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工業(yè)會計工作總結(jié)-展示頁

2025-04-28 04:32本頁面
  

【正文】 ,及時出具。 、各項貨款結(jié)算以及送貨審核工作中,熱情周到,準(zhǔn)確無 誤。為今后稅務(wù)部門、銀行部門進行賬務(wù)檢查做好前期工作。按照年初計劃,財 務(wù)部于上半年度完成了財務(wù)軟件的實施工作。為使財務(wù)工作進一步得到提高,現(xiàn)將 2021年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)。篇三:財務(wù)工作總結(jié)計劃 財務(wù)部年終總結(jié)及計劃 2021 年,是公司逐步走向成熟和發(fā)展的一年。因為只有扎實地掌握了《工業(yè)企業(yè)會計》知識,才能為今后的專業(yè)知識學(xué)習(xí)打下更加堅實的基礎(chǔ)。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。因此,看書之前,要帶著問題去看,看書的過程中,要不停地問問為什么。教師常說這樣的學(xué)生“書在 看他,他沒有看書”。有的學(xué)生讀了很多遍,如果不看書,不能說出書中講的內(nèi)容。同樣的教材,學(xué)期結(jié)束,大部分學(xué)生不定時看課本,而且只是看一部分,很少有學(xué)生系統(tǒng)將課本看一遍,也就很難將所學(xué)知識系統(tǒng)化。實際上,學(xué)校開設(shè)的有些課程,專門用來培養(yǎng)學(xué)生的能力,特別是自學(xué)能力。 指導(dǎo)學(xué)生看書,培養(yǎng)自學(xué)能力一個成年人 ,回首他所學(xué)的知識,絕大部分是自己學(xué)習(xí),并不是教師交給他的。這樣反復(fù)練習(xí),幾乎每個學(xué)生學(xué)會了應(yīng)用該部分內(nèi)容。經(jīng)過一段時間的練習(xí),必須將知識系統(tǒng)化,給學(xué)生某企業(yè)一個月的經(jīng)濟業(yè)務(wù),帶領(lǐng)學(xué)生作一遍,再給學(xué)生另外一個月的經(jīng)濟業(yè)務(wù),讓學(xué)生自己做。為了節(jié)約時間,通常教師讀業(yè)務(wù) 題,同時學(xué)生理解分析,然后學(xué)生依次按順序站起來回答,因為每個學(xué)生必須站起來回答,所以他們不得不努力思考,站起來表現(xiàn)一個最好的自我,整個教學(xué)過程很流暢。為了達到此目的,首先分類練習(xí),主要分下列幾類:籌集資金、生產(chǎn)加工、銷售過程、利潤及分配過程、所有者權(quán)益。僅僅將知識講透、講明白那是不夠的。年末,將利潤分配幾個明細(xì)賬的余額轉(zhuǎn)到“利潤分配 未分配利潤”中去。這 8 個賬戶期末轉(zhuǎn)入本年利潤的借方。這 4 個賬戶期末轉(zhuǎn)入本年利潤的貸方。特別是損益類,學(xué)生必須熟記這 12個賬戶。這樣講完所有的賬戶后,學(xué)生只是理解了各賬戶。在教學(xué)的過程中,我是這樣做的,而且取得了非常好的教學(xué)效果。我在講解理論的時候,聯(lián)系大量的具體的經(jīng)濟業(yè)務(wù),學(xué)生很容易理解并記住一些理論知識。會計的學(xué)習(xí)和教學(xué)必須很好的完成這兩次飛躍。教師的工作很艱苦!強化練習(xí),學(xué)會應(yīng)用會計是一門實用型很強的學(xué)科,如果僅僅記住一些理論,不會應(yīng)用,怎么辦呢?根據(jù)認(rèn)識的規(guī)律,在認(rèn)識的過程中,要完成兩次質(zhì)的飛躍。學(xué) 生也不是一成不變的,他們精力充沛,具有強烈的求知欲和好奇心。只有這樣,才能夠更好的教學(xué)。僅僅掌握課本,對于學(xué)生是足夠的,但對于教師那是不行的,教師必須學(xué)習(xí)與《工業(yè)企業(yè)會計》相關(guān)的知識,《財務(wù)會計》、《稅法》《經(jīng)濟法》、《工業(yè)企業(yè)會計》、《財務(wù)管理》《審計》等等,還要學(xué)習(xí)財務(wù)會計方面的法律法規(guī)《會計法》、《企業(yè)會計準(zhǔn)則》及各具體會計準(zhǔn)則《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》《企業(yè)會計制度》等等。另外,這門課的重點、難點,就是資產(chǎn)。具體各部分還需要詳細(xì)解釋,那就是樹枝和樹葉。我每年都自掏腰包學(xué)習(xí)會計繼續(xù)教育的新課本,《工業(yè)企業(yè)會計》教材,教師要非常熟悉,甚至達到熟讀成誦的程度。會計學(xué)科,知識更新很快,市場經(jīng)濟下,新的會計事項不斷出現(xiàn),國家?guī)缀趺磕甓汲雠_一些 與財務(wù)有關(guān)的制度、法規(guī)、規(guī)章。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。由此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。 10 春三班的同學(xué)比較沉悶,上課氣氛消沉,不注重平時學(xué)習(xí),總是臨時抱佛腳。這樣,授課就事半功倍。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我準(zhǔn)備許多實操的賬本進行講 述,得到了學(xué)生的一致好評。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。 教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。 —— 西塞羅】篇二:工業(yè)企業(yè)會計教學(xué)工作小結(jié) 2021—— 2021 年第一學(xué)期 《工業(yè)企業(yè)會計》教學(xué)工作總結(jié) 何倩玫這一學(xué)期我擔(dān)任 10 春季三班《工業(yè)企業(yè)會計》教學(xué)??偠灾?,在工作中,無私心雜念總是把工作做得好的。只要在工作中不停地做事,這總是好的呀。工作雖然十分辛苦,但心里壓力很大,這種工作環(huán)境卻了我。”私人企業(yè)管理不規(guī)范,許多經(jīng)濟業(yè)務(wù)本是很簡單的,卻變成了很復(fù)雜的經(jīng)濟業(yè)務(wù)了。 作為一位普普通通的會計人員,在這種中和工作,自己的專長和水平得不到應(yīng)有的發(fā)揮,使自己在工作中感到十分苦腦,十分矛盾,想詢求一個自己能發(fā)展的 空間,在實際業(yè)務(wù)工作中,邊邊工作,積累,不斷更新自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,為社會經(jīng)濟建設(shè)出一份力。這類問題在國有企業(yè)我如牛毛,都是國有企業(yè)的人和體制造成,在這種體制下,形成人浮于事,人心不定,雖然有自己的,卻得不到應(yīng)有的發(fā)揮,也不可能得到實現(xiàn)。時間一久,這些材料生產(chǎn)上用不上了,只有等待統(tǒng)一報損?,F(xiàn)我深深地到,國有企業(yè)不重視企業(yè)管理,只重視規(guī)模效益,不重視的,搞一些虛假的經(jīng)濟責(zé)任制,不求實際,企業(yè)閉門造車的搞生產(chǎn),更不重視財務(wù)工作者的腦力勞 動,每年財務(wù)部門給廠里提了不少合理化建議,廠里都不完全認(rèn)真予以采納,這是國有企業(yè)體制造成。這幾年來,由于財務(wù)部門會計原則,按會計制度的要求辦事,拒決企業(yè)某些領(lǐng)導(dǎo)為謀求利益的違紀(jì)、違規(guī)、違法等行為,對財務(wù)部門意見很大,在廠里進行曲不正當(dāng)?shù)姆葱麄?,工中形成永化廠財務(wù)帳是假的、帳目不清、混亂的現(xiàn)象,給財務(wù)部門在企業(yè)經(jīng)濟管理上設(shè)置大大小小的障礙,企業(yè)經(jīng)濟管理失控。在國有工業(yè)企業(yè)從事會計經(jīng)濟管理工作十三年中,永川化工廠財務(wù)核算,是按國家的方針政策、政策、法律、法規(guī)、會計制度的規(guī)定,嚴(yán)格的,《》 ()。該廠是大二的化工企業(yè),先后在廠里從事工資基金的核算、結(jié)算資金的核算、物資材料采購的核算、成本核算、銷售核算、貨幣資金的核算、總分類和明細(xì)分類帳的核算、對整個企業(yè)資金的運籌、九五年廠里開始采用會計核算電算化技術(shù),為了適應(yīng)會計核算電算化技術(shù),自己平時抽出業(yè)余時間通過,現(xiàn)也能在工作中獨當(dāng)一面,能單獨熟練地掌握會計電算化核算和基本的數(shù)據(jù)庫操作技術(shù)等工作,由于工作上需要,在九九年全面負(fù)責(zé)廠里的財務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)工作,在財務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)上,合理地 組織財務(wù)處會計核算工作,按時準(zhǔn)確地編制各類會計報告,運用國家企業(yè)的政策,為廠里里豁免地方稅 20 多萬元,新產(chǎn)品稅減免 10 多萬元,利用合理、合法手段,籌集企業(yè)經(jīng)營資金。由于我家中幾子妹都在永川化和省天化所工作,為了更好照顧,于一九八八年調(diào)入永川化工廠工作。在會計工作中做到了事前預(yù)算,事中控制,事后;找差距、查原因、提出解決及合理化建議。在會計核算采取的是記帳憑證 核算形式,按實際成本核算,成本按產(chǎn)品法核等。我在事業(yè)單位從事會計管理工作五年來,在站長和黨委的下,全面負(fù)責(zé)江津市漁種站財務(wù)會計核算工作,負(fù)責(zé)制訂每年各部的生產(chǎn)經(jīng)營和經(jīng)濟制,完善站里的經(jīng)濟管理制度;負(fù)責(zé)核算供、產(chǎn)、銷及利潤的分配全過程和工程建設(shè)的核算;負(fù)責(zé)全站的社會統(tǒng)籌,勞動工資管理等。會計核算采用微電算化,大量減輕了會計工作者的重復(fù)腦力,能抽出更多時間更新知道,參與企業(yè)經(jīng) 營管理,參與長短期決策,參與企業(yè)全面預(yù)、決算,參與企業(yè)的方針政策的制定,更能體現(xiàn)會計職能反映和監(jiān)督在企業(yè)中的作用。我在事業(yè)從事經(jīng)濟管理工作五年;在工業(yè)企業(yè)從事經(jīng)濟管理工作十三年;企業(yè)破產(chǎn)后從事物業(yè)管理、建筑業(yè)管理、經(jīng)濟管理、等工作四年。工業(yè)會計工作總結(jié) 第一篇:工業(yè)會計工作總結(jié) 企業(yè)會計工作總結(jié)范文 總結(jié) []我是一位普普通通的人員,從事工作二十余年,深知會計工作艱難,會計人員是隨時會被站在被告席上,只有在工作中十分仔細(xì),不辛苦,一心一意的工作。下面,我將近段個工作如下,敬請各位提出寶貴意見。了我國新舊會計制度的變革,從會計手工記帳核算到企業(yè)會計電算化核算的發(fā)展過程。我喜這份工作,愿意用我所學(xué)的知識奉獻給經(jīng)濟建設(shè)。我站是事業(yè)單位,企業(yè)管理,擁有職工約五十人,單位小會計人員共兩人,一人,會計一人。在編制每年的財務(wù)計劃上,用上了在所的知識,對全站費用開支進行科學(xué)的劃分,將費用分為固定性費用、變動性費用、混合性費用,獲得站里盈虧保本點、保本量、保本額,目標(biāo)利潤,進行全面彈性預(yù)算,然后將各項指標(biāo)分別下達落實到各經(jīng)營承包中去。在我任職期間,每年在會計核算上都得到江津市農(nóng)牧漁業(yè)局的表揚。我在工業(yè)企業(yè) 從事會計經(jīng)濟管理工作十三年來,在廠長和黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,開始從事永川化工廠財務(wù)會計核算工作。在各種會計核算中,能認(rèn)真對待各種復(fù)雜的經(jīng)濟,搞清經(jīng)濟業(yè)務(wù)的來朧去脈,做到心中有數(shù),能按國家的方針政策、法律、法規(guī)辦事,對自己從事的工作能用會計人員的嚴(yán)格要求自己。在財務(wù)帳套的設(shè)置和各式各樣項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理上,都遵 守了會計制度的規(guī)定,每年上級主管部門和當(dāng)?shù)囟悇?wù)部門對廠進行重點檢查,會計師事務(wù)所審計,給予財務(wù)核算很高的。永化財務(wù)部門先后換了四個財務(wù)負(fù)責(zé)人,現(xiàn)在這個財務(wù)負(fù)責(zé)人是從一年倒閉的企業(yè)被下崗后,通過私人關(guān)系,調(diào)入永川化工財務(wù)部門負(fù)責(zé)財務(wù)工作,職稱是會 計師,但業(yè)務(wù)平一般,對會計電算化不會,膽子還特別大,大到虛開增值稅票,進行增值稅進項稅抵扣,強行會計人員進行帳務(wù)處理,這是違背稅法,是一種犯罪的行為;對企業(yè)待處產(chǎn)盈虧,不經(jīng)上級主管部門審核審批,強行要求會計人員進行帳務(wù)處理;進行了財務(wù)改革已發(fā)現(xiàn)供銷部門在財務(wù)上交了現(xiàn)金,財務(wù)上未入帳的現(xiàn)象;廠里某些部門對外工程或設(shè)備加工,財務(wù)上已無法進行監(jiān)督,已失去會計的監(jiān)督職能。如國有企業(yè)在材料采方面,是一種盲目性的,生產(chǎn)部門提出急需材料,供應(yīng)部門采購回來,價格上由供應(yīng)部門確定,沒有嚴(yán)格的監(jiān)督,造成材料物資積壓,資金形成極大的浪費,企業(yè)資金而然就越來越緊張。國有企業(yè)管理不合理,跟不上社會發(fā)展形勢,是國有企業(yè)的人和管理體制造成,也是目前國有企業(yè)最普遍的現(xiàn)象,在銷售方面,銷售部門從不主動去爭取市場,占領(lǐng)市場,市場,任由市場變化,最終使國有企業(yè)在市 場上所占的位置越來越小,面臨困境。我曾經(jīng)抽業(yè)余時間,對廠歷史進行過認(rèn)真研究分析,由于國有企業(yè)管理上失控,造成廠損失每年大約在 800 萬元左右,形成費用年年增,利潤年年少,負(fù)債年年增,市場年年小,企業(yè)已形成無法挽救的局面。企業(yè)破產(chǎn)使我深深地體會到,在外打工容易,如“今天不努力工作,明天就要努力找工作。在工作中,并不是什么工作,就做什么工作,工作并不是單純的干自己的本職工作,平時還要兼一些本職之外的事來做。如干完本職工作之后,還要兼一些的工作,做好每周的財務(wù)工作計劃,總結(jié),記錄,每日快訊的網(wǎng)絡(luò)傳送,都必 須要由自己完成,私人或個人的經(jīng)濟帳目,還需清理等一系列的工作。私人企業(yè)雖然工作忙一些,但他也是為社會創(chuàng)造財富,為社會解決一部份問題,這總是為社會出了力呀?!财髽I(yè)會計工作總結(jié)范文〕隨文贈言:【受惠的人,必須把那恩惠常藏心底,但是施恩的人則不可記住它。對 教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。學(xué)生是被教的主體。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和 積極性,曾有一位老師對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。雖然辛苦,但事實證明是值得的。例如我在講授《財務(wù)會計》工作環(huán)節(jié)的時候,這課的內(nèi)容比較少,且多為文字性的內(nèi)容,教學(xué)難度比較大。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了授課內(nèi)容,找出了重點,難點,準(zhǔn)備有針對性地講。相反,如果備課不充分的時候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。另外一方面,教學(xué)要從學(xué)生的感受出發(fā),因材施教。因此,在講課過程中,對學(xué)生要講得深一點,找到她們感興趣的話題擠入課堂教學(xué)中,經(jīng)過一段時間的 教學(xué),證明這種方法是行之有效的。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。 教師樹立“終生學(xué)習(xí),否則不當(dāng)教師”觀點。作為教師,即使在大學(xué)里學(xué)會計專業(yè),那時所學(xué)的知識,已經(jīng)落后,也需要更新,因此任何教師都必須不斷的學(xué)習(xí),別無他路。每一本教材都有一總的線索,《《工業(yè)企業(yè)會計》》這門課,貫穿始終的線索是:“資產(chǎn) 負(fù)債 所有者權(quán)益”,這就好像一棵大樹的樹干。有樹干和樹葉的大樹才能夠茁壯成長。如果學(xué)生能夠很好的掌握該部 分內(nèi)容,其余的知識也就迎刃而解了。教師講課要站在高高的講臺上,教師的知識臺階也應(yīng)遠遠高于學(xué)生。知識經(jīng)濟和信息時代的到來,使每一個專業(yè)發(fā)生巨大的變化,會計與經(jīng)濟聯(lián)系非常緊密,它的變化可想而知了。要當(dāng)一名好教師,只有不斷的學(xué)習(xí)。即從感性知識到理性知識,從理性知識到實際應(yīng)用。最后能夠做到,理論聯(lián)系實際,將理論很好的應(yīng)用到實際工作中去。但那是遠遠不夠的,必須學(xué)會應(yīng)用,這 也是學(xué)習(xí)的目的。每學(xué)一個賬戶, 我的腦子里都有相關(guān)的經(jīng)濟業(yè)務(wù),我會隨口出一個業(yè)務(wù)題,讓學(xué)生作會
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