲？原來，他希望我們的學(xué)習(xí)能像今天撕糖紙一樣，同學(xué)間互相幫助，互相配合，唐老師還告訴了我們一個秘密：她的名字反過來就是“話梅糖”的諧音。我聽得正、入神，“叮零零??”下課了，我才被鈴聲驚醒。她是我最喜歡，也是我最尊敬的好老師！ 我尊敬的老師 小學(xué)寫人作文 400 字 7 是誰，不辭辛勞的為我們工作？是誰，不惜犧牲她的休息時間讓我們學(xué)習(xí)？是誰，把海量的知識一點一滴的輸送到我們的心里？ 老師，這是一個多么神圣的字眼。老師，我知道，您雖然批評我們，心里卻也很難受；老師，我知道，您的“黑眼圈”是為我們熬出來的；老師，我也知道，我們受傷時，您是多么著急?? 您對我們的關(guān)心溢于言表。我回來上課時，您看起來有些心不在焉，一直在擔心那個受傷的同學(xué)。開始用對學(xué)習(xí)的熱情，對我們的關(guān)愛，為我們講了一堂難忘的數(shù)學(xué)課。無論我們有什么問題，都一道道的為我們耐心解答?！笔悄?，用您那如水似的溫柔與耐心，柔化了一群剛?cè)雽W(xué)懵懂無知叛逆孩子的心。 我尊敬的老師 小學(xué)寫人作文 400 字 8 李老師是我一、二年級的美術(shù)老師。我們在課堂上叫他李老師，但一到下課，我們就改稱呼了，有的叫他伯伯，有的叫他爺爺，有的叫他外公，有些膽子大的則叫李大哥、李哥或李兄。不是說我們沒大沒小，就是說我們目無尊長，可李老師卻沒有一點不高興，他總是這樣，我們叫著，他應(yīng)著。這是其一，其二就是他有點兇。比如，我們剛剛午睡睡醒，全部無精打彩的。他看到我們這個樣子，并沒有發(fā)火，他走到講臺前，把書放下說：“同學(xué)們，今天我們先別上課，先來做個游戲。”大家都很感興趣，你一言我一語的說著，有的說：”李老師你家有多少人？”有的說”李老師我想認你做干爹，你愿意嗎？”一個個問題李老師 都回答了。 有時候，他會批評我們并使出他的必殺絕技一個字 —— 抄，只要是被他抓到的，沒有一個好下場，都要抄一遍課文，所以我們是對他對敬又怕，但在一般情況下，李老師不會這樣對我們的，只要他不被逼得走投無路?！彼晕覀兊恼Z文老師很想讓我們多看書，做更多的試卷，被許多的文章，擁有更多的知識。 周老師講課語言生動 準確，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵般的吸引力。