【正文】 游戲 13：全家樂翻天 游戲規(guī)則：一次活動后如沒有家庭出局的，則 對折一次報紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。 游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走 s 路線。 游戲玩法：幼兒每人 5 個沙包，站在線后，老師說：開端！幼兒用力將沙包向“敵人”投往，沙包用完后，記載各自投準情形，為幼兒發(fā)放小粘貼。 游戲 2：玩報紙 游戲準備：報紙 游戲玩法：親子站在起點，游戲開端家長把兩張報紙依次展在地上，讓幼兒從報紙上走到對面，以速度快慢獲得不同的禮物。 準備：大籠球 每人一個。年輕的爸爸媽媽們，一定要從寶寶一出生就開始為創(chuàng)設教育環(huán)境，讓寶寶多爬。首先請 6—— 10 個月的寶寶的家庭們做好準備。 讓家長知道 ———— 金太陽幼兒園陽光寶貝早教親子園正在招生。（此時家長帶領寶寶回到座位上。 愿意跟著老師一起說說、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動的快樂。 (三 )游戲名稱：小小領路人游戲準備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物參加人員：家長和幼兒游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當 領路人，帶家長穿越障礙，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。 《好運等你來》 (全部家庭 )準備：氣球若干，小禮品。 二、活動內容 幼兒表演 互動親子游戲三、活動過程幼兒表演： 歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等 (全班小朋友 )歌舞：《我是一條小青龍》 (全班幼兒 )歌表演《小花貓上學?！啡嘤變?舞蹈：《健康歌》全班幼兒 舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒 舞蹈：《拉拉勾》 (幼兒和家長 互動律動：《找朋友》 (幼兒和家長 )親子游戲： 方案：以家庭為單位，每 4 個家庭為一組。 五、小作坊你們做了些什么小制作 ?誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難 ?怎樣解決困難 ? (同學們紛紛拿出自己的小制作，小組 的同學走到一起交流經驗。 (這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽?，F在你想參加哪個游戲 ?為什么 ?二、我最棒師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢 ? 生：我要為他們加油。 a 家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。 ) (說明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的 字或者詞 (家長背向屏幕 )，共猜兩個，每猜對一個得 50 分。 活 動內容與說明： (說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。 大班親子游戲： (1)跳長繩 (2)拔河 (3)運球 (4)金雞獨立。 四、人員 幼兒班全體幼兒、家長、老師。早教親子活動策劃方案（精選五篇） 第一篇：早教親子活動策劃方案 早教親子活動策劃方案 親自活動室提升孩子與家長默契的優(yōu)良活動，而且經過了活動，孩子和家長的感情也會更加的親密哦 !以下是整理的室外親子活動策劃方案，歡迎閱讀 !方案 1 親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。 五、活動準備 按年齡組策劃游戲。 分享食物。此項為必選項目， 10 人為一個小組，分 5 個小組，每個小組前 5 名為優(yōu)勝者，得分100 分。滿分 100 分。學生在家長的指導下完成小制作。 我會分享他們成功的喜悅??師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦 ?生：我會鼓勵他不要氣餒，以后多加練習?? (第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利?；顒拥倪^程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，并且互相交流。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人??作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。 游戲名稱：《親子二人行》準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好玩法：幼兒分 4 組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家 長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。 玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。 規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始?；顒訙蕚洌? 供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。） 說說小蝌蚪長什么樣？（顏色、頭、尾巴??） 學學小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙，聽著音樂跟老師一起學學小蝌蚪。 二、活動運作： 預備活動： 9 月 25 日（周三）上午 9:30—— 11:30 或者下午 5:30—— 6:30xxx 廣場，散發(fā)親子游戲比賽活動邀請涵。我們將進行的是開船比賽。讓我們的寶寶幸福一生，同時，做父母的也就會幸福一生！在這一方面你們一定做得是最好的！最棒的！請為爬行寶寶頒發(fā)獎勵。 過程：教師示范左右換手向前推球走，每位寶寶一個大籠球，家長雙手扶住孩子的手一起左右換手向前推，寶寶熟悉玩法后，請家長退回線后，寶寶從起點推大籠球到家長處，沒到一次，請家長抱一抱、親一親寶寶，表示鼓勵，可來回推。 游戲 3：運西瓜 游戲準備：西瓜球若干、棍子 4 跟、裝求的紙箱一個、大的可樂瓶 6 個。 游戲 8：打保齡球 出售全套早教教案（蒙氏 /奧爾夫 /妙事 多 /創(chuàng)意美勞 /感覺統合） 2游戲準備：彩色礦泉水瓶 3 組（每組 10 個，在瓶子上貼上祖國各地地名）；皮球幾個（依據情形而定）。走到終點后瓶子不倒下為勝。 游戲玩法：參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。 游戲 17：大地福娃拼圖 游戲目標：培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協調能力。 為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗親子共同游戲的快樂。 過程： 家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導寶寶注 意顏料碗里的玻璃球。 指導要點： 不要把各色顏料混在一起；注重引導寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣；注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。 活動三：小魚吐泡泡 材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。 對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來。動作幅度 小一點，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進鉆出的寶寶。 鼓勵寶寶邊喂食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。 鼓勵孩子開口說“不用謝”?！铮紤]到安全因素，年長的爺爺、奶奶、外公、外婆組成啦啦隊助威加油。（制作過程中放背景音樂） 參賽人數：所有預約小朋友 參賽道具：簽畫紙、彩色紙、油畫棒等。 皮球不能落地 參賽人數： 8 個小朋友 +8 個家長評獎標準： 4 組中速度最快者參賽道具：皮球 2 個 五、紅路燈搶椅子 游戲組織：老師用英文教小朋友紅，黃，綠，三種顏色。參賽人數： 4 個小朋友 +4 個家長評獎標準：在規(guī)定時間內誰先吃完參賽道具：筷子 +碗 +花生 九、接力賽（ 20分鐘） 活動組織：依據接力賽的具體規(guī)則執(zhí)行，家長和孩子依次跑完全程用時最短者獲勝。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。 擴音器、哨子及游戲材料。 自由活動。后 5 名得分 50 分。 )：學生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。 b 老師準備呼啦圈、毽子以及活 動的課件等。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。 ) 老師變換角色，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣 ?有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的 ，共同努力了，雖敗猶榮。最后每個小組推薦一名同學演示、解說。 游戲名稱：《毛毛蟲》 (分四組： ) 準備：家長與幼兒一起脫下鞋子玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。 地點：廚房前活動班級：大大一班負責人： (四 )投球比賽 準備：球數個、小框框數個參加人員：幼兒、家長 (4 個家庭一組 )游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數為準， 2 分鐘，哪隊進球最多獲勝。 地點：舞臺前負責人： x 八、活動地點幼兒園內九、人員安排 總負責人員： x節(jié)目主持人： x維持會場秩序人員： x音響師：x會場安全員：門衛(wèi) 獎品頒發(fā)員：各活動組組長十、注意事項 指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關系，培養(yǎng)相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩 子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。 游戲名稱：《小車快跑》 (分四組 )準備：大紙箱若干。 (1)今天，你們快樂嗎 ?為什么 ?(2)你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣 ?(3)下次你想玩什么游戲 ?為什么 ?方案 3 一、活動目標 通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。 師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的 ?(家長可以做適當的指導。 三、過河、同心協力師：你們知道要 順利完成任務的關鍵是什么嗎 ?由家長指導學生具體做法，達成共識。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線。 ) 活動準備： 。 ) (說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。 創(chuàng)設環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時感受成長中的快樂。