【正文】 ，班主任必須第一時間與家長取得聯(lián)系，了解缺席原因。 善，有規(guī)范生管行為的《生管職責(zé)》和生管 分工表，有明確的學(xué)生寄宿情況的學(xué)生宿舍平面圖和寄宿生花名冊，有規(guī)范寄宿生的制度，宿舍管理人員 24 小時值班，近幾年來，宿舍的各項(xiàng)管理工作規(guī)范，深受社會和家長的好評。 、索證和登記制度。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)值班制度，制定具體的 工作職責(zé)，要求各行政值班領(lǐng)導(dǎo)要履行職責(zé)，堅守崗位，身為校長，我?guī)ь^巡視校園，也要求值班領(lǐng)導(dǎo)在值班時應(yīng)帶領(lǐng)檢查學(xué)生的校風(fēng)校紀(jì)和維持安全秩序、教育遲到學(xué)生等；指導(dǎo)配合維護(hù)校門口的出入秩序和安全等。同時，強(qiáng)化寄宿學(xué)生進(jìn)出校園必須經(jīng)班主任簽字，保證了正常的教學(xué)秩序。我校保安人員本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，把好校門關(guān)。要求保安人員積極參加公安、消防舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。 加強(qiáng)門衛(wèi)管理和校園安全防范管理工作。建立健全群體性事件防范監(jiān)控體系，對學(xué)?？赡芤l(fā)的群體性事件，做到早發(fā)現(xiàn)、早 報告、早控制、早解決。同時要求班主任要及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，把安全隱患扼殺在萌芽之中，引導(dǎo)學(xué)生理性看待網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)，健康成長。 組織召開多次安全工作專項(xiàng)會議，分析當(dāng)前學(xué)校中存在的安 全問題，責(zé)成保衛(wèi)科制定各種安全工作應(yīng)急預(yù) 案，適宜地提出安全工作的防范措施，并介紹各地安全案例及防范突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。如值班制度、夜間巡邏與門衛(wèi)制度、安全檢查與反饋制度、消防安全制度和消防工作責(zé)任制、食堂物資定點(diǎn)采購、索證和登記制度、實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理制度、學(xué)生安全信息報告制度、學(xué)生宿舍安全管理制度、車輛安全管理制度、師生外出活動審批制度等。 學(xué)校安全工作與其它工作一樣，都需要建立一套完整的、系統(tǒng)的 制度，建設(shè)好安全制度文化對穩(wěn)定學(xué)校秩序、保證師生生命財產(chǎn)安全、提高教育教學(xué)質(zhì)量起著保障作用。學(xué)校每年的寒暑假、十一長假等重要節(jié)假日前以及重點(diǎn)安全主題教育時段，都向家長發(fā)“致家長一封信”，利用每學(xué)期召開家長會議之機(jī)，向?qū)W生家長及監(jiān)護(hù)人宣傳學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)，增強(qiáng)家長們的安全意識。同時做好貧困生資助工作，學(xué)校為貧困生提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，確保我校學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué)。個別存在心理健康問題的學(xué)生，除班主任、課任老師做好引導(dǎo)工作外，還建立有特殊學(xué)生心理健康檔案，及時記錄工作情況，幫助特殊學(xué)生走出心理陰影，也為以后的工作提 供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。我經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況及思想動態(tài)，對學(xué)生尤其是有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，并及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)，教會學(xué)生與人交往，以避免校園暴力、傷害事件的發(fā)生。 ，重視做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。 。學(xué)校針對不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)和不同 季節(jié)、時段，抓住開學(xué)初、放假前、新生入校等環(huán)節(jié)，重點(diǎn)開展“五防”安全教育（防溺水、防交通事故、防火、防震防災(zāi)、防食物中毒），切實(shí)增強(qiáng)全體學(xué)生的安全意識和防范意識。通過演練進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全防范意識，提高了安全逃生技能，真正做到警鐘長鳴。演練時要求所有人員必須按照預(yù)案明確分工、責(zé)任到 人、人員到位、有效組織，確保安全。學(xué)校專門舉行校園突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練活動，以增強(qiáng)師生居安思危的憂患意識，提高師生在緊急情況下的自救能力。 以豐富多彩的活動為載體，強(qiáng)化育人實(shí)踐，如舉辦圖片展覽、 主題班會等開展反邪教警示教育和毒品預(yù)防教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和生活情趣。加強(qiáng)中小學(xué)生法紀(jì)、生命和安全教育是增強(qiáng) 中小學(xué)生思想道德素質(zhì)、預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪、確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的重要手段。為此，我要求 每周一的升旗講話、校會、行政會議、年段會議和班會課都要進(jìn)行各種形式的安全教育，且身體力行，在大小會議場合必講安全問題，讓安全意識深入人心，調(diào)動了全體師生做好安全穩(wěn)定工作的積極性和主動性，并在師生評優(yōu)評先中始終實(shí)行綜治平安工作一票否決制。 。我經(jīng)常在校園內(nèi)走動觀察，注意校園內(nèi)設(shè)置活動安全警示牌、樓梯通道疏散安全出入口標(biāo)志、消防設(shè)施等儀器設(shè)備是否完好，一旦發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄，第一時間通知安保處或總務(wù)處負(fù)責(zé)人進(jìn)行修繕。 、精心建設(shè)校園安全的物質(zhì)文化。講究方法、注重實(shí)效是我一直堅守的 工作原則，在校園安全文化建設(shè)方面，我更是堅持以實(shí)效為重，要求把安全工作做到貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活。由于處理問題效率高，及時落實(shí)整改，得到學(xué)生們的一致好評。在每周行政會議上，我都根據(jù)學(xué)校安全形勢，對出現(xiàn)的問題逐一研究分析，或提出工作要求，或給予指導(dǎo)，提出解決對策方案。 在每學(xué)期開學(xué) 初我都對學(xué)校安全管理工作作了部署，并對安全工作提出要求。把安全責(zé)任進(jìn)行分解細(xì)化，在學(xué)校顯眼位置張貼安全分工示意圖。 安全責(zé)任重于泰山，為此我?guī)ь^落實(shí)“一崗雙責(zé)”和安全目標(biāo)管理責(zé)任制，與市教育局簽訂安全責(zé)任書，并與各處室負(fù)責(zé)人簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，明確各自分工和職責(zé)，形成合力，齊抓共管。實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長安全生產(chǎn)履職報告（合集五篇） 第一篇：實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長安全生產(chǎn)履職報告 烏魯木齊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2021 年安全生產(chǎn)工作匯報材料安全工作是學(xué)校一切工作的前提和基礎(chǔ)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷指導(dǎo)下，在學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)的通力協(xié)助下，在全校教職員工的大力支持下，按照上級部門的要求，本人切實(shí)履行學(xué)校安全第一責(zé)任人職責(zé)，牢固樹立安定穩(wěn)定第一的理念，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的工作方針，以“平安學(xué)校”和學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，以“夯基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、強(qiáng)教育、治隱患、保平安”為工作主線，積極推進(jìn)校園安全文化建設(shè)，努力提升校園安全管理規(guī)范化、制度化、精細(xì)化水平，確保師生平安和校園穩(wěn)定?，F(xiàn)將 一年來學(xué)校的安全工作作如下匯報： 一、強(qiáng)化安全責(zé)任意識，完善安全管理機(jī)制。要求各處室也應(yīng)與分管的具體崗位工作人員簽定安全責(zé)任狀，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。每個教學(xué)活動場所都有安全責(zé)任負(fù)責(zé)人，讓安全責(zé)任意識深入學(xué)校所有的教職員工，做到了群防群治。也積極參加上級主管部門召開的安全工作會議，并及時在教職工大會上向全體教職工進(jìn)行宣傳貫徹。特別是注重學(xué)生們班級周記中提到的各種安全問題，都責(zé)令各相關(guān)處室負(fù)責(zé)人一一落實(shí)，并要求在行政會上反饋完成情況。 二、講方法，抓實(shí)效，多管齊下推進(jìn)校園安全文化建設(shè)。并不斷打造校園安全“五化”，即校園安全物質(zhì)文化、校園安全制度文化、校園安全育人文化、校園安全行為文化和校園安全環(huán)境文化，使安全文化成為我校校園文化的有機(jī)組成部分。學(xué)校開辟安全宣傳欄，定期展出安全法律法規(guī)、安全知識技能、安全信息等；利用移動信息平臺，在節(jié)假日、汛期、高溫、秋冬干燥季節(jié)發(fā)布安全友情提示，讓它成為特殊時段安全的良師；利用 LED 宣傳屏幕和小溪流電視臺 ，根據(jù)各季節(jié)的不同安全教育重點(diǎn)，進(jìn)行安全法規(guī)、安全知識宣傳，讓它 成為師生日常安全的益友。通過校園安全物質(zhì)文化的精心設(shè)置，給學(xué)生以潛移默化的安全教育。學(xué)生安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不能靠突 擊式教育，而應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、生理心理發(fā)展特征和學(xué)校實(shí)際，有計劃、有組織、有目的地進(jìn)行。 。我校積極利用“全國中小學(xué)生安全教育日”、綜治宣傳月、安全生產(chǎn)月、 防災(zāi)減災(zāi)日、 消防宣傳日等有利時機(jī)，緊扣主題 ，開展“法紀(jì)、生命、安全”三項(xiàng)教育，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。各班開展安全知識競賽、演講比賽、開展安全征文、以“安全和諧校園”為主題的手抄報活動等活動，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高自我防護(hù)能力。此外，每學(xué)期都舉行 4 次演練。演練結(jié)束后及時進(jìn)行總結(jié)。 。每學(xué)期定期邀請法制副校長、消防、交警等公安部門來校作法制報告和進(jìn)行遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的安全常識教育，使學(xué)生樹立安全法制 意識，培養(yǎng)學(xué)法、知法、守法、用法的良好習(xí)慣。在抓好“三項(xiàng)”教育和“五防”安全 教育活動的同時，我把提高安全教育課程實(shí)施水平擺上更加重要的位置抓好抓實(shí)，編印安全教育校本教材，學(xué)習(xí)材料的內(nèi)容涵蓋消防安全 教育、交通安全教育、防溺水安全教育、心理健康教育、食品衛(wèi)生安全教育等學(xué)生應(yīng)具備的安全知識，作為我校的校本教材 —— 安全教育專題，分發(fā)給各班主任，供學(xué)習(xí)和查閱，指導(dǎo)自己的工作。當(dāng)前， 有一部分學(xué)生 或由于對現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識不