【正文】 熱情，山河盛世在它的歲月輪回里屏蔽了冬天，于是，春天邁著矯健的步伐向我走來(lái)。 第二篇：【實(shí)用】描寫(xiě)春天的作文 800 字集錦 [范文模版 ] 【實(shí)用】描寫(xiě)春天的作文 800 字集錦 10篇 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。期待百花爭(zhēng)妍的美麗，聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音。 而記憶也如同那些永不凋謝的花朵，在某一次個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，某一個(gè)戀戀的回眸中，于心底某一處?kù)o謐的角落悄然開(kāi)放，溢出淺淺的芳香，耐人回味。讓淡淡的春水在眼眸 中蕩漾，濃濃的春意在眉梢凝結(jié)，隨著一汀煙雨一樹(shù)杏花氤成一幅恬淡而又飄渺的山水渲墨。“幽蘭生庭前，含薰待春風(fēng)”，植滿新綠的歲月中，欣喜地發(fā)現(xiàn)這一個(gè)春天的早晨是怎樣的明媚。 經(jīng)過(guò)一冬的沉寂，終于又盼到了花開(kāi)的日子，終于又可以輕挽秀發(fā)，輕揚(yáng)素裙，如兒時(shí)般輕輕哼著一首歌兒在星星點(diǎn)點(diǎn)的花叢中穿過(guò)，聽(tīng)百鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)，聞百花飄香，讓裙角灑滿屬于青春的芬芳。 “借水開(kāi)花自一奇，水沉為骨玉為肌”，是水仙的淡雅，“一枝淡貯書(shū)窗下，人與花心各自香”，是桂花的清怡，“只道花無(wú)十日紅，此花無(wú)日不春風(fēng)”，是月季的淡定，“不搖香已亂，無(wú)風(fēng)花自飛”是薔薇的纏綿，“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城”是梨花的脫俗，“一朵佳人玉釵上，只疑燒卻翠云鬟”是榴花的嬌艷，“紅影到溪流不去，始知春水戀桃花”是桃花的風(fēng)情，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”是牡丹的高貴??書(shū)中自有花如霞，書(shū)中自有香如故。 時(shí)光流轉(zhuǎn)，春天又至，院中的薔薇又會(huì)再度織出滿墻的錦繡，那一株桃樹(shù)，也會(huì)再度暈上了一抹微紅，牽引我所有的視線。 隨著 三月的風(fēng)潛入楹檐，一股溫潤(rùn)的氣息已悄悄臨近，軒窗靜倚，空氣沁涼卻已不帶一絲寒意，輕盈地掠過(guò)青草地，掠過(guò)楊柳梢，掠過(guò)城邊潺潺的小河，掠過(guò)路旁搖曳的花朵。期待百花爭(zhēng)妍的美麗，聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音。 沉默了許久，快看，那邊的春天??林扯了扯我的衣袖，去看一下了 !沒(méi)等我的話說(shuō)出口，林拉著我的手，再一次去閱讀春色的美麗?? 我再一次走向了春，小雅的離去，是讓我很心痛，不過(guò)，這只是一段記憶，一個(gè)曾經(jīng)罷了，作為我美好的回憶。 是我的火太大了，對(duì)不起啊。連一個(gè)好朋友，都挽留不到，嗚嗚嗚我啜泣著。我不覺(jué)得向后退了一步，跌坐在草地上。 想什么呢 ?林忽然跳在我面前，你，你怎會(huì)知道這里，這，這里只有我和小雅知道，你?小雅么 ?是她告訴我的?? 算了，別說(shuō)了，我不想提起他。阿澤好不爽，為什么會(huì)有這么多的巧合，春天，春天，如果它不來(lái)，小雅也許就不會(huì)離我而去，我討厭春天 ! 春花，不再爛漫 。 本以為這樣的日子會(huì)一直延續(xù)，但在那個(gè)春天，小雅 和我最?lèi)?ài)的季節(jié)，小雅離開(kāi)了，悄然無(wú)聲的離開(kāi)了，不給我留下一絲挽留的余地，一絲回憶的痕跡。小雅，她從前一直喜歡著春天，每次來(lái)這里，他都和我談?wù)撝禾?，春草在他的眼中，奮斗還具有氣勢(shì)，春花在她的眼中，燦爛還含有毅力??久而久之，阿澤已漸漸懂了這些，和小雅一樣，愛(ài)上了春天。心碎，還無(wú)人珍惜 !我喃喃自語(yǔ)，獨(dú)自漫步到春意最濃的小山坡在語(yǔ)的眼中它是最濃的。 描寫(xiě)春天的作文 800 字篇 4 純粹的音符從耳機(jī)中流露，那久違了的曲調(diào)向耳機(jī)線蔓延：你我還是好朋友??王心凌的《你我還是好朋友》又從網(wǎng)上下載。 作者在描寫(xiě)春天的色彩的同時(shí)，還注 意中心思想的深化。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？ [評(píng)析 ]本文觀察細(xì)致，取材豐富、生動(dòng)。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足??！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。”說(shuō)的多么好??！但又何止是“綠”？ 在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢??連成片，匯成海。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的絕美詩(shī)篇！ 或許是柳樹(shù)奏響了校園春的號(hào)角，從土里鉆出的小草睜開(kāi)了朦朧的睡眼，伸著舒爽的懶腰，爾后輕快地跳躍著 、盡情地奔跑著，如春天的音符，跳滿了草坪的每個(gè)角落??他們因?yàn)榇河甑南炊Y而格外鮮亮，乳白中透出嫩綠！于是，校園有了更多的春天的氣息！那滿目的耀眼如翡翠一樣的綠讓人忍不住駐足觀望！真想躺在上面，看白云悠閑的漫步，聽(tīng)小鳥(niǎo)悠揚(yáng)的鳴唱，任思緒自由的飛翔！ 草坪里，舞臺(tái)旁，那幾棵雪松雖還只是在枝葉間亮起星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠，那跳動(dòng)的生機(jī)早已顯現(xiàn)出來(lái)，給春天的校園增色不少！梧樹(shù)、樟樹(shù)、桂花樹(shù)、玉蘭樹(shù)??都非同尋常的穩(wěn)健，他們迎春的腳步總是姍姍來(lái)遲！或許是他們不屑與愛(ài)激動(dòng)的小輩們爭(zhēng)寵吧！也或許是他們要唱響春天的壓軸大戲 ！ 校園的春天是一副五彩斑斕的畫(huà)！校園的春天是一首韻味綿長(zhǎng)的詩(shī)！校園的春天是一只最扣人心弦的歌！ 描寫(xiě)春天的作文 800 字篇 3 春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的??難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤?，一切色彩的總?huì)。密密層層的綠色枝條中，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。綠葉、花朵、花骨朵恰到好處的交錯(cuò)著、纏綿著、點(diǎn)綴著、依偎著，依次悄悄的開(kāi)放著，使春天的校園美得早、美得長(zhǎng)！春風(fēng)徐來(lái)，柔媚的花枝翩翩起舞，像花枝招展的土家姑娘正悠然自得地跳著擺手舞，像土家小伙正粗獷、深沉、灑脫的表演著《撒爾荷》！更像是那對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重凝成的金色哈達(dá)在飄舞！ 大操場(chǎng)旁，那用萬(wàn)年青小樹(shù)栽成的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)綠色蒼勁大字，在櫸木花的點(diǎn)綴下早已顯得生機(jī)勃勃、翠欲流！不經(jīng)意看一眼，就有一種拼搏、向前的力量推動(dòng)著自己前行！那種欲罷不能的激情讓“雛鷹從這里起飛”！ 它的旁邊，是一棵古老的垂柳。 正當(dāng)我感受著落葉的凄美時(shí)，我的眼前忽然閃現(xiàn)出了一道金色光芒，放眼望去，地上撒滿了落葉，金黃，火紅。我知道 了它們深藏不露的情感?? 慢慢地，我放下了它，當(dāng)指尖離開(kāi)葉尖的一瞬間，我忽然想到：也許人生就是落葉，如此的 `平凡，為大地鋪寫(xiě)完美麗，還未嘗到它真正的快樂(lè)，而自身卻已葉落歸根。俯身，緩緩地?fù)炱鹨黄n老的落葉，枯黃的顏色，那是童年時(shí)的最?lèi)?ài)嗎 ?滄桑的輪廓，我還能把它比作斑斕的彩蝶嗎 ?學(xué)著童年幼稚的我，仍然旋轉(zhuǎn)著，可是，卻沒(méi)有那種歡悅的幸福感。如此的安靜，如此的寂寞。與它映襯的，是我手掌中重要的三條生命線，漸漸的，我的體內(nèi)充滿了感動(dòng)。在一棵紅楓樹(shù)下，望著那點(diǎn)點(diǎn)在陽(yáng)光下透顯著生命活力的楓葉，心中會(huì)莫名產(chǎn)生一種激動(dòng)，但我的手始終未觸摸到那珍貴的生命。 與葉片離別，已有好長(zhǎng)一段時(shí)間，那時(shí)，我一直認(rèn)為自己將和它們永別，只能把那翩翩落葉儲(chǔ)存在美好的回憶里。風(fēng)起時(shí)，金黃的葉子能與我在一起，它們?cè)谖业陌l(fā)絲上踮著腳跳舞，停息在我的小裙子上，優(yōu)雅地欣賞著那一朵朵淡雅芬芳的紫羅蘭。而我，則穿著一條淡紫色的印花連衣裙，載著滿滿的希望，不停地旋轉(zhuǎn)著。 小時(shí)候，自己就特別喜歡秋天。 描寫(xiě)春天的作文 800 字篇 1 涼涼的秋意，送走絲絲炎熱，秋，已降臨。關(guān)于描寫(xiě)春天的作文 800字集錦（五篇范例） 第一篇：關(guān)于描寫(xiě)春天的作文 800 字集錦 關(guān)于描寫(xiě)春天的作文 800 字集錦五篇 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是收集整理的描寫(xiě)春天的作文800 字 5 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。蔚藍(lán)的天空，似果凍般香甜的氣息，清香撲鼻的桂花，滿天飛舞的楓葉，一切都是如此的富有詩(shī)意。盼望著，金色的陽(yáng)光，淡藍(lán)的天空，還有似蝴蝶般翻飛的片片落葉。但愿秋風(fēng)能把我和整個(gè)世界融為一體。那一刻，我知道，我已是一只飛揚(yáng)的彩蝶，將萬(wàn)物的奇美印在自己微微 扇動(dòng)的翅膀上。直到那一天，老師讓我們采集標(biāo)本，我才知道，與葉子的緣分未完。微風(fēng)迎面拂來(lái)，一片楓葉隨風(fēng)輕舞飛揚(yáng)，我伸出手，不偏不倚，落葉剛好落在了我的掌心，粗細(xì)不同的脈紋，仿佛在敘說(shuō)著什么。 昨日，當(dāng)我匆匆經(jīng)過(guò)那條 充滿溫馨回憶的小路時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地面上躺滿了不同色彩的落葉。我停住了我前行的步伐，心也隨之微微顫動(dòng)了一下。同樣的陽(yáng)光，同樣的地方，同樣的季節(jié)，甚至連空氣的香味也是同樣的，難道是自己的日漸成熟的心不一樣嗎 ?或者是??我仍然仔細(xì)地端詳著，粗細(xì)不同的脈紋，還有我掌心中的三條生命線，直到那一刻，我讀懂了它的語(yǔ)言，讀懂了它的故事。 秋季，當(dāng)詩(shī)人把它與浪漫聯(lián)系起來(lái)時(shí)，當(dāng)葉片用盡全力，跳完最后一支舞，留下最后一段美麗時(shí)，你可曾想起過(guò)，它也許是世間最無(wú)奈，最凄涼的美麗。哦，那不是無(wú)奈，不是凄涼，那是成熟，是收獲，是奉獻(xiàn)，更是希望??“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，在片片金黃的落葉中，我眼前似乎出現(xiàn)了無(wú)限的翠綠，那樣富有生氣，充滿了勃勃的生機(jī) !我釋然了 —— 秋天的落葉，春天的希望 ! 描寫(xiě)春天的作文 800 字篇 2 世界上有許多名畫(huà)家，他們都畫(huà)過(guò)名垂千古的畫(huà)，徐悲鴻畫(huà)的馬栩栩如生，齊白石畫(huà)的蝦妙趣橫生，《蒙娜麗莎的微笑》讓人叫絕??但我相信沒(méi)有哪個(gè)人能勾畫(huà)出我家鄉(xiāng)的校園的春，今天我就帶你游覽校園的春吧！ 走進(jìn)校園，綜合樓下那一排排整齊的迎春花驕傲的奔放在 T 型臺(tái)上，嫩綠的小葉綴滿細(xì)長(zhǎng)柔美的綠枝條，綠葉間密密層層的跳躍著金黃色的迎春花 ，有的已經(jīng)開(kāi)放了，象一張張金色的小臉在校園歡笑；有的還是飽脹的花骨朵，像一顆顆小星星在太陽(yáng)下閃爍著耀眼的光芒。它很高，有三層半教學(xué)樓那么高；它很壯，我們兩個(gè)小朋友手拉手都圍抱不下。在清風(fēng)里，那飄飄的枝條的蕩漾，讓人想起土家擺手舞的粗獷和柔美、灑脫和豪放！自然也想起“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？ 春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深 潭。 風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的??氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。 再看看春天的天空吧。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？ 但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。 我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。文章以描寫(xiě)春天的色彩開(kāi)頭，又在開(kāi)頭設(shè)問(wèn)：“這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？”以回答這個(gè)問(wèn)題為線索，對(duì)春天做更深一步的描寫(xiě)，構(gòu)思新穎，引人入勝。在提出春天的色彩“是被枯黃的小草孕育著”這一很新穎、很深刻的立意后，又在篇末提出了“你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么”這樣的問(wèn)題，給讀者以“欲窮千里目，更上一層樓”的思考余地。今年的夏天還是本性的來(lái)了，曾經(jīng)的無(wú)知，曾經(jīng)的天真，都隨著她的離去，埋葬在那個(gè)春天，不去尋，也不想去尋，更不敢去尋??小雅，你這個(gè)大壞蛋，為什么不理我，為什么不理我啊 ?我哭 著，就算是再讓我看你一眼，我什么都愿意付出，小雅，我求求你，求求你啊 !嗓音漸漸變低啞，知道喊不出聲來(lái)。在這里，風(fēng)聲已停，喧囂已落，唯有春意在這里繁衍，那有的便是沉痛的回憶。阿澤發(fā)現(xiàn)春天真的如此美麗。如此巧合，你我都喜歡春天，如此巧合，你是在春天離去。春草，不再堅(jiān)強(qiáng)，一切都是無(wú)力的掙扎，都會(huì)從開(kāi)始就走向了瀛滅，春天的一切在我看來(lái)都是灰色的，就像被春雨淋盡，褪了色，是如此的冰冷，讓人窒息。不行，你為小雅傷心了三年，也夠了，人的一生可以擁有很多的朋友，難道小雅真的不可以被別人替代么 ?你知不知道，力的作用是相互的，你痛我也會(huì)痛的 !林一下子說(shuō)了這么多。對(duì)，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我是忘不了小雅，我是很沒(méi)用，真的很沒(méi)用，沒(méi)用到連一段友誼，都保護(hù)不了 。林的這些話，的的確確罵醒了我，我承認(rèn)了自己的懦弱。 沒(méi)關(guān)系的，你只不過(guò)是把事實(shí)說(shuō)出來(lái)了而已，是我自己一直不敢面對(duì)罷了。林的牽引，我發(fā)現(xiàn)了在小雅離開(kāi)后，那一個(gè)還未褪色的春天，依然美麗?? 描寫(xiě)春天的作文 800 字篇 5 也曾期待，也曾聆聽(tīng)。在每一個(gè)春天。 冬日的沉郁正從那個(gè)陰冷的角落緩緩?fù)巳ィS之而去的，是一如冬日的憂郁心情。而我，很想就這樣以草色為簾，以花香為茶，手握一卷詩(shī)書(shū)，默默地品，靜靜地讀，擯除了紅塵里的喧囂，世俗的濁氣，讓一顆浮躁的心片刻間沉靜，在淡淡的春的花語(yǔ)中，將如花的心 事匯成一條潺潺流芬的河，蜿蜒過(guò)將要干涸的心。想著百花婷婷綻放的模樣，想著那份屬于春的喜 悅即將來(lái)臨，我已經(jīng)頗為迫不及待了。 終于可以端坐撫琴，