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企業(yè)掛職鍛煉工作的總結(jié)-展示頁(yè)

2025-04-28 15:08本頁(yè)面
  

【正文】 實(shí)踐、課堂與現(xiàn)場(chǎng)、學(xué)校與社會(huì)之間的顯著差異。 在掛職鍛煉期間,中建鐵路公司試驗(yàn)檢測(cè)中心的領(lǐng)導(dǎo)和沈丹客運(yùn)專線中心試驗(yàn)室的領(lǐng)導(dǎo)和所有工作人員給予了我很多的支持和幫助,在此對(duì)他們表示誠(chéng)摯的感謝。切實(shí)加強(qiáng)校外實(shí)踐基地的建設(shè),鞏固已有實(shí)踐基地,增設(shè)新的實(shí)踐基地,爭(zhēng)取與多家建筑企業(yè)、市政公司建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,將服 務(wù)社會(huì)與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合,從而縮短了學(xué)生與社會(huì)需求、與行業(yè)間的距離。我根據(jù)日常教學(xué)的工作經(jīng)歷,把工作的細(xì)節(jié)和試驗(yàn)操作中出現(xiàn)的 一些問(wèn)題及注意事項(xiàng)如實(shí)地記錄下來(lái),進(jìn)行整理、歸納,對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行增補(bǔ)或刪除,不斷充實(shí)更新知識(shí),將新理論、新的試驗(yàn)工藝引入到教學(xué)中,以便指導(dǎo)我日后的教學(xué)。 這次“掛職鍛煉”中,雖然我目前所教授的課程是《試驗(yàn)與檢測(cè)技術(shù)》,但由于我一畢業(yè)就到學(xué)校參加教學(xué)工作的原因,我還是第一次來(lái)到施工企業(yè)的試驗(yàn)部門實(shí)習(xí)工作,對(duì)試驗(yàn)室的組建和儀器標(biāo)定、自檢自校比較陌生,但企業(yè)對(duì)教師的掛職鍛煉持贊成歡迎的態(tài)度,在工作中企業(yè)工作人員給予了我很多鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這樣的掛職鍛煉對(duì)于“雙師型”教師的培養(yǎng)以及專業(yè)建設(shè)與發(fā)展極其必要。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、勤勤懇懇、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神也深深影響著我,他們時(shí) 時(shí)處處都展現(xiàn)出優(yōu)秀建設(shè)者的風(fēng)范,讓我深受感染,在此對(duì)他們致以崇高的敬意。我在企業(yè)除了具體工作外,還有幸參加了由中建鐵路建設(shè)有限公司試驗(yàn)檢測(cè)中心組織,委托鐵道部產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心、鐵道部鐵路繼續(xù)教育高新技術(shù)基地在遼寧省鳳城市舉辦的鐵路工程試驗(yàn)人員培訓(xùn)班,并且取得了試驗(yàn)工程師的證書。 通過(guò)在企業(yè)工作鍛煉,拓寬了我的視野,也接觸到了許多新的設(shè)備、技術(shù),讓我認(rèn)識(shí)到搞好高職教育的關(guān)鍵是要提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,而這就需要學(xué)校加大土建專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的經(jīng)費(fèi)投入,購(gòu)買必要的儀器、設(shè)備和教學(xué)軟件,充實(shí)專業(yè)教學(xué)資源。 我每天跟隨企業(yè)工作人員一起工作,親身體驗(yàn)了試驗(yàn)工作環(huán)境、工作常規(guī)和真實(shí)的操作,熟悉工作日程與安排、工作流程,以及工作中所需要的知識(shí)與技能。企業(yè)掛職鍛煉工作的總結(jié) 第一篇:企業(yè)掛職鍛煉工作的總結(jié) 根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排,我于 20XX 年 6 月 28 日至 8 月 20 日在中建鐵路有限公司沈丹客運(yùn)專線中心試驗(yàn)室進(jìn)行了為期 50多天的掛職鍛煉,通過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí),我的收獲很大,我對(duì)土工試驗(yàn)的整個(gè)工作流程有了更深入的認(rèn)識(shí),以下就是本人對(duì)這次企業(yè)掛職鍛煉的總結(jié)。 這次“掛職鍛煉”中,雖然我目前所教授的課程是《試驗(yàn)與檢測(cè)技術(shù)》,但由于我一畢業(yè)就到學(xué)校參加教學(xué)工作的原因,我還是第一次來(lái)到施工企業(yè)的試驗(yàn)部門實(shí)習(xí)工作,對(duì)試驗(yàn)室的組建和儀器標(biāo)定、自檢自校比較陌生,但企業(yè)對(duì)教師的掛職鍛煉持贊成歡迎的態(tài)度,在工作中企業(yè)工作人員給予了我很多鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我根據(jù)日常教學(xué)的工作經(jīng)歷,把工作的細(xì)節(jié)和試驗(yàn)操作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題及注意事 項(xiàng)如實(shí)地記錄下來(lái),進(jìn)行整理、歸納,對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行增補(bǔ)或刪除,不斷充實(shí)更新知識(shí),將新理論、新的試驗(yàn)工藝引入到教學(xué)中,以便指導(dǎo)我日后的教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)校外實(shí)踐基地的建設(shè),鞏固已有實(shí)踐基地,增設(shè)新的實(shí)踐基地,爭(zhēng)取與多家建筑企業(yè)、市政公司建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,將服務(wù)社會(huì)與學(xué)生實(shí)踐 相結(jié)合,從而縮短了學(xué)生與社會(huì)需求、與行業(yè)間的距離。 在掛職鍛煉期間,中建鐵路公司試驗(yàn)檢測(cè)中心的領(lǐng)導(dǎo)和沈丹客運(yùn)專線中心試驗(yàn)室的領(lǐng)導(dǎo)和所有工作人員給予了我很多的支持和幫助,在此對(duì)他們表示誠(chéng)摯的感謝。通過(guò)這次在企業(yè)的學(xué)習(xí),令我受益匪淺,我深感理論與實(shí)踐、課堂與現(xiàn)場(chǎng)、學(xué)校與社會(huì)之間的顯著差異。 第二篇:企業(yè)掛職鍛煉工作的總結(jié) 根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排,我于 20XX 年 6 月 28 日至 8 月 20 日在中建鐵路有限公司沈丹客運(yùn)專線中心試驗(yàn)室進(jìn)行了為期 50多天的掛職鍛煉,通過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí),我的收獲很大,我對(duì)土工試驗(yàn)的整個(gè)工作流程有了更深入的認(rèn)識(shí),以下就是本人對(duì)這次企業(yè)掛 職鍛煉的總結(jié)。 我每天跟隨企業(yè)工作人員一起工作,親身體驗(yàn)了試驗(yàn)工作環(huán)境、工作常規(guī)和真實(shí)的操作,熟悉工作日程與安排、工作流程,以及工作中所需要的知識(shí)與技能。 通過(guò)在企業(yè)工作鍛煉,拓寬了我的視野,也接觸到了許多新的設(shè)備、技術(shù),讓我認(rèn)識(shí)到搞好高職教育的關(guān)鍵是要提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,而這就需要學(xué)校加大土建專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的經(jīng)費(fèi)投入,購(gòu)買必要的儀器、設(shè)備和教學(xué)軟件,充實(shí)專業(yè)教學(xué)資源。我在企業(yè)除了具體工作外,還有幸參加了由中建鐵路建設(shè)有限公司試驗(yàn)檢測(cè)中心組織,委托鐵道部產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心、鐵道部鐵路繼續(xù)教育高新技術(shù)基地在遼寧省鳳城市舉辦的鐵路工程試驗(yàn)人員培訓(xùn)班,并且取得了試驗(yàn)工程師的證書。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、勤勤懇懇、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神也深深 影響著我,他們時(shí)時(shí)處處都展現(xiàn)出優(yōu)秀建設(shè)者的風(fēng)范,讓我深受感染,在此對(duì)他們致以崇高的敬意。這樣的掛職鍛煉對(duì)于“雙師型”教師的培養(yǎng)以及專業(yè)建設(shè)與發(fā)展極其必要。今天掛職期滿,在石家莊湃特軟件開發(fā)有限公司各位的關(guān)懷指導(dǎo)下,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)了知識(shí),得到了鍛煉,增長(zhǎng)了才干,取得了成績(jī),提高了能力,得到了掛職部門的好評(píng),現(xiàn)匯報(bào)如下: 第一、端正思想,盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變 掛職鍛煉是一個(gè)難得的機(jī)遇,我深知:雖然我不參加具體分工及工作,但也不能僅僅當(dāng)一名看客;雖然時(shí)間短,但不能得過(guò)且過(guò)。 第二、參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉,了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā) 展方向
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