人教版八上第6課洋務運動-展示頁
2024-12-01 03:02本頁面
【正文】 洋務運動的概況 教學難點 對洋務運動的評價 教學過程 導入新課 組織學生回顧前面學過的線索，討論回答問題： 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》給中華民族帶來了哪些危害？（北京再次被外國軍隊占領，戰(zhàn)爭和條約給中國人民增加了 新的沉重負擔，嚴重損害了中國的主權。中國完 全陷入半殖民地半封建社會的深淵。他 們所從事的與老外打交道的過程被稱作洋務運動。 組織學生學習和探究新課 討論分析 文的基礎上討論分析洋務運動的積極作用及其局限性 情感、態(tài)度價 值 觀 辯證態(tài)度 從歷史發(fā)展趨勢觀察，洋務運動包含一 些成功的因素，使中國邁出了近代化第一步；但它作為封建統(tǒng)治者的自救運動，卻明顯地失敗了 思想意識 我們批判清政府禍國殃民的行徑，對于它的“自救”本能要有清醒的認識；同時我們也要正確認識洋務運動在客觀上所起的進步作用，懂得只有承認落后、愿意學習先進
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