【正文】 愛穿新衣服，很節(jié)儉。 各人根據(jù)自己習(xí)作的問題，選擇一個片斷修改。 自讀習(xí)作，尋找應(yīng)修改的片斷。） 第 2 課時 （一）教學(xué)目標(biāo) 重讀《好》的習(xí)作，找到自己寫得不具體的片斷，將片斷寫具體。 （習(xí)作寫好要認(rèn)真朗讀一遍，讓自己的耳朵當(dāng)老師，修改錯別字、多字、漏字和明顯的的病句。 出示燈片，學(xué)生閱讀比較。 學(xué)生示范。 學(xué)習(xí)方法。 明確要求。 針對學(xué)生中寫好作文從不重讀修改，批好作文只看分?jǐn)?shù)，不看批語，更不修改問題。 （二）教學(xué)過程 導(dǎo)入揭題。 教學(xué)時間： 2 課時。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：懂得寫具體的方法，將自己的片斷改具體。 而我的對桌，只是空氣，對吧？ 小學(xué)作文 1000 字篇 4 教學(xué)目標(biāo) 懂得將人物在具體事件中的言行心理寫清楚來表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)修改作文的初步意識，逐步養(yǎng)成修改習(xí)慣。似乎，我們的友誼快結(jié)束了。你不懂我吃飯時的感受，我知道，你是享受吃飯的。是的，你很開心，不擔(dān)心我的等待。 我走進(jìn)去一看。 站在原地。呆呆地站在門口。” “說話算話，不許騙我，不許忘了我，即使我們分開了，不在同一個班了！” “恩。在別人看來，我一定是一個被人遺忘了的小丑，在人群中亂竄，可是，我又不在乎。一無所措。離去前，只是匆匆地說了句“拜拜，我去充飯卡了?？墒?，今天你沒有和我說你在哪兒吃飯。沒有人 的對桌，似乎讓我急切地吃完飯，想要去找你。我知道我的眼神一定是空洞的，愣愣的。我在害怕沒有你是我對桌時，我吃飯的時候該是多么地狼狽，我害怕你不會等我的，直接走了，我害怕只能自己一個人吃完，沒有人陪。于是，我就隨了我安靜的性子，找了個偏僻的位置坐下。拿著筷子，拿著勺子，卻很難接觸那米飯。找了個偏僻的地方，坐下。不喜歡擁擠，不喜歡喧嚷。吃飯的時候，你會和你的對桌說說笑笑，可是，你是否知道，我吃飯的時候，該是怎樣的心情？是那樣的孤獨(dú)，是那樣的辛酸，你又何曾知道呢？每日如此，看慣了你的歡笑，看慣了你的時間，看慣了我的等待。你的對桌，是一個又一個的人，時時換，時時來，就像風(fēng)一般的存在，過后就消失。 我猜測，你不了解我的心思。和來的時候不同的是，大家都不言不語了，看著大家的神情，似乎還沉浸在剛才的快樂中呢，似乎在期盼著下一次的秋游呢！ 小學(xué)作文 1000 字篇 3 我的對桌，沒人，是那摸不到，看不見的空氣。這就是那棵有名的婆婆樹！ 吃過午飯，大家又到池塘邊抓小魚、小蝦、小癩蛤蟆。這棵樹也真有意思，它的樹葉和竹葉一模一樣，就是小一點(diǎn)?？墒抢蠋煂ξ覀冋f：“看了婆婆村的婆婆樹以后再開 飯！”我們又向婆婆村走去。 太沉重了！好不容易，我們來到了一塊田地上。不知為什么，我走在樓梯上，只感到自己身子輕飄飄的，不知是因?yàn)檫@里空氣阻力小、引力也小，還是因?yàn)樽约禾ε铝恕Ｎ覀冏呱狭艘粋€樓梯，只見下面有一個石墓，還有一縷清 香。它們的方位，哈哈，我忘了，你們自己去看吧！ 下一站我們來到了楚王墓。 我們首先來到了門廳，這里有不少我叫不上名字的物品，不過聽人說那是古時候楚國的東西，有用金子做的碟子，金子做的碗，金子做的石板，金子做的吸盤，還有一些銀器，看來，楚國人還挺有錢的吶！我們還看到了用磁鐵做的指南針，叫做司南。 終于到達(dá)了龍泉山公園。一路上，我們班那些小饞鬼可沒消停，瞧，他們有的開始吃上了美食，有的開始品嘗飲料，有的打打鬧鬧，有的開始敘起了家常。 八點(diǎn)半，我們一個接一個地上了車?！鞍察o！停！”大隊(duì)輔導(dǎo)員又說：“明天每個人都必須穿校服，戴上紅領(lǐng)巾！” 第二天一早，我穿上整整齊齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上大包（那里裝的食物可不少），蹦蹦跳跳地向?qū)W校奔去。一年級到四年級的同學(xué)去挖土豆、紅薯、地瓜。 一天早上，我們像往常一樣下樓做廣播操。 小學(xué)作文 1000 字篇 2 小學(xué)有許多令人愉快、值得我們回味的事情，比如考試得了雙百呀，幫助別人干活呀、去釣魚呀、出去游玩啦等等，不一而足。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，又怎能成功。去經(jīng)風(fēng)沐雨，打造更堅(jiān)硬的翅膀，在風(fēng)雨中憧憬未來，尋找屬于自己的明天?? 爸爸媽媽，請放開你們挽扶著我的雙手，讓我一個人在人生道路上磕磕碰碰向前走，請相信，沒有你們的挽扶，我會走得更好。但是現(xiàn)在，我已長大，至少知道了什么叫羞恥。每天早晨，爸爸一定會趕在我的前頭，為我檢查好自行車胎并及時打氣。每當(dāng)我放學(xué)回家，一碗香噴噴的米飯已放在桌上，爸爸又為我盛好了飯 。你們的愛是一個永恒的話題，一首永恒的歌曲，永遠(yuǎn)唱響在我的成長道路上。似夏天的絲絲清風(fēng)，為我送來陣陣涼爽 。是的，回首遙望，這么多年來，是你們含辛茹苦地養(yǎng)育我，與我在成長的道路上一路歡笑一路成長。爸爸媽媽，我想對你們說：我已長大，每一次挫折，我已不再逃避。爸爸媽媽，我想對你 們說：我已長大，每一個黑暗的夜，我已不再害怕。 我想要長大，不再依靠父母，自強(qiáng)自立，憧憬的未來。未來的一切都將變得那么新奇，即使會有暴風(fēng)雨的來臨，也會有彩虹的美麗。當(dāng)我拖著疲憊的身軀，還在做堆成山的家庭作業(yè)時，我渴望長大，像窗外的麻雀，擁有一份自由。當(dāng)我們長大時，再也沒有了童年的單純，眼光的變化，很多樂趣也消失了，再也不覺得動畫片好看，也不覺得棒棒糖好吃，在長輩面前，還要表現(xiàn)出淑女的風(fēng)范，告別故有的天真與活潑。 小學(xué)作文 1000 字篇 1 我不想，我不想，不想長大，我寧愿又笨又傻??”每當(dāng)我聽到這首歌 .心里總會很矛盾。關(guān)于小學(xué)作文 1000字集錦 [五篇范例 ] 第一篇：關(guān)于小學(xué)作文 1000 字集錦 關(guān)于小學(xué)作文 1000 字集錦 5 篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是收集整理的小學(xué)作文 1000字 5 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。因?yàn)楫?dāng)我們長大時，父母的頭發(fā)里又增添了幾根銀發(fā)，我實(shí)在不想看到親人慢慢的老去。 但是，當(dāng)我看到父母為生活而辛勞的奔波時，我渴望長大，我多希望能幫他們分擔(dān)一些憂愁。雖然 ，我知道粉色的童年很美麗，長大的感覺有青草莓的酸澀，但金色的未來更使我著迷，我渴望長大，去親手創(chuàng)造我的金色世界，精心點(diǎn)綴，用心裝扮，專心呵護(hù)。放飛心情，那么的自由自在，長大的感覺，猶如冰激淋的甜爽，所以，我渴望長大。雖然對童年很留戀，但是無論如何，我也彌補(bǔ)不了過去，我能做到的只有創(chuàng)造美好的未來，我對未來充滿了期待，也許這條路衿棘叢生，但我也會不懈的努力，我渴望長大。 爸爸媽媽，我想對你們說：我已長大，每一個黑暗的夜，我已不再害怕。爸爸媽媽，我想對你們說：我已長大，每一次失敗，我已不再哭泣。似春天的綿綿細(xì)雨，滋潤著我，呵護(hù)著我 。似冬天的縷縷陽光，照耀著我，溫暖著我。這么 幸福的家庭，這么幸福的我，我還有什么奢求呢 ?可是，爸爸媽媽，我想問你們：“生活中的酸甜苦辣到底是什么滋味 ?” 每當(dāng)我起床去刷牙時，媽媽一定為我疊好被子了 。每到星期六，媽媽準(zhǔn)會及時打掃我的房間 。也許，在你們的眼里我仍是一個長不大的孩子，可是，此時，我多么想對您說，請讓我自己來做，我可以的，請相信 !小時候，我巴不得天天過著這樣衣來伸手，飯來張口的日子，我想那會是最無憂無慮的人生 。我不要做躲在鳥巢里的雛鳥，我要做搏擊長空的雄鷹，去探索，領(lǐng)略大千世界的奇妙 。好似一個雄鷹在高空中翱翔，沒有一陣暴風(fēng)雨會使我膽怯，沒有一種力量能改變我的拼搏，沒有什么能阻擋我對自由的向往。親愛的爸爸媽媽，請放開你們的雙手，放飛你們 的小鳥，讓你們的小鳥早日成為雄鷹。這里就有一件特別快樂的事情，那就是三個多月以前學(xué)校組織的秋游。這時，突然聽到大隊(duì)輔導(dǎo)員彭老師在廣播里大聲宣布說：“明天去龍泉山公園秋游！早上八點(diǎn)半上車！同學(xué)們必須在八點(diǎn)十五分以前到達(dá)學(xué)校。五年級到六年級的同學(xué)去燒烤！” “Ｙｅ ｓ！太棒了！”同學(xué)們歡呼起來。一到學(xué)校，哎！同學(xué)們早來了，看來期待今天秋游的并不止我一個人呀。每個班級一輛車。哎，這幫家伙，嘴可沒停下來過──也許是太興奮了，嘴巴染上了多 動癥吧。大家下車以后，男同學(xué)、女同學(xué)各組了一個隊(duì)，魚貫而入龍泉山公園大門。另外還有三塊鼓石碑。這里好像不大，不過一百平方米。我小心翼翼地走了上去，很不自然，好像一不小心，就會跌到在沉重的歷史里一般。 我們走進(jìn)了另一個房間，這里正放著電視，正在講工人們是怎樣發(fā)現(xiàn)這個古墓、怎樣挖掘這個古墓的。咱們開始了踢土豆比賽，大家一踢一個土豆，不過我的收獲可不多，因?yàn)橥撂嗔耍? 看看表，已經(jīng)十二點(diǎn)了，難怪聽到肚子老唱歌呢。原來，婆婆村是因?yàn)橐豢么笤砬v樹而聞名的。大約有十幾米高，四米多寬，有九根“龍根”，上面布滿了一圈一圈的年輪。這里我可是大展了一番身手，一下就抓了兩條魚、三只蝦、一個螃蟹，可把那些同學(xué)羨慕死了！ 兩個小時以后，我們一個個心滿意足地上了車，告別了龍泉山公園。 相反，你的對桌永遠(yuǎn)都有人，要么是我，要么是我所不認(rèn)識的人。我的對桌沒有人，是因?yàn)榈饶悖皇?，你不知道而已。只是，我等你的地方，永遠(yuǎn) 不是你的對桌。明明自己就是一個時間主義者，為什么我在你面前只能裝作我一點(diǎn)也不在乎？為什么你不能體會到我說“算了”時的語氣和心里的難受？ 每日，像行尸走肉一般，走進(jìn)那昏暗的擁擠的餐廳。漫漫地去窗口打菜，竟然說不出一個菜的名字，也就胡亂地指著這個指著那個罷了。又去打了飯，打 了湯。雖然曾經(jīng)我們承諾過，我們要坐在顯眼的位置才能更好地被找到，可是，我清楚地知道，我，是一個等你的人，你是不會來找我的。 你知道的，我在害怕。害怕你的諾言的遺忘，更怕你忘記我的存在。只是，我不想讓人看見這樣的我，于是就使勁地低著頭，把飯扒進(jìn)自己的嘴里。 我在幻想，你的對桌是否再和你說說笑笑，是否你的對桌也是空氣，而你，也在等我來找你？匆匆吃完飯，去放了盤子，放了筷子和勺子，去找你。有三個餐廳，你在哪個？你沒有和我說過?！焙唵蔚膶Π祝唵蔚碾x開?，F(xiàn)在，你在哪兒？ 在人海中中尋找你的身影，努力回憶著今天你穿的衣服。 “答應(yīng)我哦，一 定要等我，我們一定要一起吃飯！” “當(dāng)然啊，我們會永遠(yuǎn)在一起的。說話算話！” 曾經(jīng)的對話出現(xiàn)在我的腦中，是的，你說過的，怎么能反悔？一定不能反悔的，不是么？可是現(xiàn)在呢？你在哪兒？ 跑了很久的時間，一無所獲。難道，你真的忘了么？一定不會的，不是么？難道又是我太天真的么？ 好久好久。 本想離開，后突然看見你的身影，在晃動一般。是的，你在歡笑，與你的對桌。是的，你在吃飯，只是陪你的不是我，而且，陪我的只是空氣。 突然，心中的某根弦斷了一般。 是的，你的對桌，不是我。 能找到自己寫得 不具體的片斷進(jìn)行修改，把片斷寫具體。 難點(diǎn)：培養(yǎng)修改的意識與習(xí)慣。 第 1 課時 （一）教學(xué)目標(biāo) 明確本次習(xí)作要求，比較兩個片斷，初步懂得修改的重要和怎樣將寫人的 .片斷寫具體。 從文章不嫌百回改，賈島的推敲，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”到白居易請保姆給詩提意見修改講起。 揭提《把作文改具體》。 讀“習(xí)作要求”，明確本次是修改寫人習(xí)作《好 —— 》中不具體的片斷。 自由讀“習(xí)作提示”，思考討論： 這兩個片斷什么是相同的？什么是不同的？第二個片斷哪些寫法使得“媽媽無微不至的關(guān)懷”具體了？ 小作者為什么選擇這件事？當(dāng)時媽媽肯定有很多話和動作，為什么選這些動作（放筷子，嘴唇試溫，沖出去，圍嚴(yán)實(shí)，三步并兩步奔）？為什么 選這些話語（親切地詢問“怎么啦？”驚叫“不好！燒得歷害，快上醫(yī)院！”）？為什么還要寫聽到媽媽喘氣聲越來越粗？ 小結(jié)將人物寫具體的方法：圍繞人物品質(zhì)選事；記清事情中能反映人物品質(zhì)的言行和心理。 出示班里學(xué)生寫《好》中不具體的片斷，及該片斷的作者事先修改好的片斷燈片。 由作者講述修改前后的想法及修改后的體會和收獲。習(xí)作寫出好要認(rèn)真看看習(xí)作 要求，看習(xí)作有否圍繞中心，把重點(diǎn)寫具體，寫人的習(xí)作要寫好人物在具體事情中的言行與心理。 （二）教學(xué)過程 發(fā)習(xí)作，重讀尋找。同桌交換習(xí)作，傾聽同桌關(guān)于選擇修改片斷的意見和片斷修改的建議。對于部分沒有合適修改片斷的學(xué)生，可提供下列片斷修改。襪子快破了，也不要給她的新襪子，自己做了“大腳套”給我試。我試了后很感動。附：《好爸爸》修改片斷比較燈片內(nèi)容。爸爸為了參加自考，沒有雙休日，沒有節(jié)假日，眼睛也熬紅了，人也瘦了。 修改： 我爸爸是個讀書迷，為了多學(xué)點(diǎn)知識和本領(lǐng)，他呀?jīng)]日沒夜地苦熬。這不，這星期天一大早，媽媽就讓我到 爸爸床前去監(jiān)督。我看爸爸眼睛是閉著的，可嘴里還在嘰哩咕嚕地背著英語單詞。爸爸不這樣用功，怎么能學(xué)習(xí)本領(lǐng)？再說，你媽夠辛苦了，別再讓她操心了?，F(xiàn)在少睡點(diǎn)，過 兩天空了多睡點(diǎn)。我的夢想很簡單，小學(xué)只要讀好書讀