【正文】 課本內(nèi)容的教學(xué)，努力做到當(dāng)日事，當(dāng)日畢。 三、具體措施： 根據(jù)本班學(xué)生的特點，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業(yè)及時反饋、講解。 (2)領(lǐng)讀一些富有時代氣息的新鮮閱讀內(nèi)容。 (4)完成《日有所誦》的背誦任務(wù)。 (3)完成 80條成語的背誦任務(wù)。 加強背誦 (1)完成 10句名言的背誦任務(wù)。 寫話： (1)能看圖寫一句完整的話或幾句連貫的話。 (2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。 口語交際： (1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事?！拔娜缙淙?，字如其面”。 (6)背誦指定的課文。 (4)理解課文內(nèi)容。 (2)掌握課本安排的常用偏旁。 (4)認(rèn)真完成作業(yè)，做到書寫正確、整潔。 (2)培養(yǎng)專心聽講、積極發(fā)言的良好習(xí)慣。自我控制能力不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍有欠缺，需加強培養(yǎng)引導(dǎo)。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書了，在語言表達(dá)方面，孩子們會講，但順序性不強，這可能與我的教學(xué)是脫不了關(guān)系的。我班現(xiàn)有 56 人，個別孩子常常給我的課堂教學(xué)帶來許多的不便，但也是因此使我們班級充滿了人文氣息。 對學(xué)生進(jìn)行益智教育。 贊美真摯感人的各種親情。 五、思想品德教育結(jié)合點 進(jìn)行熱愛大自然的教育。 閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。 在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練。 (5)能想象課文所描繪的情境，知道課 文的大意。 ⑶朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。 閱讀 ⑴能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子弟兵的意思。 ⑵能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。學(xué)會按照田字格里的范字寫字。 ⑵說出基本筆畫的名稱。 (4)認(rèn)識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 (2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。 ⑵掌握正確的 寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解 ,心中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。 6 個練習(xí)自成系列又具有相對獨立性。⑶課后練習(xí)都是兩次，一次是朗讀，背誦或復(fù)述，一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅。 14 篇課文中隨課文教學(xué)識字 305 個，寫字 168 個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點，具體表現(xiàn)在：⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新穎有趣。 識字，分 2 組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用 漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。為了方便識字和閱讀 ,生字和課文全部加注了拼音。 認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時，結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實 際，使自己能獨立制作課件，能夠靈活自如地上好多媒體課。 認(rèn)真做好備、講、批、輔、考等各項工作，并及時做好反思，調(diào)整自己的教學(xué)思路，做到因材施教，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。理論與實踐相結(jié)合，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)實效。 三、研修要求： 以實施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實施素質(zhì) 教育的能力和水平。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，迅速提高自身教學(xué)水平。 小學(xué)語文一年級工作計劃 1 一、指導(dǎo)思想： 以終身教育思想為指導(dǎo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學(xué)整體水平。小學(xué)語文一年級工作計劃 [合集 5 篇 ] 第一篇：小學(xué)語文一年級工作計劃 小學(xué)語文一年級工作計劃怎么寫 ?語文是發(fā)展學(xué)生心靈的學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的最終指歸是形成學(xué)生健全的人格、良好的修養(yǎng)、鮮明的個性。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)語文一年級工作計劃 5 篇，供大家參考。 二、研修目標(biāo)： 規(guī)范語文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究學(xué)生適合特點、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。 用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實效。 四、具體措施： 積極參加學(xué)校校本教研，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，寫好學(xué)習(xí)心得。 認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好聽課記錄，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)自身能力不斷提高。 多閱讀教育書籍，寫好教育教學(xué)隨筆。 小學(xué)語文一年級工作計劃 2 一、教材分析 全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (一 )”、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。 “培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (一 )”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。 課文，共安排 14 篇課文，分 6 組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。另外，每組課文之后安排了一個練習(xí) ，練習(xí)的內(nèi)容包括認(rèn)讀生字，鞏固漢語拼音，復(fù)習(xí)筆畫、筆順，進(jìn)行詞、句訓(xùn)練和說話訓(xùn)練。 二、班級概況 全班學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。 三、教學(xué)要求 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ⑴掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 漢語拼音 : (1)認(rèn)對、讀準(zhǔn)聲母、韻母。 (3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。 識字寫字 ⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣，準(zhǔn)確認(rèn)讀 305 個生字。 ⑶能按筆順在四字格里書寫、默寫 168 個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔。 口語交際 ⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。 (3)能用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。 ⑵認(rèn)識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。 ⑷正確地復(fù)述課文、語句連貫。 四、教學(xué)措施 端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點，抓住教學(xué)的重點、難點，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。文 在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。 重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。 使學(xué)生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。 給學(xué)生以“勞動光榮，懶惰可恥 ”的教育。 反映科技發(fā)展和社會文明 小學(xué)語文一年級工作計劃 3 一、學(xué)生情況分析： 經(jīng)過上學(xué)期的深入接觸，我對班級的孩子有了一定的了解。從去年的檢測成績上看，我班孩子的課堂學(xué)業(yè)水平居中，在寫字方面讓我覺得較有一種成功的喜悅。還有 少部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和聽課習(xí)慣也較差，需加強培養(yǎng)引導(dǎo)。 二、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣： (1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 (3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 課本內(nèi)容： (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀 550 個生字。 (3)能按筆順正確書寫、默寫生字 250 個。 (5)正確、流利地朗讀課文，對半數(shù)以上的學(xué)生要求能做到有感情地朗讀課文。 3。 本學(xué)期將在指導(dǎo)學(xué)生寫字上下工夫，使學(xué)生掌握漢字基本筆畫地書寫要領(lǐng)，結(jié)合本學(xué)期一類字的教學(xué)使學(xué)生掌握字的間架結(jié)構(gòu)，達(dá)到書寫正確、整潔、美觀。能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答。 (3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。