第3課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)-展示頁
2025-09-10 21:52本頁面
【正文】 代軍事工業(yè)。 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的 一是解除內(nèi)憂外患 ,二是想實(shí)現(xiàn)強(qiáng)兵富國(guó) ,最終目的是維護(hù)清朝的統(tǒng)治 ,所以說 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是 晚清統(tǒng)治階級(jí)為了維護(hù)自己的統(tǒng)治而進(jìn)行的 一場(chǎng)自救運(yùn)動(dòng) . 也正是因?yàn)檫@樣 ,洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù) ,但只學(xué)習(xí)西方的科 學(xué)技術(shù) ,而沒學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)的政治經(jīng)濟(jì)制度 ,治標(biāo)不治本 ,為其最后的命運(yùn)埋下伏筆 。 【 教學(xué)過程 】 引入新課： （課件播放記錄片《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》和《黃海戰(zhàn)役》片段 ，教師引導(dǎo)過渡） 同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)在這兩場(chǎng)戰(zhàn)役中清軍使用的武器和艦船發(fā)生了很大的變化 ? （學(xué)生回答 ,教師繼續(xù)引導(dǎo)） 為什么短短幾十年的時(shí)間清軍的裝備會(huì)有這么大的變化 ?一向夜郎自大的清朝統(tǒng)治者為什么會(huì)一反常態(tài) ,運(yùn)用西方的軍事 裝備呢 ?帶著這些問題我們進(jìn)入新課題的學(xué)習(xí) . （ 出示課題《 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 》 ） 學(xué)習(xí)新課： 教師先解釋什么是 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) ? （出示課件 :洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是指 19 世紀(jì) 60－ 90 年代清朝內(nèi)部一些開明的官僚掀起的學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的一場(chǎng)自救運(yùn)動(dòng) ） 這些開明的官僚在當(dāng) 時(shí)被稱為 洋務(wù)派 . (教師過渡提問 )洋務(wù)派 是在怎樣的背景下興起的 ?他們?yōu)槭裁粗鲝垖W(xué)習(xí)西方呢 ?請(qǐng)同學(xué)們思考 . 一、 洋務(wù)派的產(chǎn)生 (課件出示標(biāo)題 ) (出示表格指導(dǎo)學(xué)生看書填表 ) 背景 目的 時(shí)間 代表人物 中央 地方 洋務(wù) 運(yùn)動(dòng) 內(nèi)憂外患 解除內(nèi)憂外患 ,實(shí)現(xiàn)強(qiáng)兵富國(guó) ,維護(hù) 清朝的統(tǒng)治 19 世紀(jì) 60－ 90年代 奕訢 曾國(guó)藩 左宗棠 李鴻章 張之洞 (生作答后 ,教師強(qiáng)調(diào) )清廷當(dāng)時(shí)的情況四個(gè)字形容 內(nèi)憂外患 .內(nèi)憂 —— 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖清王朝的統(tǒng)治不得不調(diào)整 。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師研讀課標(biāo)、教材，撰寫教 案，制作多媒體課件 . 【 教學(xué)方法 】 講述法、討論法、 啟發(fā)式教學(xué)法 、問題探究法多法結(jié)合。 【
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