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實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)安全生產(chǎn)履職報(bào)告合集五篇(完整版)

  

【正文】 進(jìn)行安全法規(guī)、安全知識(shí)宣傳,讓它 成為師生日常安全的益友。也積極參加上級(jí)主管部門(mén)召開(kāi)的安全工作會(huì)議,并及時(shí)在教職工大會(huì)上向全體教職工進(jìn)行宣傳貫徹。實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)安全生產(chǎn)履職報(bào)告(合集五篇) 第一篇:實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)安全生產(chǎn)履職報(bào)告 烏魯木齊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2021 年安全生產(chǎn)工作匯報(bào)材料安全工作是學(xué)校一切工作的前提和基礎(chǔ),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷指導(dǎo)下,在學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)的通力協(xié)助下,在全校教職員工的大力支持下,按照上級(jí)部門(mén)的要求,本人切實(shí)履行學(xué)校安全第一責(zé)任人職責(zé),牢固樹(shù)立安定穩(wěn)定第一的理念,始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的工作方針,以“平安學(xué)?!焙蛯W(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手,以“夯基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、強(qiáng)教育、治隱患、保平安”為工作主線(xiàn),積極推進(jìn)校園安全文化建設(shè),努力提升校園安全管理規(guī)范化、制度化、精細(xì)化水平,確保師生平安和校園穩(wěn)定。在每周行政會(huì)議上,我都根據(jù)學(xué)校安全形勢(shì),對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題逐一研究分析,或提出工作要求,或給予指導(dǎo),提出解決對(duì)策方案。我經(jīng)常在校園內(nèi)走動(dòng)觀(guān)察,注意校園內(nèi)設(shè)置活動(dòng)安全警示牌、樓梯通道疏散安全出入口標(biāo)志、消防設(shè)施等儀器設(shè)備是否完好,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,做好記錄,第一時(shí)間通知安保處或總務(wù)處負(fù)責(zé)人進(jìn)行修繕。 以豐富多彩的活動(dòng)為載體,強(qiáng)化育人實(shí)踐,如舉辦圖片展覽、 主題班會(huì)等開(kāi)展反邪教警示教育和毒品預(yù)防教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和生活情趣。學(xué)校針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)和不同 季節(jié)、時(shí)段,抓住開(kāi)學(xué)初、放假前、新生入校等環(huán)節(jié),重點(diǎn)開(kāi)展“五防”安全教育(防溺水、防交通事故、防火、防震防災(zāi)、防食物中毒),切實(shí)增強(qiáng)全體學(xué)生的安全意識(shí)和防范意識(shí)。個(gè)別存在心理健康問(wèn)題的學(xué)生,除班主任、課任老師做好引導(dǎo)工作外,還建立有特殊學(xué)生心理健康檔案,及時(shí)記錄工作情況,幫助特殊學(xué)生走出心理陰影,也為以后的工作提 供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。如值班制度、夜間巡邏與門(mén)衛(wèi)制度、安全檢查與反饋制度、消防安全制度和消防工作責(zé)任制、食堂物資定點(diǎn)采購(gòu)、索證和登記制度、實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理制度、學(xué)生安全信息報(bào)告制度、學(xué)生宿舍安全管理制度、車(chē)輛安全管理制度、師生外出活動(dòng)審批制度等。 加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理和校園安全防范管理工作。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)值班制度,制定具體的 工作職責(zé),要求各行政值班領(lǐng)導(dǎo)要履行職責(zé),堅(jiān)守崗位,身為校長(zhǎng),我?guī)ь^巡視校園,也要求值班領(lǐng)導(dǎo)在值班時(shí)應(yīng)帶領(lǐng)檢查學(xué)生的校風(fēng)校紀(jì)和維持安全秩序、教育遲到學(xué)生等;指導(dǎo)配合維護(hù)校門(mén)口的出入秩序和安全等。 。每次檢查有記錄存檔。大力開(kāi)展 師德師風(fēng)教育,在教職工大會(huì)上,宣傳學(xué)習(xí)《烏魯木齊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師職業(yè)道德二十條》、幫助教師自覺(jué)踐行師德規(guī)范,把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn) 化為實(shí)際行動(dòng)和規(guī)范的職業(yè)行為,杜絕因老師個(gè)人的原因造成不穩(wěn)定因素的發(fā)生,有效維護(hù)校園政治穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定。學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工克服一切困難協(xié)助社區(qū)做好基層維穩(wěn)工作。 總之,學(xué)校的安全工作在全體師生的共同努力下,成效顯著, 校園和諧,學(xué)校沒(méi)有發(fā)生影響治安與穩(wěn)定事件,學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)得到社會(huì)和廣大家長(zhǎng)的普遍認(rèn)同,安全工作不是一朝一夕的事,學(xué)校的安全工作仍還存在一些不足之 處:如學(xué)校的安全管理制度有待進(jìn)一步完善,校園周邊的環(huán)境有待進(jìn)一步改善,師生的安全法制素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升,學(xué)校安全設(shè)施有待進(jìn)一步夯實(shí)等。 在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我都對(duì)學(xué)校安全管理工作作了部署,并對(duì)安全工作提出要求。 、精心建設(shè)校園安全的物質(zhì)文化。加強(qiáng)中小學(xué)生法紀(jì)、生命和安全教育是增強(qiáng) 中小學(xué)生思想道德素質(zhì)、預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪、確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的重要手段。通過(guò)演練進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí),提高了安全逃生技能,真正做到警鐘長(zhǎng)鳴。我經(jīng)常深入學(xué)生中間,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況及思想動(dòng)態(tài),對(duì)學(xué)生尤其是有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育,并及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),教會(huì)學(xué)生與人交往,以避免校園暴力、傷害事件的發(fā)生。 學(xué)校安全工作與其它工作一樣,都需要建立一套完整的、系統(tǒng)的 制度,建設(shè)好安全制度文化對(duì)穩(wěn)定學(xué)校秩序、保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全、提高教育教學(xué)質(zhì)量起著保障作用。建立健全群體性事件防范監(jiān)控體系,對(duì)學(xué)??赡芤l(fā)的群體性事件,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控 制、早解決。同時(shí),強(qiáng)化寄宿學(xué)生進(jìn)出校園必須經(jīng)班主任簽字,保證了正常的教學(xué)秩序。要求每位老師必須做好每 節(jié)課的點(diǎn)名工作,發(fā)現(xiàn)無(wú)故缺席的要及時(shí)告知班主任,班主任必須第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解缺席原因。我要求各年級(jí)各班級(jí)、各部門(mén)要全面、深入地對(duì)所屬的地方進(jìn)行徹底的檢查,不留安全死角。對(duì)存在的問(wèn)題,分階段,有計(jì)劃,有重點(diǎn)地開(kāi)展了整治,解決了廣大師生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。節(jié)假日、雙休日,所有車(chē)輛必須入庫(kù) .通過(guò)認(rèn)真抓車(chē)輛管理,我校沒(méi)有出現(xiàn)一次車(chē)輛安全事故。但我從學(xué)校實(shí)際出發(fā),看準(zhǔn)問(wèn)題所在,抓住物防技防有機(jī)結(jié)合、重點(diǎn)突出人防優(yōu)勢(shì),并投入大量的安全整改經(jīng)費(fèi),對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)部位建立安全區(qū),增添物防設(shè)施,在校門(mén)口和校內(nèi)關(guān)鍵部位配建電子監(jiān)控和報(bào)警系統(tǒng)隨時(shí)監(jiān)控校門(mén)和校內(nèi)安全情況。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。使之學(xué)法、懂法、守法、用法。與此同時(shí)組建一支由校分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的夜間教職工巡邏隊(duì)。( 2)發(fā)放致駕駛員同志一封信。整個(gè)校園形成了一個(gè)完整的監(jiān)控系統(tǒng),以確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全,防范于未然。 (八)加強(qiáng)食堂管理,為師生提供飲食安全保障。全局組織學(xué)習(xí)、貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》等相關(guān)法律、法規(guī),使我局干部充分認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)工作的極端重要性和嚴(yán)峻形勢(shì)的復(fù)雜性,增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)工作的高度責(zé)任感和使命感,時(shí)刻牢記“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”,正確處理好安全、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系。 近三個(gè)月以來(lái),我局安全生產(chǎn)工作 雖然取得了一定的成績(jī),但仍然存在一些不容忽視的問(wèn)題。真正做到安全生產(chǎn)警鐘長(zhǎng)鳴,責(zé)任重于泰山。確保了我鄉(xiāng)安全生產(chǎn)工作萬(wàn)無(wú)一失。 加強(qiáng)監(jiān)管,建立臺(tái)帳,防止反復(fù)。 加強(qiáng)對(duì)基層各單位安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。雖然建立了完整的安全生產(chǎn)規(guī)章制度,但在實(shí)際貫徹執(zhí)行過(guò)程中,個(gè)別股室沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施好,安全教育的廣度和深度不夠,部分崗位職責(zé)沒(méi)有落實(shí)到人,職責(zé)不明,流于形式,以安全統(tǒng)籌替代安全管理, 安全管理上仍存在誤區(qū)和死角。 二、健全組織,進(jìn)一步落實(shí) 安全生產(chǎn)責(zé)任制。不斷完善食堂管理體制,健全食堂管理網(wǎng)絡(luò),從操作上保證管理工作有章可循。學(xué)校制定了《實(shí)驗(yàn)初中消防安全管理制度》,根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求,學(xué)校每學(xué)期實(shí)行一次消防逃生演練。( 4)請(qǐng)交警給學(xué)生上課。 (二)加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理,我校有 1500 多名住宿學(xué)生,學(xué)校配有專(zhuān)職女生寢管 6 人,男生寢室管理管 6 人,在加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生宿舍的安全防范管理的同時(shí),又制訂了《實(shí)驗(yàn)初 中學(xué)生宿舍管理制度》,做到了生活上有指導(dǎo),管理上有制度,明確職責(zé),落實(shí)到人。提出了“不傷害自己,不傷害別人,不被別人傷害”為主題的法制宣傳教育口號(hào),從而提高了全校師生自我保護(hù)意識(shí)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況制定了《實(shí)驗(yàn)初中學(xué)創(chuàng)建“平安校園”實(shí)施方案》,并與有關(guān)部門(mén)簽訂了《綜治和創(chuàng)建平安學(xué)校責(zé)任書(shū)》。 總之,學(xué)校的安全工作在全體師生的共同努力下,成效顯著, 校園和諧,學(xué)校沒(méi)有發(fā)生影響治安與穩(wěn)定事件,學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)得到社會(huì)和廣大家長(zhǎng)的普遍認(rèn)同,安全工作不是一朝一夕的事,學(xué)校的安全工作仍還存在一些不足之處:如學(xué)校的安全管理制度有待進(jìn)一步完善,校園周邊的環(huán)境有待進(jìn)一步改善,師生的安全法制素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升,學(xué)校安全設(shè)施有待進(jìn)一步夯實(shí)等。學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工克服一切困難協(xié)助社區(qū)做好基層維穩(wěn)工作。大力開(kāi)展 師德師風(fēng)教育,在教職工大會(huì)上,宣傳學(xué)習(xí)《烏魯木齊市實(shí)驗(yàn) 學(xué)校教師職業(yè)道德二十條》、幫助教師自覺(jué)踐行師德規(guī)范,把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)和規(guī)范的職業(yè)行為,杜絕因老師個(gè)人的原因造成不穩(wěn)定因素的發(fā)生,有效維護(hù)校園政治穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定。每次檢查有記錄存檔。 。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)值班制度,制定具體的 工作職責(zé),要求各行政值班領(lǐng)導(dǎo)要履行職責(zé),堅(jiān)守崗位,身為校長(zhǎng),我?guī)ь^巡視校園,也要求值班領(lǐng)導(dǎo)在值班時(shí)應(yīng)帶領(lǐng)檢查學(xué)生的校風(fēng)校紀(jì)和維持安全秩序、教育遲到學(xué)生等;指導(dǎo)配合維護(hù)校門(mén)口的出入秩序和安全
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