【正文】 周周四 )上午第 4 節(jié) 課 。教研活動的內(nèi)容：①公開課的評議②總結(jié)前一階段的工作，通報下一階段的任務(wù)③專題講座。公開課安排如下： 郭 __：校級《故都的秋》 (9 月 19日 )第 4 周周 2(上午午 )第 3 節(jié)課 胡：區(qū)級《邊城》 (9 月 28日 )第 5 周周 4(下午 )第 6 節(jié)課 詹 __：區(qū)級《美文鑒賞》 (月日 )第 5 周周 (午 )第節(jié)課 程 __：區(qū)級《琵琶行》 (月日 )第 5 周周 (午 )第節(jié)課 劉 __：校級《雪落在中國的土地上》 (11 月 24 日 )第 13 周周 5(下午 )第 2 節(jié)課 莊 __：待定 馬 __：待定 (教研組長與備課組長的隨機會 )，每3 周一次全員教研會。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢 (經(jīng)常聽聽馬校長的課 )，認認真真地學(xué)習(xí)馬校長深邃的教育思想，精湛的教學(xué)藝術(shù)，并努力地將其融入到自己的教學(xué)實踐中去。 ，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸。組內(nèi)老師互相聽課，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出寶貴意見。備課組的活動要常態(tài)化，力求實效。每位老師每學(xué)期至少向校園網(wǎng)上傳三篇有一定質(zhì)量的教案 。 ，積極探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)的新特點、新模式、心思路。全面落實三維目標(biāo)。 二 .工作要點 。 一 .指導(dǎo)思想 用以學(xué)生發(fā)展為本的理念指導(dǎo)教學(xué)，注重開發(fā)語文潛能，提高語文 素養(yǎng)，增加文化積淀，提升文化品位。 語文教研組要在原有的基礎(chǔ)上，進一步加強教科研的研究，取其精華，去其糟粕，積極探索一條科學(xué)有效的途徑，從而充分發(fā)揮語文的育人功能 。 加強語文常規(guī)教研，提升語文教研的針對性和實效性 本學(xué)期，教研組將按照學(xué)校的要求，加強集體備課與說課、 聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評，把教研工作落到實處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。本年度要花大力氣認真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率。 加強語文課堂教學(xué)研究，努力探究教學(xué)規(guī)律 課堂教育是教 育教學(xué)的主陣地。 三、工作措施： 加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材 為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心，以教學(xué)科研為生命，以課堂為主陣地，以學(xué)生為載體，全面推進課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。 充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育 。 繼續(xù)強化教研組集體備課的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長 。 語文教研組工作計劃高中模板 3 一、指導(dǎo)思想 在新的學(xué)期里，語文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教研工作的指示和工作計劃，結(jié)合教育的特點，以新的課程改革為契機，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。 三、具體措施： 在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各年級的常規(guī)教學(xué)，認真?zhèn)湔n，認真反思并總結(jié)個人的教育、教學(xué)心得，切實提高自己的教育、教學(xué)水平。絕大多數(shù)的教研活動內(nèi)容還顯得零散和不系統(tǒng)。 教學(xué)研究方面系統(tǒng)研究缺失，零散示范居多，歸類研究不夠。 教研方面理論水準(zhǔn)淺薄，實戰(zhàn)摸索居多，經(jīng)驗提升不夠。不注重研究學(xué)生怎樣學(xué)多數(shù)教師都是為了解決教師上的問題，而不是在研究怎樣上得更好更有效的問題，不是在研究學(xué)生怎樣學(xué)。絕大多數(shù)時間都是在進行看和聽，自主參與，獨立思考的時間總體上還是很不夠的。 二、教研工作現(xiàn)狀分析 活動形式單一，觀摩聽講居多，自主研究不夠。 把握語文教學(xué)的新動向，加強學(xué)科教學(xué)科研工作，強化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長 。 ，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變 。扎扎實實搞好語文教學(xué)，并力求教學(xué)成果再上新臺階。 做語文教育的有心人，把教育過程中的感悟與思考，聚在筆端，凝成文字，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文。組織大家共同開展對 2021 年《考試綱要》的學(xué)習(xí)，對 2021 年高考試題的分塊分專題研究，特別要研究在使用新教材后試題有哪些變化，我們應(yīng)該如何來應(yīng)對這些新變化。本學(xué)期我們想結(jié)合自己的教學(xué)實際開展教學(xué)個案研究：備課說課上課研討反思再上課總結(jié)。校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí) 。質(zhì)量分析研究教學(xué)得失 。備課研究學(xué)生現(xiàn)狀 。 落實教研 我們認為教研組活動關(guān)鍵要講究一個研字。 豐富語文教研的內(nèi)涵，以校本培訓(xùn)為抓手，精心設(shè)計和組織教研活動。我們計劃積極有序推進 語文教研活動： 積極爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的關(guān)注與指導(dǎo)，爭取更多的走出去的機會，加強交流，擴大視野。本學(xué)期每位教師聽課不少于 8 節(jié)。比如開展古詩文吟誦比賽、作文競賽、課前演講、課外閱讀等特色活動。 (3)堅持寫隨筆，抽時間評講，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級。高一、高二，都應(yīng)補充課外小語段，讓學(xué)生閱讀，并配套自編測試題，平時考試抽查學(xué)生掌握情況。進一步樹立大語文觀念。每一篇作文都認真批改，詳細講評，提高學(xué)生的寫作能力。 在作文教學(xué)上，不可能一蹴而就，要從夾敘夾議的記敘文開始，逐步訓(xùn)練論點型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文。有計劃、有步驟完成任務(wù)。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面，以學(xué)生討論為主，運用所學(xué)方法自主解讀文本。 高二課內(nèi)教材全部要上，總體上采取先慢后快、重點篇目慢非重點篇目快的原則，有變化有側(cè)重地實施教學(xué)。rsquo。lsquo。rsquo。lsquo。rsquo。lsquo。rsquo。lsquo。 高一正確處理好必修與選修的關(guān)系，本學(xué)期完成《語文》〈必修〉第一、二冊。 ②用足教材，以本為本。 高二年級安排一定的時間完成高三的部分教學(xué)內(nèi)容，這樣一來，明年高三就能保證有足夠的時間來復(fù)習(xí)。 從高一起，我們就注意搜集關(guān)于文學(xué)、文化常識和古詩詞名句名篇的材料，讓學(xué)生在空余時間背誦。 二、主要工作與措施 (一 )抓緊抓實常規(guī)教學(xué)工作 夯實基礎(chǔ) ①及早下手，注重積累。 語文教研組工作計劃高中模板 1 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃認真貫徹新課程改革精神，全方位推行創(chuàng)新教育，全面實施課程改革實驗方案，為了提高教育質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，制訂本學(xué)期工作計劃： 一、工作思路 本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認識和理解 。語文教研組工作計劃高中模板 [本站推薦 ] 第一篇：語文教研組工作計劃高中模板 [本站推薦 ] 語文是語言文字、語言文章或語言文化的簡稱，其本義是語言文字。下面是為您精心整理的語文教研組工作計劃高中模板。以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 語文是一門積累的學(xué)問，靠短期強化往往沒有效果，況且從高一到高三，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深，學(xué)習(xí)壓力也越來越大，年級越高就越難在語文上投入很多精力，所以，我們強調(diào)在高一時就抓緊其語文的學(xué)習(xí) 。為了克服遺忘，我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開學(xué)摸底測驗的必考內(nèi)容，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強記憶。 高三應(yīng)屆班力爭本學(xué)期完成高三的教學(xué)，有計劃地鞏固有關(guān)知識，為明年系統(tǒng)復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。 針對我校學(xué)生的實際情況，我們強調(diào)要重視利用教材，按照教材的體例，有步驟有計劃地 提高學(xué)生的能力。以單元教學(xué)為 amp。點 amp。以讀寫實踐為 amp。鏈 amp。精講 amp。教讀課 amp。指導(dǎo) amp。自讀課 amp。重視能力培養(yǎng)，不斷提高語文積累和素質(zhì)。 課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學(xué)重點不是讓學(xué)生記住對課文本身理解的結(jié)論，而是使其 了解得出結(jié)論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。 高三嚴(yán)格按備課組制定的計劃執(zhí)行，集中大家智慧，發(fā)揮集體優(yōu)勢。 ③有序推進，重視作文。克服作文教學(xué)的隨意性，形成作文教學(xué)的系列性。 廣泛拓展 留心處處皆語文，語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。 (1)擴展閱讀課外文言語段。 (2)提倡以剪報的形式擴大學(xué)生閱讀量，把握時代脈搏，積累作文素材。 開展活動，激發(fā)熱情 突出語文教學(xué)的特色，各年級可根據(jù)語文學(xué)習(xí)和學(xué)生發(fā)展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動。 建立聽課、說課、評課的制度 各備課組本學(xué)期安排 34 人開展公開課，要求大家盡量參與活動。 (二 )有序開展語文教研活動 課堂教學(xué)的開放主要表現(xiàn)在教材的開放和教學(xué)過程的開放，為更好地實施語文教學(xué)課內(nèi)外銜接，積極探討突出人文精神的課程改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展。 利用網(wǎng)絡(luò)教研的形式充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，營造濃厚的語文教研的氛圍。積極開展校本教研的試驗，為校本課程的完善積累素材和經(jīng)驗。研究落實教學(xué)思想 。開課、評課研究教學(xué)創(chuàng)新 。教學(xué)手段研究多媒體整合 ?；顒右匈|(zhì)有量，講實效。 做好高考復(fù)習(xí)研討活動。做好 2021年高考信息的收集工作，針 對新的變化，采取應(yīng)對措施。組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文，以教研促進教學(xué)能力的提高 。 語文教研組工作計劃高中模板 2 一、目標(biāo)： ，堅持有效教學(xué)理念，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變 。由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。尤其加強高三畢業(yè)班工作，科學(xué)安排教學(xué)計劃，重視教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢，實現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享。運用語文教學(xué)，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。 我校目前教研工作，總體上看顯得非常單一 。 觀摩課涉及內(nèi)容單一，解讀新課居多，教法探討不夠。因此，我們都是在圖解教材流程，教師缺少對新理念的真正理解和研究問題的創(chuàng)造欲望與創(chuàng)造能力。 備課組活動，大多數(shù)教師認為只需要將前人的經(jīng)驗或做法加以運用就可以了，對理論的學(xué)習(xí)不重視，專題討論一 言堂，其它教師閉口不談。 在主客觀原因的影響下，我們學(xué)校教研活動缺少系統(tǒng)性的問題。 學(xué)科帶頭人、骨干教師缺乏。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在認真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上進一步加強語文學(xué) 科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、取得突破性進展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平。繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，尤其是普通話口語交際能力，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué) 習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中職學(xué)校語文新大綱和新考綱，學(xué)習(xí)先進的語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，不斷充實教師的理論水平，從而提高教學(xué)效益。長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不夠理想，常常是教師主講，學(xué)生主聽，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解職高學(xué)生，定出切實可行的教學(xué)研究方向，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時，加強學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石。 加強教學(xué)科研工作，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。同時，結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作，探索語文學(xué)分如何更真實地反映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況，使語文學(xué)分制更具科學(xué)性。教學(xué)既要體現(xiàn)知識和能力的要求，又要注重學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。將兩綱教育納入、滲透到學(xué)科教學(xué)中去 。 ，效率課堂為準(zhǔn)繩，以問題教學(xué)法為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，認認真真研究教學(xué)，扎扎實實上好每一節(jié)課。 ，做到每個單元每一課都有一位老師主備，其他老師積極參與討論，提出改進意見，使之完善。各備課組的活動每周 1次。 ，都對外開放 。每位老師每學(xué)期聽課不少于 10 節(jié)。近水樓臺先得月。 ，每位教師都須開設(shè)一堂公開課。教研活動要有實在的內(nèi)容，要力求實效，堅決反對形式主義。 專題講座每人一次，輪流擔(dān)任。主講人馬 __。主講人劉 __。主講人胡。主講人莊 __。主講人程 __。主講人詹 __。主講人郭 __。引導(dǎo)學(xué)生在條件成熟時成立文學(xué)社，創(chuàng)辦校園文學(xué)期刊 。 、區(qū)、市各級各類語文競賽活動，如作文競賽，古詩文大賽等活動。 一、工作思路 認真貫徹落實學(xué)校工