新教師入職聽課心得-展示頁
2024-10-06 05:20本頁面
【正文】 我從各個方面感受到實驗學(xué)校的魅力。對于一個新老師來說，組織教學(xué)是我面臨的最大困難，我不知道該如何在保證課堂紀(jì)律的前提下完成各種實驗探究活動，使課堂活而不亂。他們告訴我：堅持努力，你才會成長!起初的那些憂慮，也漸漸的淡化掉了，因為我相信不久就能看到自己的迅速成長。學(xué)前周的問題交流會，對于一名新老師在開始工 作中不明確的問題，都給予了清楚的界定和安排，為日后工作的開展做出了明確的指導(dǎo)。在《為好伙伴點贊》的期末總結(jié)活動中，剛?cè)肼氁荒甑睦蠋焸冇米约涸谝荒昀锝虒W(xué)工作的經(jīng)歷及感悟，為我們講述自己在實驗園成長的故事，生動又真實。為了肩上這份責(zé)任，我能做的，就是準(zhǔn)備、再準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。我從心底深深佩服的同時，卻又隱隱地有一些忐忑。最初的印象只有一個字：忙!雖然那時還沒有正式入職，但前期工作已在進(jìn)行中了。還記得第一次來到實驗園，心情既緊張又興奮。第二篇：新教師入職心得人生有夢，筑夢踏實遼寧省實驗學(xué)校于洪分校李洪艷當(dāng)滿眼蔥郁被白雪覆蓋，當(dāng)厚厚的棉襖替代了鮮亮的裙裝，當(dāng)寒冷的北風(fēng)取代了似火的焦陽，轉(zhuǎn)瞬間五個月過去了。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，路雖遠(yuǎn)，行則將至。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。就像評課老師說過的一句話：“好的課堂一定要引其言、激起情、起其疑”。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。聆聽了廖志光老師的《電氣安全生產(chǎn)技術(shù)》，通過視頻教學(xué)、實例講解，明白了生產(chǎn)安全的重要性。生產(chǎn)部的韓軍老師用切身的實例引入課堂，給學(xué)生講解變速機(jī)構(gòu)的傳動比，反復(fù)教學(xué)生如何去練習(xí)，最后再將理論返回到實踐，告訴學(xué)生在實際工作的應(yīng)用，使我們了解了機(jī)電知識在講解的時候關(guān)鍵還是在生產(chǎn)實際中的應(yīng)用。各位老教師的課就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，再次坐在教室里，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。第一篇：新教師入職聽課心得教師教學(xué)競賽學(xué)習(xí)心得體會一、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。在將近一周的時間內(nèi)參加了由中心舉辦的教師教學(xué)競賽，我也完成了由行政管理人員到教育工作者的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從專家評委到和我一起剛?cè)肼毜哪贻p同事們都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念。二、異彩紛呈，講課全面系統(tǒng)。各位教師毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。王愛蓮老師的職場心理調(diào)適不僅僅給培訓(xùn)的新員工上了一堂完美的心理輔導(dǎo)課，也給我們這些剛剛?cè)肼毜哪贻p教師上了一課，使我對新崗位的期待、以及自己的職業(yè)規(guī)劃有了新的認(rèn)識，教會了我們?nèi)绾稳フ{(diào)節(jié)職場壓力。三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。我雖然不是教育教學(xué)的專家，但我能感覺到這給我們傳導(dǎo)了一種壓力，學(xué)習(xí)的壓力，從現(xiàn)在起就要行動起來，像學(xué)生一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。事雖難，做則必成。生命就像一條河流，總是馬不停蹄的向前奔流，有時恍惚間，發(fā)現(xiàn)自己竟然已經(jīng)走到了另一個起點。當(dāng)邁下大巴車，看到實驗園的同事們在烈日下?lián)]動著標(biāo)語和彩帶，那一聲聲的“歡迎”漸漸的撫平了我緊張焦躁的心緒，我知道這里將是我又一次奮斗的地方，那一張張笑臉將是我最親愛的家人們。每次走進(jìn)校園，看到的都是老師們的忙碌、利落和自信從容。在知道了自己的課程安排時，我確實憂慮過，不知道怎樣權(quán)衡跨越幾個年級的授課工作。每一次的培訓(xùn)，每一次的會議，都使我受益匪淺。那時的我，既感動于實驗園大家庭的和諧又覺得熱血澎湃，我也迫不及待的想像他們那樣，盡早適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，快一點成長為一個有能力有自信的教師。備課組教研活動是教學(xué)常規(guī)活動之一，跨年級教課，在備課及準(zhǔn)備各種實驗器材時，我常常覺得自己分身乏術(shù)，但每一次在各位伙伴的鼓勵中重拾信心。最讓我感動的是各位實驗園的伙伴們對于我組織教學(xué)工作的幫助。各位前輩教師以自己以往的經(jīng)驗，給予我悉心的指導(dǎo)和建議，伙伴們總是擠出時間在一起研討關(guān)于組織教學(xué)的策略，大家一起解決問題
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