【正文】 恩觀念比較淡薄的實(shí)際情況，提倡學(xué)生閱讀感恩、責(zé)任等方面的書籍，并鼓勵(lì)學(xué)生積極選擇其他健康有益的各類書籍作為補(bǔ)充。 一、明確“三項(xiàng)要求”，讓讀書活動(dòng)不流于形式。這次活動(dòng)以“走進(jìn)經(jīng)典，為精神打底 ，為人生奠基”主題，通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。在以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”主題的讀書活動(dòng)中，每一位師生都積極參與，通過參與讀書活動(dòng)，師生們不斷感受書香墨趣，培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣、提升了個(gè)人文化素養(yǎng)。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 1 書籍是人類知識(shí)、思想、文 明的結(jié)晶，是走向進(jìn)步的階梯。 第二篇：讀書活動(dòng)總結(jié)模板大全 【精選】讀書活動(dòng)總結(jié)模板 9 篇 總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會(huì)有效的。本次讀書活動(dòng)中評(píng)選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，親子共讀體現(xiàn)得尤為明顯。極大的點(diǎn)燃了孩子們的熱情，為活動(dòng)氣氛高潮。 七、活動(dòng)總結(jié) 當(dāng)本次活動(dòng)三年級(jí)主要以激勵(lì)孩子愛上古詩(shī)詞，誦讀經(jīng)典詩(shī)文，給自我展示的機(jī)會(huì)為主。 （ 6）攻擂者或守擂方均能得到獎(jiǎng)品。 （ 4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書 ，家長(zhǎng)要滿足孩子的讀書愿望。 （ 2）利用家校通、校園論壇向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。 在讀書活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開展家庭品鑒 詩(shī)文活動(dòng)，而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園網(wǎng)站等渠道向家長(zhǎng)大力宣傳讀書活動(dòng)并告以家庭讀書方法，還讓家長(zhǎng)也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動(dòng)中的做法及收獲，家長(zhǎng)們經(jīng)過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動(dòng)開展的好。并把心得體會(huì)記下來與同學(xué)們一起交流。通過閱讀、積累與展示等活動(dòng)，不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階。配合學(xué)校的讀書月，我們還組織學(xué) 生開展了集體誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。內(nèi)容主要以古詩(shī)詞名家名篇為主。 二、活動(dòng)時(shí)間： 三、活動(dòng)地點(diǎn)：四樓多媒體 四、活動(dòng)人員：三、六年級(jí)全體師生 五、活動(dòng)過程： 在讀書活動(dòng)中，我們組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。 能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味 的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)?，F(xiàn)在將讀書活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下： 一、活動(dòng)目標(biāo)： 激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。 通過本次讀書活動(dòng)周，幼兒園的孩子、家長(zhǎng)在親子閱讀中增進(jìn)了親情，老師們通過閱讀更多的學(xué)前教育專欄書籍，提高了自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。 ，家長(zhǎng)都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我園幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境?！备鶕?jù)我園實(shí)際情況，我園開展了主題為“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”旨在為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣、養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說讀畫的能力都有一定的提高。 寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦。 、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下： 一、 10 月活動(dòng)周工作內(nèi)容 ，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書?；顒?dòng)周雖然結(jié)束了，但是我們幼兒園的老師、孩子、家長(zhǎng)更應(yīng)該多看書，多讀書，要有終身學(xué)習(xí)的思想，提高自身的文明素養(yǎng)和生活品味。而這份收獲用讀書活動(dòng)總結(jié)的方式呈現(xiàn)出來，可以讓我們的大腦加深思考，幫助自己判斷哪些是適合自己的哪些是不適合自己的，從而讓自己明確今后活動(dòng)開展的方向，這樣更有利于進(jìn)步 !原創(chuàng)內(nèi)容，謝絕轉(zhuǎn)載。 第二方面寫好讀書活動(dòng) —— 活動(dòng)總結(jié)讓自己明確奮斗方向。因?yàn)榭偨Y(jié)就是要將自己所做活動(dòng)給出一個(gè)結(jié)論，在過去沒寫讀書活動(dòng)總結(jié)以前，活動(dòng)結(jié)束就結(jié)束了，頭腦中從來不去想一想或者回味一下這次活動(dòng)的優(yōu)劣得失，因而活動(dòng)往往像一陣風(fēng)，吹來的時(shí)候有感覺，吹過早就忘了原來的感覺。 不過隨著讀書活動(dòng)總結(jié)寫作次數(shù)的增多，漸漸地同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)竟然發(fā)生了改變，原來抱怨不停的心態(tài)竟然漸漸地消失了，取而代之的 .是對(duì)寫好讀書活動(dòng)總結(jié)特別的感興趣。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 3 在校園的時(shí)候，語文老師經(jīng)常讓我們?cè)谧x完一些好書之后，寫一寫讀書活動(dòng)總結(jié)。但同時(shí)，活動(dòng)開展的倉(cāng)促，也暴露了我們自身組織溝通能力的不足，需要我們?nèi)ノ〗逃?xùn)，不斷進(jìn)步，這也是組織舉辦活動(dòng)的意義所在。通過一系列多樣化的閱讀活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)的閱讀興趣，進(jìn)行價(jià)值觀的引導(dǎo)，營(yíng)造書香校園起到積極作用。 書香飄逸的校園，有內(nèi)涵、有發(fā)展 。 (三 )經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)： (1)加強(qiáng)活動(dòng)開展前的宣傳力度，同時(shí)將活動(dòng)延期的情況及時(shí)公開。 (4)從問卷調(diào)查的結(jié)果看，參與調(diào)查的絕大多數(shù)為文科生。但從目前來看，所捐書量有限。少有人員主動(dòng)向過往的師生介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容。宣傳形式的單一、活動(dòng)的延期，導(dǎo)致很多同學(xué)并不知道這次活動(dòng)的開展及開展的日期和地點(diǎn)。有利于多角度、多方向了解學(xué)生讀書現(xiàn)狀、讀書方向和讀書需求。體現(xiàn)了文法學(xué)院學(xué)習(xí)部為全校師生服務(wù)的 宗旨。通過捐書活動(dòng)的開展，初步建立起了一個(gè)借書平臺(tái)，為學(xué)生易書、借書提供了新的途徑，為進(jìn)一步建設(shè)有特色的書香校園文化起到了積極作用。工作人員耐心地向過往的師生介紹讀書節(jié)的由來、發(fā)展及捐書活動(dòng)的內(nèi)容和規(guī)則。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 2 20xx 年 4 月 27 日，我院舉行了讀書節(jié)活動(dòng)，暨以一本書，一份愛，一個(gè)夢(mèng)想為主題的捐書活動(dòng)。要進(jìn)一步探討如何根據(jù)活動(dòng)的計(jì)劃，充分利用好校 園之聲的宣傳作用，引導(dǎo)學(xué)生積極開展有益的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)王山川不小心撕壞了自己心愛的《格林童話》時(shí)，周圍的同學(xué)都紛紛拿出透明膠、小剪刀，有的甚至干脆親自幫他修繕。 三、促進(jìn)了同學(xué)間的友誼 學(xué)校倡導(dǎo)的此次活動(dòng)，也拉近了同學(xué)之間的距離，增進(jìn)了彼此的友誼。從他們的讀后感中，在和他們的談話交流中知道了同學(xué)們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)上升到了一定的程度，也對(duì)父母的教育方法有了客觀的看法，感謝這些書籍，是你讓我們的同學(xué)們長(zhǎng)大了，懂事了。 本學(xué)期，我們根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，選了《西游記》、《格林童話》這兩本書為年級(jí)必讀書目，《 365 夜》、《魯濱遜漂流記》、《小兵張嘎》等為選讀書目。這樣，既養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 1 本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)的師生積極響應(yīng)德育室、大隊(duì)部的號(hào)召，精誠(chéng)合作、集思廣益，積極開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。讀書活動(dòng)總結(jié)模板（合集） 第一篇：讀書活動(dòng)總結(jié)模板 讀書活動(dòng)總結(jié)模板五篇 精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，相信大家都積累了不少經(jīng)驗(yàn)吧，有了這樣的機(jī)會(huì)，要好好記錄下來。那如何寫一篇漂亮的活動(dòng)總結(jié)呢？下面是為大家收集的讀書活動(dòng)總結(jié) 5 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣 在這次活動(dòng)中，同學(xué)們除了根據(jù)自己制定的計(jì)劃在每晚堅(jiān)持讀 30分鐘外，還充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀；如果班里有哪位同學(xué)有了什么好書，都會(huì)在自己讀完之后與同學(xué)們交換著讀，也不時(shí)地把讀書后的感受與大家交流一下；在閱讀課上，我欣喜地看到了同學(xué)們能“不動(dòng)筆墨不讀書了”，也能專心致志地讀，只要有人做小動(dòng)作或說風(fēng)涼話，就會(huì)有班長(zhǎng)或小干部出來制止。 二、拓寬了閱讀的知識(shí)面 三年級(jí)是處于轉(zhuǎn)折期的一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，尤其是要提高寫作能力的話 ，大量的課外閱讀知識(shí)是少不了的。課后，我了解到同學(xué)們不但按時(shí)讀完了規(guī)定的篇目，還寫了不少的讀書心得體會(huì)。另外，在活動(dòng)中，同學(xué)們還辦了圖文并茂，色彩鮮艷的手抄報(bào)，實(shí)實(shí)在在做了一回讀書的小主人。當(dāng)周昊忘了拿課外書，韓牧昕毫不猶豫地拿出自己所帶的書本給周昊看。他們?cè)陂喿x的同時(shí)，也學(xué)到了很多，真是小手牽小手，好書伴我行！ 四、改進(jìn)之處 班級(jí)、班主任對(duì)讀書活動(dòng)的落實(shí)力度有一定的差異性，在以后的工作中要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)此類活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。 老師們！同學(xué)們！讓我們把這次讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為一種生活習(xí)慣，讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們的校園和家園，讓我們?cè)跁阒谐砷L(zhǎng)，在書香中成人，在書香中成才?；顒?dòng)得到了我院師生的大力支持，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢者、捐書者眾多。 同時(shí)積極開展讀書問卷調(diào)查，通過對(duì)年級(jí)、性別、讀書類型、讀書方式、讀書時(shí)間、希望讀到什么書等問題的調(diào)查，全方位了解學(xué)生的讀書現(xiàn)狀和讀書方向。 活動(dòng)內(nèi)容： (1)開展讀書問卷調(diào)查 (2)開展捐書活動(dòng) (一 )成功之處： (1)通過捐書建立一個(gè)借書平臺(tái)的想法較為新穎特別，將閑置的書籍再利用，提高了資源的利用率。 (2)讀書調(diào)查問卷設(shè)計(jì)合理、全面。 (3)通過活動(dòng)的開展，增進(jìn)了師生對(duì)于讀書節(jié)的了解，拓展了學(xué)生的知識(shí)面，宣傳了喜愛讀書，親近書本的理念 ! (二 )不足之處： (1)活動(dòng)開展前的宣傳力度不夠。 (2)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組織人員不夠積極熱情，主動(dòng)性不強(qiáng)。 (3)雖然學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部積極捐書，同時(shí)發(fā)動(dòng)其他同學(xué)，活動(dòng)也得到廣大師生的肯定和支持。構(gòu)建借書平臺(tái)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，非一朝一夕所能完成，需要持續(xù)地搞下去。應(yīng)擴(kuò)大問卷調(diào)查的輻射范圍，增強(qiáng)調(diào)查的權(quán)威性，以更好地服務(wù)全校師生。 (2)增強(qiáng)自身的主動(dòng)性和溝通能力。與書相伴的人生， 有質(zhì)量、有生機(jī)?？偟恼f來，本次活動(dòng)舉辦較為成功。 捐書活動(dòng)給予了我們很多東西，讓我看到了奉獻(xiàn)，讓我們感受到了愛心，這份感動(dòng)需要我們一直傳遞下去。一開始寫的時(shí)候，說實(shí)話的確心里抱怨過老師：“這不是給我們?cè)黾幼鳂I(yè)負(fù)擔(dān)嗎 ?本來寫一個(gè)讀后感已經(jīng)夠我們麻煩的了，現(xiàn)在再增添一個(gè)讀書活動(dòng) —— 活動(dòng)總結(jié)，這得讓我們累趴下呀 ?”不過這心里抱怨歸抱怨，老師布置的作業(yè)還是得完成的。之所以同學(xué)們的心態(tài)會(huì)發(fā)生如此大的改變，究其原因 竟是我們發(fā)現(xiàn)了原來寫好讀書活動(dòng)總結(jié)的意義還是真的不小呢 !在這里愿與大家分享 !() 第一方面寫讀書活動(dòng)總結(jié)提高了我們自身對(duì)事物的概括能力。而現(xiàn)在，寫了讀書活動(dòng)總結(jié)，不僅讓頭腦對(duì)活動(dòng)的開展有了加深印象的意識(shí)，而且自我歸納總結(jié)力也提高了。通過每 一次不同形式的讀書活動(dòng)的開展，我們發(fā)覺有著不同的收獲。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 4 伴隨著教師們讀書心得演講的落幕，我園 10 月份的讀書活動(dòng)周也結(jié)束了。結(jié)合我園實(shí)際情況，特開展了主題為“我讀書，我快樂 ，我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)周。 、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長(zhǎng)。 4..組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》。 二、工作效果評(píng)價(jià) 本次讀書周活動(dòng)的宗旨是結(jié)合簡(jiǎn)陽(yáng)市教科局關(guān)于舉辦 20xx 年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的主 題“推進(jìn)全民繼續(xù)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)?！爆F(xiàn)在對(duì)工作評(píng)價(jià)如下。 ，家長(zhǎng)對(duì)教師讀書心得的關(guān)注度比較高，她 (他 )們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長(zhǎng)看。 3.《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長(zhǎng)更科學(xué)、全面地認(rèn)識(shí)了早期閱讀及親子閱讀的好處，效果較好?；顒?dòng)周雖然已經(jīng)結(jié)束，但是終身學(xué)習(xí)的理念希望大家還不能忘，始終要有一顆“活到老，學(xué)到老”的心態(tài)！ 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 5 瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動(dòng)，增強(qiáng)了讀書興趣 ,拓寬了自己的知識(shí)視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。 通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩(shī)文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。 讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。如：三、六年級(jí)利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。本次讀書活動(dòng)主要以積累古詩(shī)詞為主要內(nèi)容，以打擂臺(tái)的形式鼓勵(lì)孩子多背古詩(shī)，每人共背五首計(jì)時(shí)最少者為獲勝方。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極將詩(shī)文編成小故事，與眾人分享詩(shī)詞之樂。 六年級(jí)的同學(xué)們將經(jīng)典名家之作深讀、細(xì)讀，從而有了更深的體會(huì)與感悟。同時(shí)，還將自己好的讀書方法一一羅列出來，與同學(xué)們一起分享。 六、開展讀書活動(dòng)的措施 （ 1）要求家長(zhǎng)、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動(dòng)。 （ 3）要求家長(zhǎng)、老師以身作則，帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書氛圍。 （ 5）開展“我與家長(zhǎng)共品好詩(shī)詞”、“讀書沙龍”活動(dòng)，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會(huì)，共享讀書之樂。 （ 7）讀書活動(dòng)中評(píng)選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。不管攻擂者或守擂方，只要上臺(tái)均有獎(jiǎng)品相送。六年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)主要以開展讀書座談會(huì) —— “讀書沙龍”為主。高段年級(jí)的孩子們將讀書的好處一一羅列出來，為低年級(jí)的小同學(xué)們起到了積極地榜樣作用。當(dāng)