讓每個孩子都沐浴在愛陽光下發(fā)言稿[5篇模版]-展示頁
2025-04-28 05:37本頁面
【正文】 護(hù)。 我曾記得在新教師上崗培訓(xùn)時，有位心理學(xué)教授告訴我們：教師對學(xué)生的愛要做到“廣而愛之”！我把它稱為“博愛精神”?！弊鳛橐幻處?，特別是幼兒教師，“愛”則成了我們唯一不變的教育主題。而且回想這些天王怡辰上課要比以前積極多了，一直上課不舉手的她，現(xiàn)在總能看見她高高舉起的小手，看見我還親熱地叫我“湯老師，好媽媽”，沒想到，我的一聲“小寶貝”竟然會給孩子帶來如此大的改變！ 第二天午睡起來，看著鉆在被窩里的孩子們，我輕輕地喚了一聲：“小寶貝們，起床啦！”只見孩子們一骨碌兒爬了起來，誰也沒有賴床 。怎想到 ，孩子們把這一切都看在眼里，記在心里。感受。 記得去年的某一天，我在下班的路上遇到了王怡辰的媽媽，我們便聊起了孩子。無論他是權(quán)貴之家，還是平民之子，我們都應(yīng)一視同仁，愛得公正。無論他是個聰明可愛的孩子，還是內(nèi)向遲鈍的孩子 。因為只有愛孩子的人，才可以教育孩子。 有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育者對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。讓每個孩子都沐浴在愛陽光下發(fā)言稿 [5篇模版 ] 第一篇：讓每個孩子都沐浴在愛陽光下發(fā)言稿 讓每個孩子都沐浴在愛陽光下發(fā)言稿 在現(xiàn)在社會，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是幫大家整理的讓每個孩子都沐浴在愛陽光下發(fā)言稿，歡迎大家分享?！弊鳛橐幻處?，特別是幼兒教師，“愛”則成了我們唯一不變的教育主題。 我曾記得在新教師上崗培訓(xùn)時，有位心理學(xué)教授告訴我們：教師對學(xué)生的愛要做到“廣而愛之”！我把它稱為“博愛精神”。無論她是天生麗質(zhì)，還是長相平平 。因為所有的孩子都渴望得到老師的關(guān)心呵護(hù)。她滿臉笑容的告訴我：“湯老師，這幾天我家王怡辰一回家就高興地說：‘媽媽，湯老師也叫我小寶貝了’，你沒見她那驕傲的樣子！她說以前老師只叫可歆可弈囡囡，現(xiàn)在老師也叫我小寶貝了，我說這孩子怎么這么小氣呢！” 聽了王怡辰媽媽的一番話，我又慚愧又后悔！其實“小氣”的是我，我完全忽視了其他孩子的 39?？伸Э赊氖俏覀儼嗟囊粚﹄p胞胎，長得漂亮又可愛，平時對她們也是倍加關(guān)愛，沒想到卻忽視別的孩子的感受，因為我總覺得只要我也愛別的孩子就行了。 記得那天用餐時，王怡辰又吃到了最后幾位，我蹲下身去，摸著她的臉說：“快吃，小寶貝，飯都涼了！”“好的”！只見她一改平時慢吞吞的樣子，大口地吃了起來。陸梓浩在床上大聲地喊了起來：“哦！湯老師叫我們小寶貝嘍！”只聽王怡辰對著大家說：“湯老師也是媽媽呀！”聽著孩子們這些真誠的話語，我
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