【正文】 20 個(gè)不算多吧，可以看六級(jí)單詞就行。讀的一個(gè)基礎(chǔ)是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。當(dāng)你聽聽力的時(shí)候，跟著讀就行，力求模仿它的腔調(diào)。一開始可能很困難，可一旦你能堅(jiān)持一周，之后學(xué)習(xí)英語(yǔ)幾乎就能成為一個(gè)習(xí)慣，英語(yǔ)的提升就很自 然了。信息不足，學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，以致浪費(fèi)了好多寶貴的時(shí)間和機(jī)會(huì)。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 5 篇 第二篇：英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 步入新學(xué)期，很多英語(yǔ)不好的同學(xué)開始心慌了。 還可以用英語(yǔ)寫日記或小文章，比如讀后感或者觀后感。 寫作是循序漸進(jìn)的過(guò)程，從單詞到句子，再到篇章。 在閱讀中，難免會(huì)遇到生詞，不要急于查字典，可以先做上記號(hào) ，統(tǒng)一查字典。閱讀時(shí)以掌握文章大意和段落大意為主。 讀 掌握文章大意為主。 然后播放配套音頻，大聲跟讀，模仿朗讀者的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 可以選擇有配套 MP3 的繪本來(lái)練習(xí)“說(shuō)”的能力。除了普通聽力材料，還可以選擇一些動(dòng)畫片視頻來(lái)練習(xí)聽力。再有聽不懂的可以參考聽力文本。在聽寫的過(guò)程中，可以隨時(shí)按暫停鍵，給自己足夠的時(shí)間來(lái)寫單詞或者短語(yǔ)，能寫多少就寫多少，不要給自己太多壓力。 第一遍，完整流暢地聽，了解具體的時(shí)間人物地點(diǎn)事件。 聽 聽力材料反復(fù)練習(xí)。 最后建議大家每天英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間不少于 40 分鐘。檢查內(nèi)容包括計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成，是否基本按計(jì)劃 去做，學(xué)習(xí)效果如何，總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。 4 注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。最后一天為階段性復(fù)習(xí)。 一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃算是長(zhǎng)期計(jì)劃，需要通過(guò)每個(gè)月、每個(gè)周具體的短期計(jì)劃來(lái)落實(shí)。要依據(jù)自己的能力水平、自己的弱項(xiàng)、自己的時(shí)間分配、老師的教學(xué)進(jìn)度這四個(gè)實(shí)際來(lái)制定計(jì)劃、確定目標(biāo)，計(jì)劃要切實(shí)可行，目標(biāo)要以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。 比如聽說(shuō)方面，可以回憶一下課堂之外和外國(guó)人交流，是否更加得心應(yīng)手了 ?語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是否更加地道了 ?讀寫方面，同樣難度的書，閱讀速度是否比以前更快一些了 ?同一個(gè)話題，是否能夠運(yùn)用更豐富的單詞和表達(dá)方式來(lái)完成寫作了 ? 2 結(jié)合實(shí)際，制定合理計(jì)劃。橫向比較，就是和班級(jí)里其他小伙伴相比 。所以制定計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃本身也是學(xué)習(xí)提升的過(guò)程，具備的能力越多，心態(tài)越好，成功的幾率就更大 英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 5 全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己 .。 第六：復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計(jì)劃，每天對(duì)自己所學(xué)的英語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)用的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這樣的方式能讓自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有底氣，很牢實(shí)。 第五：語(yǔ)法計(jì)劃，如果你是學(xué)生黨，一定的語(yǔ)法練習(xí)是很重要的，可以每天一個(gè)題型，你也可以每天一套試卷，因?yàn)槊刻?練習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法試卷，對(duì)你自己以后的做題拿高分也是很有幫助的。 第二：閱讀計(jì)劃，每天閱讀一定量的英語(yǔ)資料，并且堅(jiān)持每天對(duì)里面經(jīng)典的詞匯和詞組進(jìn)行筆記和識(shí)記，這樣的話，你的以后在寫作的時(shí)候，你就可以有的放矢的寫更多精彩的句子了 第三：聽力計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)聽不錯(cuò)的 英語(yǔ)聽力資料，比如英文美劇，英劇，英語(yǔ)新聞，英語(yǔ)散文等等有用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，但是切記要弄懂一組英語(yǔ)聽力的真正內(nèi)容，這樣才能真正的提高你英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。 注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。這樣可以提高時(shí)間的利用率。(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目 。 提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率 時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué) 生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí) 。 (1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。 腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠 。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。 安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。有文體活動(dòng)的時(shí)間。 計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間 。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。 所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn) 。短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。(4)達(dá)到成績(jī) (分?jǐn)?shù) )目標(biāo)。(2)培養(yǎng)能力目標(biāo) 。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。 長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。(3)時(shí)間的實(shí)際 。 訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)： (1)知識(shí)、能力的實(shí)際 。 準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。逐步練習(xí)自己作文寫作能力。以后我會(huì)準(zhǔn)備一些優(yōu)秀作文范文，先拿來(lái)背誦學(xué)習(xí)優(yōu)秀的詞匯和句式。把講過(guò)的做錯(cuò)的題目抄寫到一個(gè)本子上，考試前一段時(shí)間拿出來(lái)統(tǒng)一再做一遍，看自己是否都掌握了，若還有些問(wèn)題，記住一定得問(wèn)我，不留任何疑問(wèn)。 ，并且配套一些練習(xí)來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)。 注意：每天給自己設(shè)置目標(biāo)，比如每天記 30 個(gè)單詞，分兩次記，中午一次，晚上一次，每次個(gè) 15 個(gè)，晚上背時(shí)把中午背的 15 個(gè)單詞再拿來(lái)復(fù)習(xí)一下，晚上睡覺(jué)時(shí)把背的 30 個(gè)單詞再瀏覽一遍，第二天在進(jìn)行第二組單詞時(shí)，先復(fù)習(xí)前一天背的單詞，還沒(méi)掌握得用紅筆做記號(hào)，以后統(tǒng)一再?gòu)?fù)習(xí)。當(dāng)你堅(jiān)持一段時(shí)間之后，肯定能體會(huì)到其中的樂(lè)趣，因?yàn)楫?dāng)你的水平提高之后，成就感自然會(huì)帶來(lái)樂(lè)趣。 另外多看一些英文電影，聽一些英文講座，我覺(jué)得比較好的就是Ted 講座，這樣不但能體會(huì)到自己的進(jìn)步，檢查自己的學(xué)習(xí)效果，而且給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)快樂(lè)。在平常聽和說(shuō)的過(guò)程中，遇到不會(huì)的單詞就查出來(lái)，下一個(gè)有道詞典，非常好用，把不會(huì)的單詞放進(jìn)有道詞典的單詞本，他會(huì)根據(jù)你的記憶曲線及時(shí)提醒你復(fù)習(xí)單詞，不管多難的單詞，這樣經(jīng)過(guò)幾次復(fù)習(xí)，你就能徹底記它了。有一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)卧~量越大的人背單詞越快。每天 20 個(gè)不算多吧，可以看六級(jí)單詞就行。讀的一個(gè)基礎(chǔ)是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。當(dāng)你聽聽力的時(shí)候，跟著讀就行，力求模仿它的腔調(diào)。一開始可能很困難，可一旦你能堅(jiān)持一周，之后學(xué)習(xí)英語(yǔ)幾乎就能成為一個(gè)習(xí)慣，英語(yǔ)的提升就很自然了。信息不足，學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，以致浪費(fèi)了好多寶貴的時(shí)間和機(jī)會(huì)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 [共五篇 ] 第一篇：英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 步入新學(xué)期，很多英語(yǔ)不好的同學(xué)開始心慌了。他們擔(dān)心自己在最后一年還是補(bǔ)不上去，到時(shí)候中考拉后腿 。今天在這給大家?guī)?lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧 ! 英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 1 英語(yǔ)學(xué)習(xí)要從聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面做起，其實(shí)只有真正的應(yīng)用英語(yǔ)來(lái)做一些實(shí)際事情的時(shí)候，我想任何人都會(huì)愛(ài)上這門對(duì)我們來(lái)說(shuō)有些困難的語(yǔ)言，假想一下，你能與一個(gè)老外很自信的交流，多酷 !我現(xiàn)在堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力完全來(lái)源于那次尷尬，面對(duì)老外的問(wèn)路，卻完全聽不懂他在說(shuō)什么。 說(shuō)：口語(yǔ)是一件說(shuō)難也難，說(shuō)輕松也很輕松的事情。重復(fù)的讀了，誰(shuí)都是李楊 ! 讀：所謂讀 ，關(guān)鍵是能準(zhǔn)確快速的理解文章的意思。所以你就要使勁的背單詞?？墒菃卧~背了又會(huì)忘，誰(shuí)都是這樣。所以這是一個(gè)積累的過(guò)程。 寫：前三個(gè)步驟堅(jiān)持下來(lái)，寫作已經(jīng)不是難事了 ,這個(gè)時(shí)候 ，用英語(yǔ)表達(dá)自己的思想已經(jīng)成了一件很簡(jiǎn)單的事情了。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是堅(jiān)持，計(jì)劃制定的也不夠詳細(xì)，我會(huì)根據(jù)你的學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)給出建議。加油 ! 英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 2 背熟八年級(jí)上下兩冊(cè)的單詞 (掌握發(fā)音、拼寫、漢語(yǔ)意思以及詞性 )和課本最后一頁(yè) 的不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞表。 把八年級(jí)上下冊(cè)課本中的聽力練習(xí)和文章錄音找出來(lái)聽，可以采取一下的方法 (如果聽不大懂的，可以采取以下步驟：先放錄音，按暫停，跟著錄音稿復(fù)述，反復(fù)幾次，達(dá)到可以不用暫停就能跟著 錄音一起讀的程度，在跟讀的過(guò)程中把不會(huì)的高頻詞匯、短語(yǔ)和句型記下來(lái)，熟記，然后不看原稿再聽 )在此過(guò)程中要糾正自己的發(fā)音并且學(xué)習(xí)常見(jiàn)的英語(yǔ)地道表達(dá)用到口中。把平時(shí)在學(xué)校上課沒(méi)弄懂的知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)，歸納到一個(gè)本子上，上課時(shí)來(lái)問(wèn)我。 (每周花兩到三天完成 ) 自己下 午后多做些考試涉及到題型的練習(xí)，特別是短文填空、完型這類較難的題型。此外，八年級(jí)上下冊(cè)一些課文也可以拿來(lái)背誦，比如環(huán)保、禮儀、活動(dòng)等有代表性的文章。 做 一 個(gè) 表 格 把 每 天 每 周 完 成 的 進(jìn) 度 做 上 記錄 !!Goodgoodstudy,daydayup! 英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 3 全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。 結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。(2)“缺欠”的實(shí)際 。(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。 要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為： (1)掌握知識(shí)目標(biāo) 。(3)掌握方法目標(biāo) 。 長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間 。 突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。 計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。有保證睡眠的時(shí)間 。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；?動(dòng)、生活相沖突。 常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間 (即基本學(xué)習(xí)時(shí)間 )：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)