【正文】 的機(jī)會(huì)增多了，他們對(duì)生命內(nèi)涵的理解加深了，也同時(shí)展示了我 x 中人的風(fēng)采。在這次活動(dòng)中，我?，F(xiàn)三年七班的 xx 同學(xué)一舉奪得了全國(guó)青少年《珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)》征文比賽金牌，實(shí)現(xiàn)了我市金牌零的突破。蒲老師的教育充滿精華，值得我們從中汲取，用更有效的方式陪伴孩子重要的求學(xué)生涯。蒲老師特別強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)不要把成績(jī)當(dāng)做自己的面子，如果自己足夠優(yōu)秀，我們不需要孩子給我們面子 ,當(dāng)我們認(rèn)真做事的時(shí)候，面子就會(huì)以結(jié)果出現(xiàn)，何愁孩子沒(méi)有成果。有了知識(shí)積淀固然重要，但一個(gè)淡定、平靜的心態(tài)也不可忽視。蒲老師提出，多與老師溝通其實(shí)是“學(xué)好”的關(guān)鍵，老師是除父母外最期待孩子“學(xué)好”的人，家長(zhǎng)若與老師及時(shí)溝通，雙管齊下教育孩子，給予幫助，才能促成孩子學(xué)的更好。 許多家長(zhǎng)為了讓孩子“學(xué)好”，主張補(bǔ)課。有了高目標(biāo)，再細(xì)化目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，“學(xué)好 ”就是囊中之物了。求其中，得其下 。定目標(biāo)要有高標(biāo)準(zhǔn)，要敢想，敢定高目標(biāo)。 首先要學(xué)好。 在由薛艷華老師帶領(lǐng)的催眠式放松下，大家進(jìn)入了輕松愉悅的狀態(tài)，聆聽(tīng)蒲老師的教育心得。 蒲老師的兒子在高中時(shí)期由被動(dòng)消極學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極主動(dòng)學(xué)習(xí)，離不開蒲老師一直 注重培養(yǎng)兒子的自信心、獨(dú)立性、自主性。 五、青年教師讀書征文大賽 我校團(tuán)委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進(jìn)”讀書征文大賽。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái) ，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。最后選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽。 三、舉辦學(xué)生作文大賽 20xx 年 5 月 8 日，全鄉(xiāng) 6 所學(xué)校選拔出的 7 名選手在中心小學(xué)參加了讀書作文比賽。全鄉(xiāng) 6 所學(xué)校的 18 名選手參加了比賽。 二、舉辦了“知沈北、愛(ài)家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽 結(jié)合本次“全民讀書月”活動(dòng)，我校于 20xx 年 4 月 29 日舉辦了“知沈北、愛(ài)家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽。 書是人類進(jìn)步的階梯，開卷有益我將為之而繼續(xù)，一天一點(diǎn)點(diǎn)地積壘，一點(diǎn)點(diǎn)地會(huì)?? 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 4 一、開展了“六個(gè)一”活動(dòng) 活動(dòng)月期間，我校組織師 生開展了“五個(gè)一”活動(dòng)：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項(xiàng)主題活動(dòng)，出一期板報(bào)，進(jìn)行了一次廣播宣傳。孩子們的觀察力是非常強(qiáng)的，想象豐富、沒(méi)有框框調(diào)調(diào)因而文章非常生動(dòng)。不是小修，而是大修 —— 對(duì)于主人翁命運(yùn)的結(jié)局這個(gè)關(guān)鍵的地方，最后選擇了歷史真實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中最為真實(shí)的一種 ——悲劇性的結(jié)果。但是當(dāng)我讀了《復(fù)活》后女主人翁的遭遇我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，貴族少爺?shù)膽B(tài)度一點(diǎn)也不會(huì)忘記。 一分耕耘一分收獲，多一點(diǎn)功夫就多一點(diǎn)成就。 我讀了這些書給我最深刻的體會(huì)文學(xué)的生命力在于真實(shí)的而不是虛偽的東西。 其次我讀了一些短文比如《小學(xué)生示范作文》這些文章雖然短，但是小而精，文字通俗易懂，對(duì)于人、物、事的描述都非常真實(shí)、生動(dòng)和形象。因?yàn)樾≌f(shuō)有很強(qiáng)的趣味性和思想性，（比如《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有非常強(qiáng)的思想 性和趣味性。是您們圓了孩子們的讀書夢(mèng)。總之，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展愛(ài)心讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng) 良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。為他們養(yǎng)成讀書習(xí)慣提供了一定的保證。 （ 6）要讓學(xué)生能夠更快地養(yǎng)成良好的讀書 習(xí)慣，讀書是不能三天打魚兩天曬網(wǎng)的。 （ 5）圍繞讀書活動(dòng)，我校開展了一系列的活動(dòng)：每日一頌活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，師生同臺(tái)誦讀活動(dòng)，閱讀之星、書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)等。 （ 3）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，家長(zhǎng)要滿足孩子的讀書愿望。 二、開展讀書活動(dòng)的措施 （ 1）利用 家校通、向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，與眾人分享讀書之樂(lè)。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。在愛(ài)心讀書活動(dòng)中我們學(xué)校的學(xué)生、老師以及家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書好、讀好書 、好讀書”的滋味，享受到了成功的樂(lè)趣。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓書香溢滿校園?？傊喿x經(jīng)典，豐厚人生，我校暑期讀書活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。 ㈢取得令人矚目的成績(jī)： ⒈據(jù)統(tǒng)計(jì)，暑假期間全校學(xué)生閱讀了包括《論語(yǔ)通釋》《孟子選注》《莊子選譯》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《老人與?！贰ⅰ陡璧抡勚洝?、《邊城》、《雷雨》、《談美書簡(jiǎn)》、《圍城》等在內(nèi)的各類書籍萬(wàn)余冊(cè)，人均讀書 本。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。通過(guò)開展讀書活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣正在悄悄形成。 經(jīng)過(guò)開學(xué)后的檢查，本次讀書活動(dòng)較之以往成效更加明顯： ㈠進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣，提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書輔導(dǎo)講座的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)。開學(xué)初，學(xué)校利用升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與讀書活動(dòng)的意義。 ㈤讀書活動(dòng)與師生共同成長(zhǎng)相結(jié)合。我們?cè)诮M織讀書活動(dòng)中，十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理。 ㈣讀書活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。在富于教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。 ㈢讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。 我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。每學(xué)期，我們都有老師上一節(jié)課外閱讀的專題指導(dǎo)課，利用課堂 45 分鐘為學(xué)生解決閱讀中遇到的實(shí)際問(wèn)題。在我們的課堂教學(xué)中，早已將“大語(yǔ)文”教學(xué)觀融入教學(xué)實(shí)踐。我校不僅把讀書納入語(yǔ)文課堂教學(xué)中，同時(shí)也作為學(xué)生德育的重要載體。 ㈠讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。每周安排一次圖書閱讀時(shí)間，許多同學(xué)都沒(méi)有在教室和校園吵鬧玩耍，而是很有次序的在學(xué)校閱覽室看書。 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出 :“教師要加強(qiáng)閱讀的指導(dǎo)，經(jīng)常向?qū)W生推薦合適的讀物并指導(dǎo)學(xué)生選擇讀物，引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)文課內(nèi)學(xué)到的方法，運(yùn)用到課外閱讀中去，培養(yǎng)認(rèn)真讀書的習(xí)慣，不斷提高閱讀能力。學(xué)校在每一屆讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃；放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。 ㈢發(fā)揮學(xué)生的主體作用。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀，將班級(jí)作為學(xué)生開展讀書活動(dòng)的主陣地，充分發(fā)揮班主任與語(yǔ)文教師的閱讀指導(dǎo)作用。、 ㈡發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。按照活動(dòng)方案，我校的讀書活動(dòng)便紅紅火火地開展起來(lái)了。進(jìn)一步推動(dòng)“三進(jìn)”工作的深入。 我校建立了以校長(zhǎng)為首，團(tuán)委主管、教務(wù)處、班主任與科任教師齊抓共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明 確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。 二、發(fā)揮“四個(gè)作用”，使讀書活動(dòng)成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。以自學(xué)為主，鼓勵(lì)學(xué)生做好書摘、筆記、心得體會(huì)。 ㈡閱讀范圍：在閱讀范圍上，除教育部要求初中必讀的讀物外，學(xué)校針對(duì)在校生獨(dú)生子女較多、 責(zé)任意識(shí)相對(duì)不足、感恩觀念比較淡薄的實(shí)際情況，提倡學(xué)生閱讀感恩、責(zé)任等方面的書籍，并鼓勵(lì)學(xué)生積極選擇其他健康有益的各類書籍作為補(bǔ)充。 一、明確“三項(xiàng)要求”，讓讀書活動(dòng)不流于形式。 這次活動(dòng)以“走進(jìn)經(jīng)典，為精神打底，為人生奠基”主題，通過(guò)讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。在以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”主題的讀書活動(dòng)中，每一位師生都積極參與，通過(guò)參與讀書活動(dòng)，師生們不斷感受書香墨趣，培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣、提升了個(gè)人文化素養(yǎng)。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 1 書籍是人類知識(shí)、思想、文明的結(jié)晶，是走向進(jìn)步的階梯?！緹衢T】讀書活動(dòng)總結(jié)匯總（精選多篇） 第一篇：【熱門】讀書活動(dòng)總結(jié)匯總 不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，該好好寫一份總結(jié)把這些都記錄下來(lái)了。那么好的活動(dòng)總結(jié)是什么樣的呢？以下是收集整理的讀書活動(dòng)總結(jié) 9 篇，希望對(duì)大家有所幫助。以讀書為契機(jī)，行育人之舉措，打造書香校園，這是我們宣堡初中學(xué)校工作中一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。 20xx 年暑期，為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育改革創(chuàng)新工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，營(yíng)造校園的書香氛圍，落實(shí)市局《關(guān)于組織師生開展 20xx 年暑假閱讀活動(dòng)的通知》精神，我校結(jié)合實(shí)際，開展了豐富多彩的暑期讀書活動(dòng)。下面，就對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。 ㈠讀書時(shí)間：暑期讀書活動(dòng)從 7 月 1 日開始至 8 月 30 日結(jié)束，期間主要以自讀為主，擴(kuò)大讀書范圍，選擇個(gè)人喜愛(ài)的健康讀物，以文摘、筆記、撰寫心得等形式，做好讀書記錄。 ㈢活動(dòng)形式：倡導(dǎo)多渠道、多樣式、多類型的讀書方式。假期結(jié)束后，每人上交一份有質(zhì)量的讀后感，由團(tuán)委進(jìn)行評(píng)定，并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表獎(jiǎng)。 ㈠發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)學(xué)校每學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)校及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案。隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、手抄報(bào)，并在學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)開設(shè)了讀書活動(dòng)宣傳欄，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書活動(dòng)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教 師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。同時(shí)，我們也非常重視的言傳身教，開展了較為豐富的教師讀書活動(dòng)，以閱讀豐富教師的內(nèi)涵、修養(yǎng)，以閱讀增加教師的凝聚力、親和力。 開展讀書活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。每年的讀書節(jié)活動(dòng)的設(shè)置就是來(lái) 源于學(xué)生的啟發(fā)，在整個(gè)活動(dòng)期間，也做到了完全由學(xué)生唱主角。 ㈣發(fā)揮圖書館的陣地作用?！睘榱颂岣邔W(xué)生的讀書興趣，校圖書館著手開放學(xué)校 圖書館，方便學(xué)生借閱圖書，并為前來(lái)借閱的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù) —— 推薦好書，指導(dǎo)借閱合適的書籍。 三、堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，把讀書活動(dòng)作為教育教學(xué)的有效載體。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地，也是德育教育的重要渠道。例如故事比賽，參與的學(xué)生不僅從文字中發(fā)現(xiàn)主人翁的精神品格，更能將這種認(rèn)識(shí)以輕松愉悅的形式傳遞給更多的同 學(xué)。讀書活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。 ㈡讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。在讀書活動(dòng)中教育學(xué)生用這些“守則 ”約束自己，改掉不良的行為習(xí)慣。 校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。我校將展板作為讀書活動(dòng)的主要宣傳、交流與展示的舞臺(tái)，不斷更新的內(nèi)容，時(shí)刻帶給學(xué)生閱讀的新鮮感。吸引了學(xué)生讀書興趣，開闊了學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。 在讀書中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，這是我校師生的共識(shí)。通過(guò)小表演、小競(jìng)賽等，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。 開展讀書輔導(dǎo)講座。利用晨會(huì)、班會(huì)做輔導(dǎo)講座，以“如何選擇好書”、“讀書方法指導(dǎo)”、“寫作技巧點(diǎn)撥”“怎樣寫讀書筆記”等為主要內(nèi)容，讓 每一位學(xué)生都愛(ài)上讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣。 四、讀書活動(dòng)成效顯著，推動(dòng)了學(xué)校打造書香校園的步伐。學(xué)生們紛紛表示，自從開展讀書活動(dòng)以來(lái)，讀書熱情高漲了，許多到新華書店購(gòu)買書籍來(lái)閱讀，一到休息時(shí)間，假期常常手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。 ㈡ 促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?！白x經(jīng)典的書，做有根的人”早已深入人心。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間同學(xué)們能靜心讀書了，主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。 ⒉全校共上交讀后感 100 篇多篇，其中獲得評(píng)比一二三等獎(jiǎng)的共10 余篇。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤? 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 2 閱讀能開啟我們的心智，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈?，F(xiàn)在將讀書活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下： 一、讓學(xué)生顯風(fēng)采 在讀書活動(dòng)中，我學(xué)校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計(jì)劃中來(lái)。通過(guò)閱讀、積累與展示等活動(dòng)，不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階。 （ 2）要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，通過(guò)讀書長(zhǎng)智，通過(guò)讀書明理。 （ 4）開展“我與家長(zhǎng)共讀一本好書”的活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會(huì)，共享讀書之樂(lè)。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂(lè)。但很多時(shí)候，由于過(guò)多的家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子沒(méi)有讀書時(shí)間，于是我