【正文】 激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。 措施 : 通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日，進行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。 愛護玩具和其他物品，愛護公物及環(huán)境。 學會整理自己的書包，愛護、保管自己的物品。 (三 )社會領(lǐng)域 目標 能主動地參加各項活動，有信心。 平時多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習慣。 開展相關(guān)的主題活動，讓幼兒知道在馬路上、活動室、家里等地方應(yīng)該注意的安全事項，懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護方法。 措施 通過有 趣的體育游戲和戶外活動，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，多交新朋友，保持愉快的心情。 喜歡吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進餐習慣。 引導幼兒了解必要的安全保健知識，學習保護自己。 (二 )健康領(lǐng)域 目標 引導幼兒積極主動參加集體活動，在集體活動中，保持安定、愉快的情緒。 開展折被子、整理床鋪的技能訓練以及競賽活動。 措施 利用兒歌、故事等形式，有針對性地教育幼兒專心吃飯、不挑食，保持桌面干凈。 提高幼兒的動手能力，午睡起床后整理床鋪。 二、具體目標、措施 (一 )保育 目標 培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。有些幼兒自制能力差，進餐時愛講話。如：聽到鈴聲未能及時回到座位 。有些能力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫助其他與的幼兒，形 成了一種互相幫助的良好氣氛。早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，按照活動規(guī)則進行活動 。根據(jù)對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有以下特點：小朋友們有著良好的生活習慣，能獨立地進餐和午睡，多數(shù)幼兒能自己穿脫衣服，逐漸學會自己整理床鋪 。 樂于使用學習文明禮貌用語。 能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心 。 樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。 學習解決交往中出現(xiàn)的問題。 (二 )社會領(lǐng)域 快 樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。 各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。 有事能主動告訴老師。 動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。 (二 )健康領(lǐng)域 身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。 利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。 措施 餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。 根據(jù)天氣變化指導幼兒穿脫衣服。 多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔。 二、具體目標 (一 )保育工作 自己穿脫衣服，折疊衣服。有些幼兒口語表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演 。大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù) ?？谡Z能力和動手能力都有較大的進步 。 幼兒園個人工作計劃整合范文 2021 精選篇二 一、基本情況分析 經(jīng)過幼兒園兩年的學習生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學習主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動 。 樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。 樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域 能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。 喜歡數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念，學習簡單的分類、比較、推理。 能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋 求答案。 堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。 喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學習通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品。 安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。 樂于使用學習文明禮貌用語。 能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心 。 樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。 學習解決交往中出現(xiàn)的問題。 (二 )社會領(lǐng)域 快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。 積極、自動參加體育活動，能探 索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。 具有初步的自我保護意識和自我保護能力 。 二、具體目標 (一 )健康領(lǐng)域 身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的能力等教多的問題。個別幼兒自我控制能力較差，有時會影響集體教學活動 。大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。大部分幼兒能積極使用普通話交往 。下面是給大家分享的幾篇關(guān)于幼兒園個人工作計劃的范文 ! 幼兒園個人工作計劃整合范文 2021 精選篇一 一、基本情況分析 經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學習，全班幼兒在各方面都有了一定的進步，各種能力都有一定的提高。幼兒園個人工作計劃整合 20XX（ 5 篇可選） 第一篇：幼兒園個人工作計劃整合 2021 責任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。培養(yǎng)幼兒的責任意識，可以喚起幼兒愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義的責任感和良好品質(zhì)。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī) 。口語能力和動手能力都有較大的進步，生活能力有一定的提高 。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的積極性不高 。有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演 。與家長之間也有一些要改進 的地方。為此，今年秋季學期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學習環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。 動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。 主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。 理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。學習嘗試解決碰到的問題。知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。 (三 )語言領(lǐng)域 樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。 能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。 對周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。 (四 )科學領(lǐng)域 積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。 關(guān)注生活中常見的科學現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。 了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗。 樂于使用各種工具、材料、費舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象 。 (六 )家長工作 通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。大部分幼兒能積極使用普通話進行交往 。幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高 。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的積極性不高 。家長對幼兒的學習關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進。 會正確使用筷子進餐，安靜進餐，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴。能自己折疊被 不舒服能及時告訴老師。 做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。 教幼兒穿衣服，進行穿衣服比賽。 進行空氣消毒工作。 知道一些安全常識，不玩危險物品和危險游戲。 具有初 步的自我保護意識和自我保護能力 。 積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。 和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。 措施 (一 ) 通過體育游戲和體育課。 開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。 主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。 理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。學習嘗試解決碰到的問題。知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。 幼兒園個人工作計劃整合范文 2021 精選篇三 一、班況分析 我班幼兒經(jīng)過小班一年幼兒園的學習和生活，掌握了一些簡單的技能和技巧，各方面的能力都有著不同程度的提高。小朋友們都喜歡上幼兒園，喜歡和老師、同伴做游戲 。大部分幼兒會用普通話進行交流，有一定的自理能力和交往能力 ?？吹剿麄冞M步的同時，我們也清楚地看到他們存在的不足。在社會交往方面，有的幼兒不知道謙讓，合作 。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī)習慣，加強社會交往能力的培養(yǎng)，提高幼兒的自我控制能力，在一些活動中養(yǎng)成安靜活動的習慣，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。 學會穿脫衣服，并會整理衣服。 知道小毛巾的作用，教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習慣。 在老師的提醒、指導下，能根據(jù)天氣變化穿脫衣服并整理。 學習一些基本的生活、衛(wèi)生知識，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。 鼓勵幼兒大膽描述自身感受，體驗愉快的心情。 培養(yǎng)幼兒對體育活的興趣，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)，動作協(xié)調(diào)、靈活。 各科滲透情感教育，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。 引導幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己高興的事，享受集體生活的快樂。 開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動，加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習。 樂于與人交往，與同伴友好相處，學習互助、合作和分享。 努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 了解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。 在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學會簡單地評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習慣。 通過活動區(qū)活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序。 (四 )語言領(lǐng)域 目標 樂意與人交談，講話有禮貌。 能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。 能看圖講出畫面上的主要內(nèi)容和意思。 創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀。 利 用生動形象的圖片、兒歌，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒進行創(chuàng)編故事和兒歌，逐級發(fā)展幼兒的想象力。 (五 )科學領(lǐng)域 目標 喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到快樂，能有順序、有目的地進行觀察。 能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。 到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認識常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學習愛護動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。 在日常生活中學習數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學習使用比較、分類、排序等方法。 (六 )藝術(shù)領(lǐng)域