走進魅力拉美音樂-展示頁
2024-09-16 18:03本頁面
【正文】 安義二中 李小琴 教學目標： 通過《 西波涅 》、《小伙伴》、《我不知道，我不知道》等作品的欣賞，使學生感受到熱情奔放的拉 丁 美洲獨特的歌舞音樂和奇特民俗文化，培養(yǎng)學生對多元化音樂的濃厚興趣。 通過聽、唱、奏、舞的音樂實踐活動，讓學生了解拉丁美洲三種風格的舞曲形式（探戈、桑巴、倫巴），在感受和體驗的同時，加深學生對其音樂特征的理解能力和鑒賞表現(xiàn)能力。 教具準備： 電子琴、打擊樂器、多媒體、手風琴 教學過程： 一、情境導入 播放《生命的獎杯》 教師和學生一起唱《生命的獎杯》 師 ：今天，我們歡聚一堂，心情就象這首歌一樣激動萬分，聽到這首耳熟能詳的歌曲讓我們想到了一種什么場合？這個標志大家認識嗎？這個球星叫什么名字？羅那爾 多 每踢進一個球時往往 2 要做一個什么動作？看到羅那爾多，聽到這樣的音樂，仿 佛把我們帶到了哪個國家？ （通過學生耳熟能詳的足球桑巴音樂讓學生感受其熱情奔放的特征，使學生有一種身臨其境之感，從而激發(fā)學生學習拉美音樂的欲望） 二、情境體驗 （一 ）欣賞《我不知道，我不知道》 捕捉音樂的情緒感覺和典型節(jié)奏 師：讓我們去巴西領略桑巴的魅力 師：桑巴已成為巴西人跳舞的同義詞，可以說桑巴音樂已成為巴西足球場上的流行音樂，激勵著足球
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