【正文】 游戲，這樣既提高孩子的興趣，又培養(yǎng)了技能。所以后來我就利用業(yè)余時間練習畫畫，現(xiàn)在我覺得自己進步了，如果在時間不是很緊的情況下，我也能自己動手準備要畫的教具，為了盡快提高自己的業(yè)務能力，我會利用業(yè)余時間跟唱兒歌、搜集環(huán)境布置的素材、練習畫畫。但是這始終是我的一塊心病。 上學期在進行工作總結(jié)的時候我說道，自己美術方面不行，需要下功夫練。 二、工作方面 早教中心的孩子都很小，如何做好早教工作，首先是從我們教師自身做起，對孩子充滿愛心，隨時保持微笑，給予孩 子信任感。 早教親子老師個人工 作總結(jié) 3 嬰幼兒的早期親子教育是真正的根基教育，這份不凡的意義激勵著我去全身心的投入與付出，轉(zhuǎn)眼間， 20xx 年悄然離開了我們，作為一名早教的親子老師，每天，當我迎著朝陽，傾聽著孩子們那一聲聲宛如小鳥的問候，當我踏著夕陽，送走最后一個依依不舍的孩子時，我感到無限欣喜，我感覺自己是太陽底下最幸福的人！一年來，我始終保持對嬰幼兒教育的這份熱情，勤勤懇懇工作在親子教育第一戰(zhàn)線，我積極主動向家長提供早教策略、提供最新早教信息，主動了解社區(qū)兒童及家長對早教的需求，以早教中心為依托，有針對性的采取了多種形式對來我 園參加親子教育的孩子開展早期教育工作，努力創(chuàng)造一條具有自身特色的早教之路。不想讓寶寶看到我流眼淚。 工作期間我積極努力，虛心請教，與同事和諧相處，與那里的會員家長也建立了良好的情誼。所以讓一個博士生來任職一名早教老師，從人力資源的角度講，確實有點大材小用的感覺。教案細致到什么程度了呢？細致到上課用什么教具，用哪句話介紹教具，用什么姿勢去取教具展示教具。但現(xiàn)在我覺得，要做一名稱職的早期教育老師最重要的不是她學問有多高，最重要的是她的道德水平要非常高，要具有足夠的愛心、耐心與誠心，真誠的愛孩子，耐心的指導孩子。記得大學老師說發(fā)達國家都是學問很高的人才能從事幼兒的工作，因為一個人的早期經(jīng)歷會會影響他的一生。感受最深的是自己的專業(yè)知識不足。我是個容易發(fā)問的學生，從書上看了案例與理論之后，并不是在心里畫上句號而是打上問號，希望哪一天能夠在現(xiàn)實中得到證實，我的 求知路比較糾結(jié)，滿頭的問號。那時候，還沒有接受系統(tǒng)的培訓，接待家長時，絞盡腦汁回憶自己大學學過的關于幼兒的知識，給家長介紹。 最初，找不到頭緒，看著那么多如花兒般美麗如陽光般燦爛的像春日和風拂煦下的草兒般生命力旺盛的寶寶們，除了愛與微笑，似乎不知道其他。 我是以一名早教老師的身份進入東方 xx 的，真正投入工作后卻沒有像所有老師一樣進入課堂，單位根據(jù)我的特長安排我做前臺工作。因為我們都不是人家嘴說的“保姆”不是嗎？ 盡管我在這一年中向自己的目標邁進了大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。我們都想日托班好，親子班也一樣要充分點。讓老師們更多的時間去摸索。在 日托班花費的時間都會比親子課多，要關注每個孩子的吃，睡還有所學的知識。 三、勤于思考，反思中求進步 “教師即研究者”必須在自己的從教生涯中不斷的反思，不斷的研究，不斷的改進。孩子們飛速的富有個性的發(fā)展，我們不僅僅 要做好一個老師更剩過做一位媽媽！這就是我的收獲。我踏實的工作，因為我堅信有付出才有收獲。對，于我們的老師來說早教是極富挑戰(zhàn)性，極瑣碎勞累的事。 二、踏實工作，平凡中求佳績 幼兒教育對于外行來說是一項不起眼的工作，更多人都說 ：是做保姆呀！我們不得不承認我們是孩子的保姆，更是好老師，才會努力讓他們了解早教重要性，我們做的在好，還是會有很多家長不滿意都是正常的。就在這樣一個個舞臺中我和所有老師都茆足了勁，不斷提高自己的專業(yè)技能，努力探索鉆研，不斷錘煉自己，促進自己在原有水平上再邁一個臺階。 一、錘煉自己，促專業(yè)化成長 20xx 年對于啟明星中心來說是潮起潮落，并非因修橋而影響邁開大步走的一年，在 這一年中，啟明星早教中心為一些老師提供了一個又一個平臺，為的是讓更多的教師有展現(xiàn)自己的機會?；厥走@走來的一年，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞，實是感嘆時間的飛逝啊，讓自己的腳步顯得如此匆忙。下面是收集的早教親子老師個人工作總結(jié)，歡迎閱讀。早教親子老師個人工作總結(jié)五篇 第一篇：早教親子老師個人工作總結(jié) 抓緊幼兒早期教育，提早人的學習起點。就是說，對于處在幼兒期的孩子，要在可能的條件下給予更多的教育，使其掌握更多的知識，以緩解個體生命的有限性與人類知識無限增長的矛盾。早教親子老師個人工作總結(jié) 1 暖暖的陽光下，手中的暖茶冒出陣陣熱氣，在陽光的照射下折射出五彩的絢影，思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天。回顧這一年自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持。教師綜合素質(zhì)學習禮儀，組織各種社區(qū)活動，商場活動，生日會， 3Q 互動營，開展了許多營銷課。就是這樣一次一次的經(jīng)驗中讓自己成長，在啟明星工作中，總會遇到各類要解決的問題，發(fā)現(xiàn)自己不輕易間也成熟許多?，F(xiàn)在的家長要求越高，我們的工作也不段的進取。面對正在成長的、具有鮮明個性的活生生的個體，日托班和親子班我都要設計各種有趣的游戲，以不同的方式方法去引導他們，促進他們富有個性的成長，在此中我付出了很多很多?？?，短短的幾個月，啟明星有了更好的氣象。更多的是如何與同伴間有好相處，啟明星的師資才會更和諧。從自己的失敗中找原因，在一次次的學習反思中我才能找到自己的弱勢，更多的時間在親子班中：“在如何與家長溝通關系”一開口總是不流暢，這方面我看到吳老師龔老師杜老師她們的進步，更努力的是李老師沒多久接首了主教工作，更是那份自信，也是我要像她們學習的地方！我們的工作不僅要帶親子班還要帶日托班。生怕他們生病，更關鍵是他們的安全，如果是早教中心親子園，更多希望我們能把親子課提升的更好。培養(yǎng)更多主教老師，因為每一個老師的精力都是有限。對每一個孩子身心發(fā)展盡心盡責得到家長的認同。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺，思考過于草率，與家長的溝通都是我需要努力的 方面，在 20xx 年，我相信只要我找到了方向，一定會有所突破，尋找那份該有的自信！ 早教親子老師個人工作總結(jié) 2 兩個月的時間匆匆而過，在東方 xx 的日子在腦中還十分清晰，四年的大學生涯以一名早期教育老師的經(jīng)歷來畫上句點，回憶整個大學，都彌漫起了愛的味道。這里的前臺是集咨詢與銷售于一體的工作，既要負責早期教育的專業(yè)咨詢又要負責早教課程的營銷，對員工的溝通能力表達能力以及專 業(yè)知識要求很高。每天看著那里的老教師忙來忙去，自己只能主動的做些力所能及的事情。晚上回到學校便拿出書本復習蒙臺梭利，福祿貝爾、盧梭等有關幼兒早期教育方面的知識。 后來經(jīng)過培訓和觀察逐步加深了對邢臺東方 xx 早期教育中心的