【正文】 ，而那時的皇宮老師是不能坐轎的，可唐太宗尊師重教就特許李綱坐轎進宮。所以從古至今有“一日為師終生為父”的說法。成千上萬的老師培養(yǎng)出成千上億的人才，它們在社會主義的建設(shè)中擔(dān)當(dāng)著最重要的責(zé)任。 鄭麗娜，我心目中的好老師。促使全體同學(xué)積極思考問題” —— 正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點大意。比如她在課堂上推行“不舉手提問”的方法。大家都笑了，只有那幾個同學(xué)低下頭，臉 紅得像西紅柿。還有一次上課，后面有些同學(xué)在開小差，鄭老師在黑板上寫字，打趣地說：“后面有些垃圾在說話，張口就臭氣沖天。一次，我又被人欺負(fù)了，我躲在自己的位置上，偷偷地流淚。我們一個星期才有十多節(jié)課，如果每個學(xué)生都 生病，那還怎么辦呀？這一節(jié)課對我十分珍貴?？伤齾s花費了整整一節(jié)課為了我的事忙左忙右！她對其他同學(xué)也是一樣。 有一次的事，讓我記憶猶新，那一次??烈日當(dāng)空，太陽炙烤著大地，大地似乎就要熟了。她的樣子深深地印在我的腦海中 ，她是鄭老師。 蘇老師 —— 你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是?。±蠋?，您就像春蠶，貢獻了自己，裝飾了別人；您就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；您就像園丁，灌溉著我們成長。 老師，您的鼓勵、您的教誨永遠(yuǎn)銘記在我的心上?！蔽铱粗蠋熌谴认椤⒐膭畹难凵?，我的心一下子充滿了勇氣 ，順利地上完了這一節(jié)課。我想：老師在笑？難道我亂蒙也蒙對了，還是因為其他??？老師，你快點說話呀，你這樣讓我捉摸不透??！ 老師終于出聲了，只見他說道：“恩，胡靖雯的回答正確，如果聲音再響亮一點那就好了。我緩慢的站了起來，用蚊子小的聲 音，結(jié)結(jié)巴巴的回答道：“當(dāng) a 大于零時，a 是正數(shù)；當(dāng) a 等于零時， a 就是零；當(dāng) a 小于零時， a 是負(fù)數(shù)??”這時，我的臉紅得像蘋果一樣，連頭也不敢抬?！蔽乙宦?，心想：糟了！怎么辦？我該說什么好？哎，算了，隨便說一個吧。我的心頓時“砰砰砰”的，像一只小鹿在亂撞，一邊在想著答案，一邊生怕老師教叫到我。 記得那時，蘇老師擔(dān)任我們的班主任和數(shù)學(xué)老師，由于剛開學(xué)不久，上課舉手的幾乎都是那幾個。 我們 的蘇老師是一位平易近人的好老師，說起話來和藹可親，條條有理。 我心中的好老師作文 5 您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱量；是安慰的寄語，讓我奮發(fā)向上。 老師是我們成長路上的引路人，他們的諄諄教導(dǎo)，無私奉獻使我們比昨天更加優(yōu)秀，他們?nèi)諒?fù)一日地站在三寸講臺上，為的是傳授給我們知識，更重要的是教給我們做人的道理。是老師對我們的眷戀與不 舍。是老師對我們學(xué)業(yè)上的期望。 初中畢業(yè)前的最后一節(jié)課，老師上課只說了一句話，至今令我難以忘懷：你們再看看書，我再看看你們。聽完這些后我瞬間被感動了，她也有自己的孩子，自己的孩子還沒有照顧好，去盡心盡力來管我們大家我好像更理解她了?？珊髞砦覀儼l(fā)現(xiàn)我們真的錯了，班主任告 訴我們說：你們英語老師有剛出生的小孩兒，每天早上都要喂奶，喂完奶趕緊過來給你們上早讀，一刻都不想耽誤。 印象最深刻的是九年級時的一位英語老師，她已經(jīng) 40 多歲了，當(dāng)時我們每天早晨上英語早讀她都不在。贊頌老師對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，贊頌老師為學(xué)生無私奉獻的品質(zhì)，更贊頌老師數(shù)十年如一日的堅守。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 我心中的好老師作文 4 人生路漫漫陪伴我們，陪伴我們最多的不止有父母，朋友，更有老師。在此，我想與所有趙老師教過的學(xué)生一樣深深感謝她對我們的淳淳教誨。 趙老師是我心目中最優(yōu)秀的老師，他把我們從幼稚可笑的兒童，教育成了一個懂事乖巧的孩子，從愚昧走向文明的道路。 有一次，我們班的調(diào)皮鬼又在課堂上亂說話了，趙老師生氣了，高高舉起了右手，本以為我們會聽到一聲響亮的耳光，可是當(dāng)‘調(diào)皮鬼’護住頭的那一刻我們卻看到趙老師的手輕輕地拍在他的手上，同時又聽到一聲老師說：“你這個調(diào)皮鬼，什么時候才能老實一會呢！”‘調(diào)皮鬼’紅著臉低下了頭。她的臉上總是少不了一份喜悅和一份憂愁，也許是我們太淘氣了； 也許是我們的成績又下滑了；也許是我們的作業(yè)沒有交全。她，就是我們的班主任 —— 趙老師 她有著一頭短發(fā)，有著一雙因為疲勞而失去光澤的眼睛。 她不是全校最好看， 最優(yōu)秀，最溫柔的老師，但她卻是來得最早，回的最晚，最有責(zé)任心的老師。 一個好老師，要在擁有好的教學(xué)方法的同時還要和學(xué)生做朋友，值得我開心的是我心目中的好老師做到了。上課時，一般分為小組來討論，思考她提出的問題，然后再派出代表發(fā)言回答。然后再讓兩個同學(xué)上去評價，打分。每天上課前，總會讓一個同學(xué)上臺去課前演講。使得每個人都樂意去與梁老師相處。一節(jié)課下來，我不知該說是她教學(xué)方法高超，還是梁老師很會和同學(xué)相處，抑或很適合和同學(xué)相處。她還說，她以前的學(xué)生都喜歡和她做朋友，還親切地叫她一聲 Lisa 姐，也希望在搞好師生關(guān)系的同時，和我們做成好朋友。 后來，我得知她就是我們的語文老師，也是初一級的級組長。那時，我還因為找不到地方像個沒頭蒼蠅似地到處亂跑。還記得那一天，她穿著及膝連衣裙， 烏黑的細(xì)發(fā)利落地扎成馬尾，用一個頭箍固定住一些容易被風(fēng)吹亂的劉海，鼻梁上還架著一副眼鏡。 我一直認(rèn)為，一個好老師，不僅教學(xué)方法要好，還要和學(xué)生成為好朋友，因為只有這樣學(xué)生在上課的時候才會更多一分欣喜。 萬老師待我們?nèi)绱雀敢话?，我們也把他?dāng)做父親一樣尊敬，萬老師是我心中的好老師，也是大家心中的好老師。有一次，萬老師見還有幾個同學(xué)問題總是弄不清楚，他十分負(fù)責(zé)任地將他們叫到辦公室逐一解答和講解，硬是到他們?nèi)颗畷r，萬老師才準(zhǔn)備回家。 但我的成績并不十分穩(wěn)定，我在一次期末 考試中，不注意細(xì)枝末節(jié)，并沒有考到理想的分?jǐn)?shù)，我十分后悔答題時的錯漏，那次，我在萬老師的身邊看到了卷子，他循循善誘的教導(dǎo)我，并且教我了那一類題目的思考方法，我以后就會反省到底是哪里想的不對。看得出來，并不地分精致昂貴卻也別出心裁。 不久后第一次物理檢測，在我意料之內(nèi)取得了好成績，我就此在課堂上開孡大膽發(fā)言，發(fā)表自已的想法，從此我的物理成績便蒸蒸日上，我覺得我最想感謝的人就是萬老師。我耐心的聽完一整節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)我竟然也可以理解的如此透 徹。那是我第一次見到萬老師，身高，體形都較為普通?；蛟S是因為心中早早埋下了這粒種子，對物理學(xué)習(xí)的熱情又降了幾分。 我心中的好老師作文 1 老師對一個人的影響，是深遠(yuǎn)而重大的，成長過程中，會有很多老師教我們作人的道理，對我們的教誨是受益匪淺的，而我心中的好老師就是從八年級起教我物理的萬老師。我心中的好老師作文通用 [范文模版 ] 第一篇：我心中的好老師作文通用 [范文模版 ] 我心中的好老師作文通用 15篇 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是為大家收集的我心中的好老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 在接觸物理這門新的學(xué)科時，我并沒有抱太大的希望，因為我一直覺得理科對我無論如何都是有難度的。 那是第一次物理課，我依然抱著新奇的態(tài)度。最突出的那一樣就是異于同齡人的星星白發(fā)。從那時起，我開始認(rèn)真盡力去理解每一道題目，記熟每一個公式。 我常常抱作業(yè)去萬老師辦公室，將作業(yè)放下時，便可以看到萬老師以前的學(xué)生送給萬老師的禮物。每次萬老師的架子上總是堆滿了批改完完或未批改完的物理作業(yè)，我似乎感覺到了萬老師的辛勞，那種不言而愈的感覺。 他總是細(xì)心關(guān)心同學(xué)們的問題，他總能詳細(xì)的解答出圓滿的答案。我聽到別人看到這個情形時，我不由得想起一次我將物理作業(yè)做錯了位置，我十分恐慌，但萬老師只是語眾心長叫我注意，把做錯的地方補 上，我就再沒有犯過這樣的錯。 我心中的好老師作文 2 老師是一個偉大的職業(yè)，是辛勤的園丁，是灼熱的紅燭??學(xué)生都會擁有好幾個老師，世界上更是有千千萬萬個老師，在我心中的好老師只有一個。 她是我在小升初后除班主任外第一個遇見的老師。給我的第一感覺是四個字：干凈利落。最后，還是多虧了她幫我指路才不至于惹出事端。在第一堂語文課上，她穿著喜歡的及膝裙，微笑著告訴我們，她叫梁莉霞，茉莉花的莉，朝霞的霞。輕松的語氣很快活躍了第一堂課時的 課堂氣氛。平時毫無趣味的自我介紹，她卻利用這個拉近了她與我們的距離。 梁老師比較注重我們的口頭表達能力和團隊合作能力。梁老師比較開放，不限定內(nèi)容，笑話，故事，介紹好書等都可以。最后求出平均分，以此鍛煉我們班同學(xué)的語言表達能力。這樣可以讓我們 知道，自己的思考方向和方式，同其他的人有什么不同，不同點在哪里，也可以得到更好的答案。 我心中的好老師作文 3 “一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，滴滴汗水誠滋桃李滿天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，點點心血親育英才澤神州”這是一副描寫老師的十字對聯(lián)，看到這個對聯(lián)，我想起了你 —— 我心中的好老師。走進辦公室你總能看到她認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)的專注模樣；課堂上，她風(fēng)趣幽默的講課，同學(xué)們聽得津津有味；她很關(guān)心住校生，經(jīng)常值晚自習(xí)給住校的同學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)；她常常告訴我們，友誼第一，競爭第二。她很瘦，可能因為工作勞累過度，她的身體十分虛弱，但就是這樣，趙老師也從來沒有請過假，生病了也依舊帶病給我們上課。總之老師的心里無時無刻的牽掛著我們。趙老師就是這樣一個和藹可親，關(guān)心學(xué)生的好老師。她教我們知識；教我們做人；給我們關(guān)愛。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，趙老師的名字卻永遠(yuǎn)刻在我的心中。每個人從小就開始與老師相處，時至現(xiàn)在我們還有老師陪伴在身邊，陪我們一起走過中招歷程，最難忘的還是師恩。這句詩流傳千古，雖描寫春蠶蠟炬，但實則贊頌老師。老師們早起陪伴我們讀書的身影，耐心講解疑難的語氣，課堂上嚴(yán)肅而又溫和的眼神，無不一一使我們難忘。剛開始我們認(rèn)為老師一兩天不在這可能是起晚了，或者遲到了，覺得她是一位非常懶的老師，一點都不管我們。他讓我替他向大家道歉，是他沒有盡到老師的責(zé)任。老師們不都是如此嘛，為了學(xué)生而放棄自己私人利益，這樣偉大的師恩我真的難以相忘。你們再看看書。我再看看你們。其實我們也對老師非常不舍，她們陪我們走過了三年的風(fēng)雨歷程，我們無以回報，只能以日后的優(yōu)秀成績來回報老師。師恩難忘，我們會不負(fù)期望，砥礪前行。我自豪我有這樣一位好老師，他就是我的班主任 —— 蘇老師。高高的鼻梁上，架著一副厚厚的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，時刻關(guān)注著我們的一舉一動。有一次，蘇老師提出問題叫我們回答，可是，全班鴉雀無聲，我們都不敢積極舉手發(fā)言，有的只是和同學(xué)討論討論或低著頭，逃避老師的眼光。真是好的不靈壞的靈，當(dāng)時只聽見老師說道：“有請我們的數(shù)學(xué)課代表，胡靖雯來回答。我腦子一片空白，支支吾吾的不敢回答。我偷偷地望了望老師，只見他沒有生氣，卻露出了笑容?！比缓螅终f道：“其實你們要積極舉手發(fā)言，答對答錯都沒關(guān)系的，老師不會罵你們的。從此以后，我都能積極回答老師提出的問題。老師，感謝您的栽培。謝謝您，老師！有了你的鼓勵，我才會對自己充滿信心。 我心中的好老師作文 6 在我的記憶長河中，有一位老師像朵美麗的浪花翻騰著。她是個慈祥的老師，嘴邊常常掛著一絲微笑，她教的非常仔細(xì)認(rèn)真，對學(xué)生和藹可親。我正在上課時，突然感到頭暈?zāi)垦＃l(fā)現(xiàn)了我的異常，帶我去辦公室里讓一個略懂醫(yī)學(xué)的老師幫我檢查，一陣檢查后，我得知我中暑了，我也沒有感到什么事，因為夏天嘛，出現(xiàn)這種事情非常普遍。雖然這件事在別人眼里沒有什么，但是我卻感到受寵若驚。 記得有一次，瘦弱我從小就經(jīng)常被人欺負(fù)，我每次都會哭，不敢向老師告狀，那是的我內(nèi)向、弱小。老師走過來，她說的一席話讓我受益一生：“不反抗是對的，你是一個號孩子，課你也太‘堅強’了吧！以后不要偷偷的哭，要找個人訴說噢！”她又多我笑了笑。”說完做了一個表示聞到臭氣的動作。鄭老師的教書有許多突出的特點。她說：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機會，還可以讓一些?在上課時偶爾開小差的同學(xué)因怕突然被提問而洗耳恭聽，進入‘人人自?！臓顟B(tài)。我將永遠(yuǎn)記住這個令我敬佩的好老師，對學(xué)生好的好老師，和藹可親的好老師。希望天下都是好老師！ 我心中的好老師作文 7 老師，是一支支蠟燭，點燃 了自己照亮了學(xué)生；老師，是園丁，無微不至地照料著嬌小的花朵，讓花朵開放，讓花朵芬芳、讓花朵默默地奉獻給人類；老師，是春蠶，讓自己化為烏有，卻留下了華麗的絲綢，點點滴滴的師恩讓我永生難忘；老師，是一盞盞指路明燈，照亮了學(xué)生前進的 .方向！老師 —— 是多么神圣的職業(yè)啊！ 老師，這個神圣的職業(yè)從古到今都得到了人們的尊敬、贊美。在學(xué)校有些老師教會我們讀詩詞；有些老師教會我們加減乘除；有些老師教會我們讀英語 ABC，日復(fù)一日，年復(fù)一年，是老師教會我們一切。這個故事是從唐朝時流傳下來的，唐朝皇帝唐太宗，非常重視對子女的教育。還有一次有人反映皇子對王老師不尊，唐太宗就找來李泰狠狠地批評了一頓，并教育他見到老師要像見到父王一樣尊重，就這樣“一日為