【正文】 響他們的心靈之門。首先要把真誠(chéng)的愛給予學(xué)困生。 做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作： 人有差異，有學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的比較明顯。其中，班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求，組織學(xué)生出好黑板報(bào)，辦好墻報(bào)，手抄報(bào)等，在活動(dòng)中學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。我想后者是更為積極重要的。讓出八個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過自己報(bào)名競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。 注重班干部培養(yǎng)： 班干部是班集體中非常重要的組成部分。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。學(xué)生在經(jīng)歷了四、五年級(jí)最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)大了許多。 ，讓學(xué)生學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來看待身邊的人和事，從而更加珍惜已有的幸福生活。 、紀(jì)律、行為規(guī)范等方面的教育，提高學(xué)生的自我約束和自我管理能力，爭(zhēng)取在本學(xué)期的班級(jí)評(píng)比中有一個(gè)較好的成績(jī)。這學(xué)期應(yīng)對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)引導(dǎo)。多數(shù)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn) ,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 班級(jí)計(jì)劃小學(xué) 3 一、班級(jí)概況 : 本班現(xiàn)有學(xué)生 60 人，接班幾年以來 ,班級(jí)有了很多方面的進(jìn)步 ,孩子們的學(xué)習(xí)積極性越來越高 ,自覺性也越來越好 ,孩子們關(guān)心他人 ,遵守校規(guī)校紀(jì)。 能使部分學(xué)生愛上文學(xué)，愛上閱讀，愛上寫作。 學(xué)生在習(xí)作中提升寫作能力。 定期舉行讀書交流活動(dòng)，評(píng)出“優(yōu)秀個(gè)人”提高學(xué)生閱讀的積極性。定期更換班級(jí)文化布置，檢查學(xué)生讀書筆記本以及《讀書伴我成長(zhǎng)》，詩(shī)詞抽查背誦、班級(jí)圖書角借閱成績(jī)匯總，評(píng)選出班級(jí)的“讀書積極分子”。 設(shè)好獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。 利用好班級(jí)布置，為學(xué)生提供展示臺(tái)。學(xué)以致用。 要讀后有得，在閱讀中提高閱讀能力，平時(shí)抽出閱讀時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生寫出有質(zhì)量的讀書筆記。在班會(huì)課上開展詩(shī)詞朗誦。 與詩(shī)人結(jié)對(duì)子。 古詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的奇葩，小時(shí)候讓學(xué)生積累古詩(shī)詞，感受語(yǔ)言的魅力。讓學(xué)生做到每天都要在書包里放一本課外書。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。 每月至少讀 1 本好書，并做好摘記。 營(yíng)造濃郁的班級(jí)讀書氛圍，每周定期推薦閱讀書目，經(jīng)典誦讀持之以恒，為激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，營(yíng)造濃厚的班級(jí)讀書氛圍。 根據(jù)五 (1)班學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀基礎(chǔ)，成立班級(jí)讀書責(zé)任小組，成立圖書角，管理好圖書角的圖書借閱，選舉班干部協(xié)助李老師組織讀書活動(dòng) 。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后 感日記。 老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。 四、建設(shè)具體措施 讀好書，積累好詞佳句 學(xué)習(xí)重在積累，我堅(jiān)信“堅(jiān)持一種行為，收獲一種習(xí)慣。 三、班級(jí)特色 快樂遨游文學(xué)的海洋，享受閱讀文學(xué)的樂趣。 在讀書中養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣，提升學(xué)生的 寫作能力。 二、特色班建設(shè)目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生愛上文學(xué)。我覺得每個(gè)班級(jí)應(yīng)該有自己獨(dú)特的魅力，因?yàn)榘嗉?jí)文化是一門潛在的課程，往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用。引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，能為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康 發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 班級(jí)計(jì)劃小學(xué) 2 一、指導(dǎo)思想 最是書香能致遠(yuǎn)。 。 ，頒發(fā)各類表彰證書。 “全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)” 。 。 《素質(zhì)報(bào)告書》及《學(xué)生成長(zhǎng)檔案》的填寫。 5.“中小學(xué)生應(yīng)急演練周”開展消防安全演練 。 。 十一月份 ：安全教育月活動(dòng)。 。 十月份 “十 ，迎接 62 周年國(guó)慶，各中隊(duì)出刊第一期板報(bào)。 ，少先隊(duì)開展尊師系列活動(dòng)。讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)也是一個(gè)懂禮貌的孩子。 (2)發(fā)揮班級(jí)里部分出色孩子的特長(zhǎng)，并有計(jì)劃地讓這些出色的孩子帶動(dòng)其他孩子，把其他孩子的特長(zhǎng)也激發(fā)出來，形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的人，形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的班級(jí)。讓學(xué)生積極參加各類活動(dòng)，爭(zhēng)取取得良好的成績(jī)。 做有特色的班 級(jí)。 F、創(chuàng)新：敢于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、發(fā)表自己的意見，積極為少先隊(duì)工作。 D、主動(dòng)：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。 B、尊重：少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織為其他隊(duì)員服務(wù)的，不是高于其他隊(duì)員一等，對(duì)組織中的每一個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號(hào)施令。盡快融入日常的工作中去。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛勞動(dòng)的“小蜜蜂之星”。 (4)用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。 (2)明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。脫口而出的方言，傷害小樹苗，捉弄同學(xué)等等。在這幾天的接觸中，我發(fā)覺到新來的插班生 在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的不足。在學(xué)期開始之初，給躁動(dòng)的學(xué)生給予思想上的教育。 增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。 二、任務(wù)與目標(biāo) 做好學(xué)生開學(xué)的思想工 作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。班級(jí)計(jì)劃小學(xué)集錦（共五則） 第一篇：班級(jí)計(jì)劃小學(xué)集錦 為進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力，形成良好的班風(fēng)，需要做好班級(jí)計(jì)劃。今天在這給大家?guī)戆嗉?jí)計(jì)劃小學(xué)，接下來我們一起來看看吧 ! 班級(jí)計(jì)劃小學(xué) 1 一、班級(jí)概況： 全班總?cè)藬?shù)： 54 人男生： 27 人女生： 26 人新學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生 10 人。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。 制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。 開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。 積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng) 三、教育內(nèi)容以及措施： 行為規(guī)范教育： (1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。尤其是今年大量插班生的引入。有的在下面養(yǎng)成了的壞習(xí)慣，又隨著和周圍同學(xué)的熟悉，把壞習(xí)慣帶到了課堂上?，F(xiàn)在等于是在一個(gè)懸崖邊上，要么我把他們的壞習(xí)慣給糾正過來，融入我們的集體生活，要么就是我們班級(jí)里的一部分蠢蠢欲動(dòng)的孩子和他們一起染上壞習(xí)慣。 (3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。 (5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動(dòng)，班級(jí)里開展競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 班干部工作： (1)推舉出新一輪的班干部，進(jìn)行班干部的訓(xùn)練，指導(dǎo)。 (2)工作方針： A、平等：每個(gè)隊(duì)員，不論成績(jī)?nèi)绾?、紀(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù)，在少先隊(duì)組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。 C、盡職：對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任，不辜負(fù)其他隊(duì)員的信任。 E、團(tuán)結(jié)：與中隊(duì)委員會(huì)的其他隊(duì)干部及全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)人的才智。 (3)做好班干部的競(jìng)選工作，樹立班干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 (1)發(fā)揮班級(jí)里的集體榮譽(yù)意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛班級(jí)，愛集體意識(shí)，成為一個(gè)有凝聚力的班級(jí)。 (3)培養(yǎng)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中的大度風(fēng)采，友誼第一，比賽第二。 附：各月安排 九月份 1.“行為習(xí)慣養(yǎng)成周”，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行行為習(xí)慣常規(guī)教育。 “少先隊(duì)自主管理”，安排好小隊(duì)長(zhǎng)上崗。 “紅歌紅詩(shī)唱誦比賽”。一三”建隊(duì)日，進(jìn)行隊(duì)知識(shí)教育。 。 ，舉行一次防火防震逃生演練。 ，實(shí)施關(guān)愛行動(dòng)。 十二月份 “我是校園小衛(wèi)士”活動(dòng)。 ：講好衛(wèi)生，做好傳染病的預(yù)防工作。 。 一月份 。 《假期安全責(zé)任書》對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行寒假安全教育。 。閱讀有利于拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道。班級(jí)是一個(gè)大家庭，家庭呼喚溫馨 。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就與書交上朋友，通過大量閱讀，去接觸自己向往的世界，去穿越時(shí)空，與偉人、英雄交流 ?因此，創(chuàng)建一個(gè)書香班級(jí)，培養(yǎng)孩子們的書生氣質(zhì)，徜徉在文學(xué)的海洋里，感受閱讀的樂趣。 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以書為友。 積累背誦古詩(shī)詞。 班級(jí)名稱：晨曦閱讀之家 我們的口號(hào)：我閱讀，我快樂，我寫作，我成長(zhǎng) ! 班級(jí)格言：感受文字之美，盡享讀書之樂?！蔽页珜?dǎo)學(xué)生在閱讀中積累好詞佳句，我在期初指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀，如何作摘錄，設(shè)置“好詞佳句本”，并利用早讀課讓全班學(xué)生交流摘錄的好詞佳句，將特別好的詞句摘抄于黑板共享，日積月累，課外閱讀調(diào)來四面八方的涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)著他們的人文精神之樹，開拓著他們的智力背景。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。 班級(jí)成立讀書責(zé)任小組。每星期有固定的讀書時(shí)間 (課內(nèi)和課外閱讀相結(jié)合 )、途徑(班級(jí)圖書角、學(xué)校西海書吧 )和方法 (個(gè)人閱讀和集體交流相結(jié)合 )，利用班會(huì)課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀或開展讀書交流。我每月會(huì)有計(jì)劃地向?qū)W生推薦閱讀書目，并通過和學(xué)生的交流進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo)，使學(xué)生真正感受讀書的快樂。 讓學(xué)生充分利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。 選舉認(rèn)真負(fù)責(zé)的班級(jí)圖書管理員。 背誦經(jīng)典詩(shī)詞，感悟詩(shī)詞的魅力。課前由領(lǐng)讀員領(lǐng)讀、背誦。鼓勵(lì)學(xué)生搜集有關(guān)詩(shī)人信息，背誦有關(guān)詩(shī)作，制定成手抄報(bào)，拿到班級(jí)里交流評(píng)比。 讀寫結(jié)合，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。并且通過閱讀指導(dǎo)學(xué)生的寫作，使得學(xué)生在讀中有所感，讀中有所悟，寫作水平得以提高。 結(jié)合閱讀的書籍開展富有特色 的課外閱讀活動(dòng)，定期交流，可通過經(jīng)典誦讀、讀后感征文、讀書演講、情節(jié)表演等適合自己的展示方式形成五 (1)班獨(dú)特的閱讀文化。利用后面的黑板，開辟“氤氳書香”，“讀萬卷書，行萬里路”版面。讀書有成果，班級(jí)進(jìn)行各項(xiàng)讀書活動(dòng)評(píng)比。并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 五、特色成果 學(xué)生積累背誦一些經(jīng)典詩(shī)詞。 學(xué)習(xí)寫有質(zhì)量的讀后感，做好閱讀記錄卡摘記。 制作閱讀手抄本等活動(dòng)。班委工作較負(fù)責(zé)，但缺少特別有威信的干部，大多數(shù)學(xué)生特別調(diào)皮，自覺性 不夠，需時(shí)時(shí)有人督促著才能進(jìn)步。但也有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，做事拖拉，不能及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。 二、工作目標(biāo)： ，讓每位班委都能獨(dú)擋一面，在老師不在的時(shí)候也能挑起大梁主動(dòng)管事。 幫一及小組競(jìng)賽等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，使全體學(xué)生共同進(jìn)步。 三：具體措施： 班集體建設(shè)： 現(xiàn)在班級(jí)是六年級(jí)。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，我 在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。通過競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。 抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)： 班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜 書本的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到：愛校就像愛護(hù)自己的家一樣，每個(gè)人都有責(zé)任。 另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。我們知道人是生活在社會(huì) 中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng) 設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高學(xué)困生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。