【正文】 事做到頂尖的人。創(chuàng)辦新東方的 12 年，是一個(gè)艱苦奮斗的立業(yè)過程。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復(fù)雜，農(nóng)村 18 年艱苦的生活，磨練了吃苦耐勞的精神 。俞敏洪兩次高考失敗，第三次高考，他走進(jìn)了北京大學(xué) 。第三是給自己足夠的時(shí)間。要想成功，就要做到蝸牛的三點(diǎn) :第一是永遠(yuǎn)向前、向上 。 五、要腳踏實(shí)地 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“蝸牛精神” :蝸牛的殼是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，要心平氣和的接受失敗，做人要大方、大氣、不放棄 !世界上沒有絕對的公平，心中平，世界才會(huì)平。生命就是一片廣袤的沙漠，如果努力在自己的沙漠上打一眼深井，使水源源不斷地流出，你就可以把沙漠變成綠洲。作為高三的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)用左手溫暖右手，把學(xué)習(xí)當(dāng)做快樂并且享受這個(gè)過程，去欣賞自己，去體味 屬于自己的高三。 四、學(xué)會(huì)自我激勵(lì) 高三的生活枯燥乏味，產(chǎn)生煩躁情緒在所難免，每位同學(xué)或多或少都會(huì)遇到這種情況，那么我希望能夠通過馬云故事告訴你們遇到這種情 況時(shí)應(yīng)該怎樣做 :在馬云創(chuàng)辦阿里巴巴之初，許多人都說，如果阿里巴巴能夠成功，無疑把一艘萬噸輪抬到喜馬拉雅山上面，而馬云卻對自己的同事說，我們的任務(wù)是把這艘萬噸輪從山頂上抬到山腳下，別人怎么說是沒辦法的事兒，而你自己要明白，你想要的是什么，你能為社會(huì)創(chuàng)造什么樣的價(jià)值。我們在擁有高遠(yuǎn)目標(biāo)的同時(shí)也應(yīng)該有階段性的目標(biāo)，但每個(gè)階段的目標(biāo)要現(xiàn)實(shí)，就要永遠(yuǎn)比周圍人做得好一點(diǎn)。作為年輕人，一輩子的目標(biāo)一定要定得高遠(yuǎn)，正所謂你想要什么，你才會(huì)成為什么。這不是一句簡單的口號(hào)，請大家想一下，當(dāng)高考結(jié)束，面對高考志愿表時(shí)，有多少人能斬釘截鐵的說 :我就要報(bào)這個(gè)專業(yè)，我一直在為著這個(gè)目標(biāo)而奮斗 !恐怕有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)面對眾多的專業(yè)選擇思前想后，猶豫不決。因此你們應(yīng)該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功 !下定決心成功的人內(nèi)心里一定要有無比堅(jiān)定的信念，因?yàn)樾拍羁梢约ぐl(fā)你無限的潛能。 二、擁有無比堅(jiān)定的信念 我無數(shù)次的聽到有人問，高考成功有沒有秘訣 ?要我說高考成功的秘訣在于你有沒有無比堅(jiān)定的信念 !那么何為信念 ?在一個(gè)久旱無雨的小山村里，村長帶著村民去寺廟里求雨，希望老天爺發(fā)一下 慈悲，下點(diǎn)雨。學(xué)會(huì)享受高考這個(gè)過程，會(huì)給你的高三生活增添很多樂趣 。我現(xiàn)在來問大家，如果去布達(dá)拉宮，你是選擇步行還是坐飛機(jī) ?或許你們覺得這個(gè)問 題太好笑，那么我來講一個(gè)鷹和蝸牛的故事 :鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達(dá)到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺得平常。 一、學(xué)會(huì)享受過程 我希望你們能夠記住 :我們的奮斗決不僅僅是為了高考，高考只不過是一種手段，我們可以借助高考這個(gè)跳板來實(shí)現(xiàn)我們的理想。心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變 。 怎么闖過險(xiǎn)象環(huán)生的高三 ?重要的是要有好心情。我問他說為什么希望中國打仗，他說一打仗就不用再高考了 。高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒有巨浪，沒有驚濤，沒有漩渦 —— 這只能是幻想。摘下來，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧 ! 高三勵(lì)志講話 4 高三的天空是碧空萬里，霞光絢麗，沒有烏云，沒有雷霆，沒有暴風(fēng)雨 。 知足者常樂，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)。我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢 。 我們都知道：“青春是美麗的”?！倍呷驮撓褚豢脴湟粯訄?jiān)韌而寂寞地成長。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校 —— _中學(xué)的希望 ! 所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注??一切皆為了沉甸甸的收獲。作為 _中學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們 帶來一堂愛的教育，也開啟了我們對責(zé)任的領(lǐng)悟。 繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會(huì)的責(zé)任。 許多人都說高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著 ABC 和 XYZ，眼鏡片一天天厚起來，頭發(fā)一天天薄下去??高三意味著充實(shí)日出而作，日落不息。 父母默認(rèn)了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。 她絕望的給母親寫了一封長信，服毒 _，幸虧搶救及時(shí)，才沒有造成終身的遺憾。 捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。 臺(tái)灣作家瓊瑤，小時(shí)候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好。 不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn) :學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué) 習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。 如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢 ?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向 。 俗話說人無完人。 每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。 化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。 有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。 但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰。 我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差， 但沒有人可以取代我。不難的話，那還能稱作高考嗎 ?不難的話，你將來的就業(yè)怎么辦呢 ? 孩子，可愛、辛苦的孩子，你的累，父母、老師、社會(huì)都知道，但是這種獲，他們卻真的是替不了的。 三、還要努力 孩子，請不要對高考說累。 你或許在抱怨“老師們，怎么總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)錯(cuò)誤呢 ?”你怎么不問自己“就這么一個(gè)問題，我還反復(fù)出了問題呢 ?” 高考后期的備考，緊張又激烈，可以稱得上是“無煙的戰(zhàn)場”，每一處都是特別地敏感，每一處都會(huì)引起心的跳動(dòng)。高考是考查對基礎(chǔ)知識(shí) 的運(yùn)用及綜合能力的提升，倘若我們對任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不加梳理，我們核能做到心中有數(shù) 。高三勵(lì)志講話三分鐘 20XX（優(yōu)秀范文五篇） 第一篇：高三勵(lì)志講話三分鐘 2020 積極的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)使你對成功充滿渴望，當(dāng)一個(gè)人有了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度后，就會(huì)向自己確立的目標(biāo)積極前進(jìn)，不怕艱難險(xiǎn)阻，一位哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人。”一個(gè)人在學(xué)習(xí)上能否成功，就看他的態(tài)度 !有句名言大家要牢記“態(tài)度決定一切”，在我們的同學(xué)當(dāng)中，學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后的同學(xué)千萬不要自卑，只要你人做的正，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，你一定會(huì)成功，接下來是為大家整理的關(guān)于高三勵(lì)志講話，方便大家閱讀與鑒賞 ! 高三勵(lì)志講話 1 一、努力 作為一名學(xué)生，而且是一名即將奔赴考場的學(xué)生，你還有何理由不去努力呢 ?明明知道前方就是自己理想的歸屬地，卻依然在課堂上做小動(dòng)作、說悄悄話、遞小紙條、看小小說、聽 MP3，這怎能算得上是努力呢 !倒頭來，還弄的自己不斷發(fā)牢騷“哎呀，高三真累”，孩子，這樣做你能不累嗎 ?明明看到老師精心地準(zhǔn)備、認(rèn)真耐心地講解、縝密地思維，你卻給自己信心“這些東西，我全懂，再說，考試能出這樣的題嗎 ?” 孩子，你是明白還是糊涂呀，你怎么能用猜測的心態(tài)來面對高考。倘若我們不去加以對高考真題的研究，我們又如何明白考試的方向呢 ? 你常常在學(xué)習(xí)的剎那，眼神不由自主的漫游起來，時(shí)而還發(fā)呆，難道此時(shí)此刻還有比“高考”還重要的嗎 ?你說你成績總是差，就這樣下去，再好的知識(shí)點(diǎn)又怎么能輕易地、主動(dòng)地進(jìn)入你的耳朵呢 ? 二、再努力 你可以說“老師，聽說我的高考高原期到了”，那么你就寧可困擾，也不愿意繼續(xù)努力嗎 ?殊不知，高考的腳步仍在前行，它絕不會(huì)因?yàn)槟愕摹案咴凇倍怕四_步，也正如 劉翔在參加北京奧運(yùn)會(huì)跨欄的時(shí)候，起跑后自己身體除了問題，但是比賽仍在進(jìn)行，那么，落后的那個(gè)是誰呢 ?就一定是你。其實(shí)，有時(shí)候，作為老師，他們也知道大家的不容易，也期待大家能取得令自己滿意的成績，所以每當(dāng)有點(diǎn)不盡人意的時(shí)候，你說，他能不給你指出錯(cuò)誤嗎 ?他這樣做，難道不是為你負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎 ? 所以呢，對于老師說的話，自己要選擇性地、用心去聆聽，因?yàn)槲覀冋娴男枰@些。你說，那一個(gè)經(jīng)歷過高考的人不說累，但那只是暫時(shí)的，你不是期待收獲嗎 ?收獲的背后怎能沒有汗水呢 ? 高考難 !太難了 !對了，不難的話，它就不值得讓中國上千萬考生為之而拼 。反過來說，他們難道為之不累嗎 ? 高三勵(lì)志講話 2 同學(xué)們，你喜歡自己嗎 ?你對自己滿意嗎 ?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎 ?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒有兩個(gè)人是完全一樣的。 美國少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。 肯尼的生命是美麗的、動(dòng)人的。 美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)。 人的一生也需要蛻變才能成長。 健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。 正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。 既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長補(bǔ)短。 有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了 20 分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。 母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。 從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補(bǔ)短，專心寫作。 所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生 !”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功 !”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗 !”這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的 ! 高三勵(lì)志講話 3 高三學(xué)子，我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封 面，生命的扉頁，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著六月的夢想努力奔跑。 高三，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂中繁忙。歌德說：責(zé)任來自對生活的熱愛。 繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長。收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中 !尼采說過：“一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。 高三就好像是一段長長的黑黑的隧道，而幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標(biāo)，指點(diǎn)著我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。我們特殊，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。因此我們就要有這樣的決心和干勁：“堅(jiān)持到底，永不放棄 !”所以，請暫時(shí)擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。高三的道路是一馬平川，金光大道，沒有崎嶇，沒有泥濘，甚至沒有塵土飛揚(yáng) 。 面對高考有這樣兩種極端的人 :一種人總是說，唉，中國什么時(shí)候能打仗。另一種人總是在說，唉，為什么明天不高考 ?雖然大多數(shù)人面對高考時(shí)不至于這樣極端，但是我們不可否認(rèn)的是，我們對待高考的態(tài)度已經(jīng)進(jìn)入一種誤區(qū)。給心靈以春光，我們就會(huì)擁有好心情。而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。我認(rèn)為在這個(gè)關(guān)鍵 的高考時(shí)刻，在這個(gè)背著所有人寄托的時(shí)刻，在這個(gè)永遠(yuǎn)都難以忘懷的時(shí)刻，我們應(yīng)該從以下幾點(diǎn)著手，才能幫著我們走向更廣闊的天地。也許有人會(huì)問，不重視高考又怎么能在高考中取得好成績 ?我沒有不讓你重視高考，我只是想讓你們知道 :固然高考很重要，但是你們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受這個(gè)過程，而不應(yīng)該將其視為洪水猛獸。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂，很珍惜頂部的風(fēng)景和感覺。學(xué)會(huì)享受人生這個(gè)過程，你會(huì)找到生命的廣度和深度。他們每天都去求雨，求了整整一個(gè)星期，老天爺終于動(dòng)怒了 :“你們這幫無賴之徒，為什么一點(diǎn)兒誠意都沒有 ?”村民們很驚訝的說 :“我們每天求雨怎么還沒有誠意 ?我們都求了整整一個(gè)星期了 !”老天爺說 :“你們真的相信會(huì)下雨嗎 ?”“相信 !”老天爺憤怒的說 :“既然相信，那出門之前為什么不帶雨傘呢 ?既然你們相信今天會(huì)下暴雨，那么出門就應(yīng)該帶雨傘嘛 !你們出門不帶雨傘，是因?yàn)槟銈儩撘庾R(shí)里根本不相信今天會(huì)下雨 !”有位同學(xué)斗志昂揚(yáng)的說 :我要高考成功 !然后接著有人問他，你真的會(huì)成功么 ?那位同學(xué)馬上答道 :我也不知道哎??各位同 學(xué)，你們認(rèn)為這叫信念嗎 ?所謂真正的信念，只有你們自己才能定義。 三、確立自己的目標(biāo) 古人云 :人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)。出現(xiàn)這種情況的原因就是大多數(shù)學(xué)生的目光只是盯在高考本身上 ，而沒有想過高考背后深層的東西。年輕人一定要相信夢想，正如相信在黑暗中仍然能看見北極星一樣。