我心中的好老師[范文大全]-展示頁
2024-11-09 05:24本頁面
【正文】 可推卸的責(zé)任。大三上學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了學(xué)校本部丁家橋，進入了材料專業(yè)課的學(xué)習(xí)，張老師所教的《材料科學(xué)基礎(chǔ)》是我進入專業(yè)學(xué)習(xí)的入門課程，早就聽說《材料科學(xué)基礎(chǔ)》雖是入門級的專業(yè)課，卻起著舉足輕重的作用，是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，決心把這門課學(xué)好是我早就下定的決心。第一篇：我心中的好老師我心中的好老師——記張其土老師從懵懂小學(xué)到大學(xué)校園，我與無數(shù)位老師相識，大部分老師都在記憶的河流中逐漸消逝了，但我想自己不會忘記我的大學(xué)老師——張其土。張老師先后教過我《材料科學(xué)基礎(chǔ)》和《材料表面界面》，兩個學(xué)期的相處讓我受益匪淺。但是這門課的起初幾節(jié)課讓我感到頭疼，材料的微觀結(jié)構(gòu)，和晶體結(jié)構(gòu)及對稱性的分類及表達，需要我具有相當(dāng)?shù)目臻g想象能力和邏輯思維能力?！苯淌依锿蝗蛔兊渺o悄悄的，只有劉老師慚愧自責(zé)的聲音回蕩在空氣里。劉老師那種勇于負(fù)責(zé)的精神成為了學(xué)生心中的一盞明燈，激發(fā)了大家奮發(fā)學(xué)習(xí)的動力。但是，每次上劉老師的課，我總有一種如坐春風(fēng)的感覺。劉老師巧妙地運用了一個比喻，她說如果把核糖體比作為目的地，那么tRNA就是汽車，延伸引子就是司機，氨基酸就是乘坐汽車的官員。同理，在蛋白質(zhì)合成過程中，每一種轉(zhuǎn)運工具tRNA只能轉(zhuǎn)運某種特定的氨基酸。但是笑過之后，我的眼前如同過電影一般呈現(xiàn)出了蛋白質(zhì)合成的全部過程，一個原本復(fù)雜的生物問題就這樣迎刃而解了。對大學(xué)老師來說，課間十分鐘是一個放松休息的時間，有些老師會到教室外面呼吸新鮮空氣，有些老師會坐在座位上閉目養(yǎng)神，但是劉老師的課間十分鐘似乎更加忙碌，每次課間，常常會有一些求教問題的學(xué)生把劉老師留在講臺上問問題。我與劉老師僅有的一次交流是因為我的一次“逃課”經(jīng)歷。第二天，我去找劉老師說明情況，當(dāng)時自己并不感到緊張，因為我知道劉老師絕對是一個通情達理的人，她決不會不問青紅皂白就用曠課扣分來要挾學(xué)生。歲月如歌，感念師恩。其實，我自己還有一個夢想，我夢想著自己將來能成為一名老師，一位像劉老師一樣
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