教師評職稱個人述職報告-展示頁
2025-04-28 09:38本頁面
【正文】 奮斗在三尺講臺的小學(xué)教師，不知不覺間，十二年的時光悄然飛逝，雖然我漸漸褪去年少輕狂的不羈逐步走向成熟，但是始終沒有改變的是我這顆熱愛著教育事業(yè)和祖國未來的心。 我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會！蠟燭燃盡淚始干，是我一生無悔的誓言！ 第二篇：教師評職稱個人述職報告 個人簡介 做一名教師是我兒時最樸實的夢想，做一名優(yōu)秀的教師是我一生最執(zhí)著的追求。 四、取得業(yè)績 任現(xiàn)職以來，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔(dān)、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得 了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評。 多年 來，凡是認識我的人，都知道我是一個命運坎坷、體弱多病的人，也都知道我是一個性情耿直，熱愛教育的人。我十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他 1 們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文教研組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實的基本功，認真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課。能認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。教師評職稱個人述職報告 第一篇：教師評職稱個人述職報告 職稱評定個人述職報告 水池鋪鄉(xiāng)宋繼魯小學(xué)陸軍 我叫陸軍，現(xiàn)年 40 歲，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師，現(xiàn)任宋繼魯小學(xué)五年級語文語文教師和班主任。從教 20 年來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)、班主任和學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員工作?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下： 一、政治思想方面 任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。 二、教學(xué)科研方面 在教育教學(xué)過程中，潛心鉆研，認真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 作為一名班主任，我深深懂得 :班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。 三、履行職責(zé)方面。我常年忍受著頑疾的折磨，但我仍然積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，一直擔(dān)任五年級的多科學(xué)科教學(xué)，班主任工作，學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員，語文教研組長等多項工作，并堅持認真完成各項教學(xué)工作任務(wù)，不計個人得失，以校為家，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了教書育人的職責(zé)。被上級主管部門多次評為省、市、區(qū)、鄉(xiāng)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員和少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員，區(qū)師德師風(fēng)標兵，區(qū)優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀班主任，區(qū)骨干教師，繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員，數(shù)十次榮獲優(yōu)質(zhì)課教師，多篇論文獲國家、省、市、區(qū)級獎，所教學(xué)科多年來在我鄉(xiāng)目標管理考試中獲獎。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影響， 1996 年我毅然決然地報考了師范學(xué)校，并以優(yōu)異的成績被徽州師范學(xué)校錄取。 為了能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，一直以來我堅持不斷的創(chuàng)造一切可能的機會給自己充電加油。 工作情況 2021 年 3 月取得小學(xué)一級教師資格至今的 6 年多時間里，我一直工作在最基層的村小，也一直承擔(dān)著包括語文、數(shù)學(xué)在內(nèi)的所有學(xué)科的教學(xué)，應(yīng)該說積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也形成了具有一定特色的教學(xué)風(fēng)格，同時也取得了一定的教學(xué)成績。 何謂“師德” ?準確地說應(yīng)該是教師公德，是教師為了維護社會公共 利益應(yīng)該遵守的社會公共道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。何謂“師魂” ?“師魂”就是師愛，是教師對學(xué)生無私的愛，是師德的核心。 (1)思想覺悟不斷提高。任現(xiàn)職以來，我一直堅持出全勤，工作積極主動，勇挑重擔(dān)，顧全大局，服從安排。 法國文學(xué)家羅曼因此要想培養(yǎng)出優(yōu)秀品德的學(xué)生，教師必先完善自己的人格魅力。教師人格完美，對學(xué)生的心靈就有感召作用。確實如此，凡是成功的教師無不以人格之光燭照學(xué)生的心靈，潛移默化地影響著學(xué)生的人格。 (1)大愛無私。愛是陽光，可以把堅冰融化 。愛是神奇，可以點石成金。我在教育教學(xué)工作中堅持給予學(xué)生平等的關(guān)愛，科學(xué)的看待，客觀的評價，并有針對性的進行因材施教，取得了令人可喜的效果，讓師愛煥發(fā)出最
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