【正文】 習(xí)的習(xí)慣自然會養(yǎng)成。孩子自己的作業(yè)一定要做到按時(shí)獨(dú)立地完成。孩子來告訴我要默寫了，要我去看著他，我就會對他說：“你自己去默寫吧，爸爸媽媽相信你。孩子學(xué)習(xí)時(shí)我從不坐在孩子一旁監(jiān)督，也不陪孩子看書，做作業(yè)?！币馑际墙o人魚吃，不如告訴人打魚的技術(shù)。 再次培養(yǎng) 孩子獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，我個(gè)人認(rèn)為是件特別重要的事情，應(yīng)該有意識的從孩子的日?；顒又凶銎?，讓孩子在生活、學(xué)習(xí)中，對父母不依不靠，孩子能做好的事，放手讓孩子自己去做。因此馬逸凡的作業(yè)一般在周六上午就能完成。這樣就會促進(jìn)孩子又快又好地完成作業(yè)，形成良性循環(huán)。告訴他反正這點(diǎn)作業(yè)是要做掉的，你拖拖拉拉，是在拖自己玩的時(shí)間。 其次培養(yǎng)孩子課后認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，其實(shí)這一習(xí)慣的養(yǎng)成跟做家長的有很大的關(guān)系，這就需要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。一直以來我都對孩子說課堂上一定要專心聽講，抓住課堂關(guān)鍵，課堂如果不注意聽講作業(yè)就不能獨(dú)立完成，就會惡性循環(huán)，難免會給同學(xué)老師留下不良印象。說到學(xué)習(xí)習(xí)慣我一直認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的確是很重要的一件事情，我們知道“好習(xí)慣使人終身受益”孩子是否有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)能否實(shí)現(xiàn)高效的重要因素?！蔽覀円B(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)地學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為了我們的明天，為了展示我們的青春風(fēng)采，讓我們 —— 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人吧！ 做學(xué)習(xí)的主人演講稿 3 各位家長： 下午好！ 我是馬逸凡的家長。 著名作家王蒙說過“學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，是人的第一特點(diǎn)、第一長處、第一智慧、第一本源。要科學(xué)安排好時(shí)間，選擇最佳學(xué)習(xí)時(shí)間和方法，合理分配時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，交替用腦，還要注意養(yǎng)成演講習(xí)慣、讀的習(xí)慣、定計(jì)劃的習(xí)慣、大事做不來小事趕快做的習(xí)慣、編錯(cuò)題集等各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在初中階段 ,要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動腦動手動口的習(xí)慣 ,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、主動探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。就這樣，一年下來，便記住了 3000 多個(gè)漢字和 3000 多個(gè)英語單詞。其中， 13 歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！边_(dá)爾文所 說的“規(guī)則”，便是指良好的習(xí)慣，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹者，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！眹鴥?nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)資料表明，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞， 20%與智力因素相關(guān)， 80%與非智力因素相關(guān)。 英國唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。”這位學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法?！彼擞謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢 ?”學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。 1978 年， 75 位諾貝爾獎(jiǎng)獲得 者在巴黎聚會。可見，所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。 什么叫習(xí)慣呢？首先請同學(xué)們聽一個(gè)故事：在印度和泰國，隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。 希望同學(xué)們以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強(qiáng)烈的求學(xué)渴望，以刻不容緩，只爭朝夕的銳氣，投入新學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和生活中去。給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭取一種結(jié)果，更是為了追求一種拼搏的經(jīng)歷，因?yàn)?，人生會因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。當(dāng)前，要在保證語數(shù)外的前提下，全力以赴，志在必得 。 第五，還要學(xué)會為每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段訂立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，人人都要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。 第四，要充分安排好日常的學(xué)習(xí)、鍛煉和生活時(shí)間，如大課間的課間操和隨后的跑操，請同學(xué)們要充分鍛煉，調(diào)節(jié)身心，不要草草應(yīng)付或躲避 。要做到這點(diǎn)，就要采取積極的態(tài)度，在學(xué)習(xí)前先讓自己進(jìn)入一個(gè)良好的精神狀態(tài)，保持輕松，集中注意力。 同時(shí)，我們還要善于進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，例如：課前預(yù)習(xí)是否充分，課后復(fù)習(xí)鞏固是否及時(shí)，對定論的東西是否有自己的見解。每一位同學(xué)都要隨時(shí)根據(jù)階段考試的結(jié)果，和老師們的指導(dǎo)適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，不要自以為是，只埋頭學(xué)習(xí)，不明確方向。然而，激越澎湃之后，隨之而來的卻不盡是歡聲與笑語，學(xué)習(xí)上雖然有著快樂，卻已不再輕松，面對著一個(gè)個(gè)強(qiáng)手，看著他們的出類拔萃和獨(dú)立張揚(yáng)的個(gè)性，你或許自卑，或許哀嘆，甚至怨恨自己的不爭，但是，千萬不要放棄，要堅(jiān)信，只要有付出，就一定會有回報(bào)。 做學(xué)習(xí)的主人演講稿 1 老師們、同學(xué)們： 大家好 !今天我演講的題目是《專心致志，做學(xué)習(xí)的主人》。做學(xué)習(xí)的主人演講稿（精選五篇） 第一篇：做學(xué)習(xí)的主人演講稿 做學(xué)習(xí)的主人演講稿范文（精選 5 篇） 演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在現(xiàn)在社會，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是為大家收集的做學(xué)習(xí)的主人演講稿范文（精選 5 篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 滿懷著憧憬和希望，我們開始了新學(xué)期，這是一個(gè)能讓我們實(shí)現(xiàn)理想，見證成長的一個(gè)學(xué)期。 隨著新課改的全面展開，學(xué)習(xí)和生活都向我們敞開了新天地，也給了我們更多的挑戰(zhàn)。 這就要求我們要從現(xiàn)在起： 首先，要養(yǎng)成上課積極思考，踴躍表達(dá)，質(zhì)疑問難的 `良好習(xí)慣，只有這樣，大家集思廣益，相互交流，不僅有立于打破狹隘的思維界限，拓寬四位空間，而且還能增強(qiáng)相互合作和交流的能力。 第三，要培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒，克服學(xué)習(xí)中的分心現(xiàn)象。每個(gè)人都有自己的生物鐘 ，你應(yīng)該在日常生活中摸索掌握什么時(shí)段最適合自己的學(xué)習(xí)，讓自己在精力最好、頭腦最情形的時(shí)段學(xué)習(xí)，才能保證取得更佳的學(xué)習(xí)效果。再如中午的靜校，要及時(shí)休息一會，不要打疲勞戰(zhàn)，否則得不償失。從實(shí)際而言，高二距離學(xué)業(yè)水平測試之友 50天。高三年級百日會 戰(zhàn)高考的號角也已吹響。 同學(xué)們，心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲。 我的講話結(jié)束，謝謝大家 ! 做學(xué)習(xí)的主人演講稿 2 同學(xué)們： 大家好！今天 我給大家講的題目是 —— 《做學(xué)習(xí)的主人》。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。習(xí)慣的力量很大。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢 ?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來，就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好 習(xí)慣。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說：“我的生活過得像鐘表的機(jī)器那樣有規(guī)則。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時(shí)，都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識漢字，記憶英語單詞，都是每天 10 個(gè)，即使走親訪友時(shí)也從不間斷。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他聽英語廣播學(xué) 英語，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開收音機(jī)。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即作出調(diào)整。 初中階段是各種習(xí)慣諸如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期