【正文】 四章：齒輪 4 認(rèn)識齒輪傳動(dòng) 4 其他類型齒輪傳動(dòng)案例介紹 4 漸開線齒輪失效形式 /案例分析第五章：蝸桿傳動(dòng) 5 蝸桿傳動(dòng)案例鑒賞 5 蝸桿傳動(dòng)使用特點(diǎn)討論（減速器）第六章：輪系 6 認(rèn)識輪系 6 時(shí)鐘的三針運(yùn)動(dòng)關(guān)系案例第七章：平面連桿機(jī)構(gòu) 7 游梁式抽油機(jī)運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)分析 7 飛機(jī)起落架機(jī)構(gòu)分析 7 其他平面機(jī)構(gòu)的認(rèn)識第八章：凸輪機(jī)構(gòu) 8 內(nèi)燃機(jī)配氣機(jī)構(gòu)認(rèn)識 8 內(nèi)燃機(jī)工作過程與配氣機(jī)構(gòu)案例分析第九章：軸 9 認(rèn)識軸 9 轉(zhuǎn)軸結(jié)構(gòu)認(rèn)識第十章：軸承 10 滾動(dòng)軸承應(yīng)用案例（球軸承、滾子軸承、滾針軸承） 10 滑動(dòng)軸承應(yīng)用案例 第十一章：聯(lián)軸器、離合器、制動(dòng)器應(yīng)用案例以最常見的德系大眾車為藍(lán)本介紹 第十二章：液壓、氣壓傳動(dòng)（通過案例認(rèn)識） 項(xiàng)目教學(xué)案例 對第八章第一節(jié)進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì) 第一步、 教學(xué)目標(biāo)：通過制作一個(gè)內(nèi)燃機(jī)的工作過程動(dòng)畫。只有自己的技術(shù)過硬才能將學(xué)生培養(yǎng)成更加出色的技術(shù)人才。 在此基礎(chǔ)上，我還會加強(qiáng)自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)及技術(shù)能力，只有自己擁有雄厚的專業(yè)理論做支撐才能將課堂設(shè)計(jì)的豐富多彩，妙趣橫生。甘于奉獻(xiàn)，不怕苦，不怕累，勇于擔(dān)當(dāng)。以使他們更快更順利的在工作后完成頂崗任務(wù)?！?” 與此同時(shí)，工科院校的學(xué)習(xí)也為我提供了一個(gè)優(yōu)勢，在學(xué)校畢業(yè)后，我直接進(jìn)入了一線工作，近三年的一線經(jīng)歷，讓我積累了大量的現(xiàn)場工做經(jīng)驗(yàn)，我們學(xué)校是以實(shí)踐操作為主要導(dǎo)向，以理論掌握為輔助的專業(yè)技師院校。我沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育學(xué)，對于教育心里學(xué)更是沒有詳盡的認(rèn)識，在教學(xué)的過程中如何把握課堂，如何是學(xué)生更有興趣的上好一節(jié)課，是我進(jìn)入一個(gè)新的工作之后所面臨的前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。希望以后在鳳小的教學(xué)生活中我能成為更優(yōu)秀的自 己，不斷地提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，成為一個(gè)合格且優(yōu)秀的人民教師。永懷感恩之心，常表感激之情。感恩是一個(gè)人該擁有的本性，也是一個(gè)擁有健康性格的表現(xiàn)。 “滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)“，學(xué)會感恩是我們?nèi)松囊惶么笳n。在培訓(xùn)期間，各位名師專家一直在說“不忘初心”，對于這句話我深以為然。自我要求上，我們要與時(shí)俱進(jìn)，勤于反思，終身學(xué)習(xí)，同時(shí)也要約束自己的言行，做好身正為范的表率。耐心等待，靜等花開。對待教學(xué)我們要嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，對待孩子，我們要關(guān)注到每一個(gè)孩子的發(fā)展和個(gè)性，對待孩子多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)寬容。白天認(rèn)真?zhèn)湔n上課批改作業(yè)，晚上看書做試卷練習(xí)普通話，日復(fù)一日。熱情 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有擔(dān)起重任的能力。那時(shí)候的我還是個(gè)“三無產(chǎn)品”，無普通話證書，無教師資格證，無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傻乎乎的就去任教了。是的，以前總感覺自己是按部就班的做著一成不變的工作，沒有激情，沒有興趣，沒有熱愛。一次朋友的交談中他們無意中提及：“老余呀，你那么喜歡小孩子，要么自己生一個(gè)，要不就去教他們唄。新教師入職感言 第一篇：新教師入職感言 新教師入職感言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師： 大家好！今天很榮幸能代表鳳林小學(xué)新教師發(fā)言我叫余春燕，多余的余，春天出生的燕子。 我并不是科班出身 ,大學(xué)讀的是服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)，畢業(yè)之后自己開過服裝店，也在電信工作了好幾年，但在工作中總覺得缺少點(diǎn)什么。”當(dāng)時(shí)的我猶如醍醐灌頂。所以在去年 8 月份毅然辭去了工作，之后經(jīng)朋友的推薦下第一次走進(jìn)了課堂。但是做為一位新教師。在這代課的一年中，無論是對于自己考編的準(zhǔn)備還是秉著對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)校成了我的家，吃住全在學(xué)校。 這一年中我對教師這個(gè)偉大的職業(yè)又有了新的理解。作為老師，我們應(yīng)該少一點(diǎn)苛求，多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)責(zé)備，多一點(diǎn)欣賞，少一點(diǎn)催促，多一點(diǎn)等待。與家長的相處中，我們應(yīng)當(dāng)尊重家長，注重溝通交流，特別是溝通方式方法要注意委婉，注意家長的情緒。 除了以上的這些，我覺得作為一個(gè)新老師，我們要懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在我們所擁有的機(jī)會。既然選擇了教師這一職業(yè)，那我們就應(yīng)該對自己的選擇負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己人生負(fù)責(zé)。感謝父母養(yǎng)育我們，感謝 老師們的敦敦教導(dǎo)，感謝那些曾給予我們幫助的人，生命之旅有了你們是我的榮幸。生活、工作、學(xué)習(xí)中都會遇到別人給你幫助和關(guān)心，也許你不能一一的回報(bào)，但是對他們表示感恩是必需的。 做為一名新教師，我需要學(xué)習(xí)的還有很多，現(xiàn)在的我還是一只“菜鳥”，肯定存在很多的不足之處，在場的各位都是我的前輩，希望以后無論是在教學(xué)上還是其他的各方面，如果我