【正文】 楊麗麗 0 15 活動名稱：可愛的小蝌蚪 活動目標： 觀 察認識小蝌蚪的外形特征。 在游戲過程中注意幼兒的安全。 游戲規(guī)則：比賽結果以框中的球數計算。 規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。 (二 )夾豆子比賽地點：滑滑梯旁活動班級：大班負責人： 材料：筷子、球規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內看誰夾的多就獲勝。 二、活動主題《大手牽小手、大家同歡樂》三、活動時間 2020 年月日上午： 9： 00 四、活動目標 豐富孩子的生活，融洽師生關系，增進家園互動 培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉 讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié) 五、活動準備幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品六、活動過程 播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛 主持人出場 領導致詞 家長代表講話 主持人宣讀活動目標 文藝表演 講解游戲中的注意事項 游園活動的開展七、游園活動游戲內 容 (一 )爆氣球比賽地點：小班教室前活動班級：小班負責人： 材料：氣球規(guī)則： 家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。 方案 4 一、設計意圖美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。 玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。 游戲名稱：《騎大馬》玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。 玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。 游戲名稱：《袋鼠跳》 (分四組 )準備：已用過的米袋玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。 游戲名稱：《親子二人行》準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好玩法：幼兒分 4 組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家 長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。 活動準備：各游戲道具、獎品，班級布置。 用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機會，提高 幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。 )六、活動評價、總結、發(fā)獎引導學生自我評價，相互評價。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人??作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。 )家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。 )四、我做你猜請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明 !(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完 成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節(jié)激動的情緒。 活動結束：家長與學生交流感受?；顒拥倪^程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，并且互相交流。 第二輪始由學生與家長參加。 (合作、同心協(xié)力 )師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。第 二組、第三組?? )結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。 我會分享他們成功的喜悅??師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦 ?生：我會鼓勵他不要氣餒，以后多加練習?? (第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利?！拔易?你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。 活動過程： 一、明確游戲內容及規(guī)則，家長與孩子選擇游戲“我最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個 。 。學生在家長的指導下完成小制作。 。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎 ?你會整理自己的書包嗎 ?你是怎樣做的 ?生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。 (此項是必選項目，不評分。滿分 100 分。否則得 50 分。兩組同時進行。 ) (說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分 100分，第二名得分為 50 分。此項為必選項目， 10 人為一個小組，分 5 個小組，每個小組前 5 名為優(yōu)勝者，得分100 分。 指導對象 x 年級 (x)班學生以及學生家長。家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。 方案 2 通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習慣影響子女，努力建立和諧 的家庭關系，積極進行學習型家庭的創(chuàng)建實踐，做到：真正形成家庭、學校教育的合力。 分享食物。 中班親子游戲： (1)傳球接力賽 (2)趕小豬 (3)老牛吃嫩草 (4)袋鼠跳。 少量食物。 小禮物人手一份。 五、活動準備 按年齡組策劃游戲。 三、地點 x 公園。 ，促進家園同步教育。 一、活動目標 、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。早教親子活動策劃方案（精選五篇） 第一篇：早教親子活動策劃方案 早教親子活動策劃方案 親自活動室提升孩子與家長默契的優(yōu)良活動，而且經過了活動，孩子和家長的感情也會更加的親密哦 !以下是整理的室外親子活動策劃方案，歡迎閱讀 !方案 1 親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。 ，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。 二、時間 2021 年 x 月 x 日 (星期 x)上午 9∶ 0011： 00。 四、人員 幼兒班全體幼兒、家長、老師。 擴音器、哨子及游戲材料。 照相。 六、活動安排 小班親子游戲： (1)親子賽跑 (2)氣球接力賽 (3)彩帶舞 (4)小烏龜爬爬爬 (5)豬八戒背媳婦。 大班親子游戲： (1)跳長繩 (2)拔河 (3)運球 (4)金雞獨立。 自由活動。 創(chuàng)設環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時感受成長中的快樂。 活動主題我在快樂中成長。 活 動內容與說明： (說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。后 5 名得分 50 分。 ) (說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處?？臁收邽閯?，得分 100 分。 ) (說明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的 字或者詞 (家長背向屏幕 )，共猜兩個，每猜對一個得 50 分。 )：學生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。 ) 活動準備： 。 、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。 a 家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。 b 老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線。在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣 。現(xiàn)在你想參加哪個游戲 ?為什么 ?二、我最棒師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢 ? 生：我要為他們加油。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。 三、過河、同心協(xié)力師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什么嗎 ?由家長指導學生具體做法，達成共識。誰愿意 ?第一輪：第一組 (語文老師和學生甲 )對第二組 (數學老師和學生乙 )。 (這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽。 ) 老師變換角色，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣 ?有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。 師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的 ?(家長可以做適當的指導。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學生學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。 五、小作坊你們做了些什么小制作 ?誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難 ?怎樣解決困難 ? (同學們紛紛拿出自己的小制作，小組 的同學走到一起交流經驗。最后每個小組推薦一名同學演示、解說。 (1)今天，你們快樂嗎 ?為什么 ?(2)你覺得你的同學、你的父母今天表現(xiàn)怎樣 ?(3)下次你想玩什么游戲 ?為什么 ?方案 3 一、活動目標 通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。 增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。 二、活動內容 幼兒表演 互動親子游戲三、活動過程幼兒表演： 歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等 (全班小朋友 )歌舞：《我是一條小青龍》 (全班幼兒 )歌表演《小花貓上學校》全班幼兒 舞蹈：《健康歌》全班幼兒 舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒 舞蹈：《拉拉勾》 (幼兒和家長 互動律動：《找朋友》 (幼兒和家長 )親子游戲： 方案：以家庭為單位，每 4 個家庭為一組。 游戲名稱：《毛毛蟲》 (分四組： ) 準備：家長與幼兒一起脫下鞋子玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。 游戲名稱：《小車快跑》 (分四組 )準備：大紙箱若干。 游戲名稱：《傳遞游戲》 (分四組 )準備：紙板若干玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作