【正文】 袋。 那是一個(gè)星期天的上午，蔡少棟約我去打電子游 戲。相比之下，當(dāng)然我是個(gè)“賢人”，他卻是個(gè)“閑人”嘍。他喜歡跳繩，我也喜歡；我愛(ài)畫(huà)畫(huà)兒、下象棋，他也來(lái)湊熱鬧，真是“有福同享、有難同當(dāng)”。第二個(gè)印象仍是圓，第三個(gè)印象還是圓 ??這就是我的小伙伴──愛(ài)管“閑事”的蔡少棟。走路 ，腆著那溜圓的肚皮兒，說(shuō)話，你一定會(huì)注意他那圓圓的小嘴，一動(dòng)一動(dòng)像吃顆顆櫻桃。 小學(xué)下冊(cè)作文 600 字篇 6 他，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋兒上，閃著稚氣的光。 在這迷人而又無(wú)際的“學(xué)?！崩?，我的航海工具也從“小木筏”換成了“大氣艇”。再加上有了更豐富的圖書(shū)寶庫(kù)，我的視野更加廣闊了，與別的同學(xué)交談也能夠引經(jīng)據(jù)典、出口成章。 古人云：“書(shū)中自 有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。終于，在我“地毯式”的搜索下，終于找到了一個(gè)更加科學(xué)的讀書(shū)方式 —— “煮書(shū)”。 在茫茫的學(xué)海中，我努力尋找另一個(gè)更好的讀書(shū)方式。為了我的成績(jī)不被別人超過(guò)，不被家長(zhǎng)和老師嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停。 可是，自從上了 4 年級(jí)后，我便感到有些力不從心了。并且，我找到了一個(gè)大大的“金庫(kù)” —— 那就是學(xué)校圖書(shū)館。我也脫離了“苦?！?，去尋找我的“金鑰匙”。 等到我上了小學(xué)，我便對(duì)死記硬背，產(chǎn)生了疑問(wèn)，是不是我的方式不對(duì)。于是，那時(shí)單純的我，便以為書(shū)只要記住了就行。 我一開(kāi)始讀的是小人書(shū)，那是帶著圖畫(huà)和少許漢字的書(shū)。只有這樣，我們才能面對(duì)各種突如其來(lái)的危險(xiǎn)，更好的生存。在危險(xiǎn)降臨時(shí)，保全自己的生命比什么都重要?！? 我和妹妹望著他們漸漸變小的身體，不約而同的松口氣，躡手躡腳地走回家。我握緊妹妹濕漉漉的手，奮力沖出旁邊的草地，屏住呼吸，在樓道口的小墻邊蹲下。這樣做不僅達(dá)不到脫險(xiǎn)的效果，反而會(huì)惹怒他們對(duì)自己的生命造成威脅。其實(shí)，緊張與恐懼早已占據(jù)我的心。“別怕，他們不敢把我們?cè)趺礃印！彪m然說(shuō)得很小聲，但隔著兩步距離的我和妹妹還是聽(tīng)見(jiàn)?！拔覀兌际切W(xué)生，身上哪有錢(qián)？”我看著他們?cè)絹?lái)越近的模模糊糊的影子小聲地應(yīng)一句，心里像提十五吊的水桶 —— 七上八下。“站住，搶劫！”其中一個(gè)青年大聲喊道，并幫黑帽青年點(diǎn)燃香煙。我心想：我和他們素不相識(shí)，無(wú)冤無(wú)仇，他們一定是認(rèn)錯(cuò)人。其中一個(gè)青年戴著黑色帽子，嘴里還叼著一根還未點(diǎn)燃的煙。 “站??！”一個(gè)聲音打破夜的寧?kù)o。路燈十分昏暗，一個(gè)路人也沒(méi)有，自己的走路聲都聽(tīng)得清清楚楚。這不由得讓我想起一件事。危險(xiǎn)無(wú)處不在，而我們卻不知道他們何時(shí)降臨?！绷_丹的話總是那么耐人尋味。 換個(gè)角度，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。多棱鏡。唉，退一步海闊天空啊 ! 世界這么大，睜大我們的眼睛，用單純而善感的心靈，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩。在走路的時(shí)候，不小心撞到一個(gè)人，那個(gè)人狠盯著我，我毫不在意地說(shuō)了一句：“不就是撞了一下嗎 ?干嗎這樣斤斤計(jì)較啊 ?”這人也毫不示弱，就這樣我們爭(zhēng)吵了起來(lái)。這讓我想到一件發(fā)生在我身上的事。也許你會(huì)選擇醫(yī)生，因?yàn)樗?jīng)救過(guò)你的命，現(xiàn)在是你報(bào)答他的最好機(jī)會(huì)，或者你可以在將來(lái)不斷地回報(bào)他 。但你的汽車只能容得下一位乘客，你會(huì)選擇誰(shuí) ? 這是一道人格測(cè)試題。第二個(gè)是曾經(jīng)挽救過(guò)你的醫(yī)生 。換個(gè)角度看問(wèn)題，有時(shí)會(huì)使沮喪、絕望的人看到希望，當(dāng)時(shí)的愁云一下就消散了，如同俗語(yǔ)所說(shuō)：“塞翁失馬焉知非?！薄＿@次，我雖然失去了兩條小金魚(yú)，但是我卻悟出了道理。但它也讓我感受到了失去 的痛苦。金魚(yú)一個(gè)星期喂一次就行。我急忙問(wèn)媽媽小金魚(yú)怎么了。不一會(huì)兒，我扔到水里的魚(yú)食就被它們吃得一干二凈。它好像覺(jué)得自己獨(dú)食，便游過(guò)去伙伴們身邊，還他們碰碰嘴，像在說(shuō)：“對(duì)不起。 魚(yú)餓的時(shí)候，它們一看見(jiàn)靠近的人，就會(huì)隨著你走的方向游過(guò)去。有時(shí)魚(yú)會(huì)呆在角落里一動(dòng)不動(dòng)。金魚(yú)在水里悠閑地游著，它們的眼睛是凸出來(lái)的，像是要掉下來(lái)。 第一次養(yǎng)金魚(yú)，別提 我的興致有多高了。當(dāng)我每次看到魚(yú)市上那些“小精靈”在透明的魚(yú)缸里悠閑、愜意的樣子，我真想也變成一條小金魚(yú)，與它們一起玩耍。第一次養(yǎng)小金魚(yú)的經(jīng)歷就一直使我難以忘懷。 后來(lái)，我知道了工藝品商店里賣的都是空蛋殼，像這樣完整的鴕鳥(niǎo)蛋是很難弄到的，我也不知道我那位同學(xué) 的父母是怎樣弄來(lái)的，也許是費(fèi)了好大勁吧 !自從那天以后，我也再?zèng)]吃過(guò)它。叔叔阿姨看我喜歡，在走的時(shí)候把它送給了我。當(dāng)然，還有底部的小洞，是為了讓蛋黃和蛋清流出來(lái)打的。他們看了看還被蒙在鼓里的我，笑了起來(lái)，說(shuō)道：“這哪是什么雞蛋啊，這是鴕鳥(niǎo)蛋 !”“什么 ?是鴕鳥(niǎo)蛋 ?!”我驚訝的叫了出來(lái)，我是怎么也想不到剛才吃下肚子里去的，竟然是鴕鳥(niǎo)蛋 !我急切地想看看鴕鳥(niǎo)蛋究竟是什么樣子的，叔叔阿姨就把鴕鳥(niǎo)蛋拿了出來(lái)。我?jiàn)A了一塊放進(jìn)嘴里，那種軟滑的口感非常好，且伴有濃香，真是好吃極了 !令我是“磨齒難忘”。到了他家，他的爸爸媽媽說(shuō)要給我吃一樣特別的東西，說(shuō)非常好吃，當(dāng)時(shí)是個(gè)小饞貓的我可是迫不及待的想嘗一嘗。在它的身上，有一些細(xì)細(xì)的裂紋，那是時(shí)間在它身上畫(huà)下的曲線。 它一直擺在我書(shū)桌上方的柜子上，與許多工藝品擺在一起。但它被我視為一件珍品，至今收藏。 小學(xué)下冊(cè)作文 600 字篇 1 它算不上什么奇珍異寶，沒(méi)有華麗的外表 。小學(xué)下冊(cè)作文 600 字 [大全五篇 ] 第一篇：小學(xué)下冊(cè)作文 600 字 精選小學(xué)下冊(cè)作文 600 字八篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是為大家收集的小學(xué)下冊(cè)作文 600 字 8 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。它算不上是異常貴重，不是世間罕見(jiàn)。 它的背后沒(méi)有映襯一個(gè)曲折離奇的故事，也沒(méi)有蘊(yùn)含一個(gè)催人淚下的情節(jié)，它再普通不過(guò)，平凡不過(guò)，但它貫穿了我一次特殊的經(jīng)歷，別樣的感受。它是一顆鴕鳥(niǎo)蛋，它是白色的，很大，比普通雞蛋要大上十幾倍，在它的底部，有一個(gè)小洞。 有人會(huì)說(shuō)，鴕鳥(niǎo)蛋有什么稀奇，隨便在工藝品商店就能見(jiàn)到，買一個(gè)回來(lái)不就行了 ?但我這枚鴕鳥(niǎo)蛋，它并不來(lái)自工藝品商店，它的來(lái)歷引出了一個(gè)故事：那是在我七、八歲的時(shí)候，上 完補(bǔ)習(xí)課，跟我一同補(bǔ)習(xí)的一位同學(xué)邀請(qǐng)我去他家吃飯，在父母同意的情況下我當(dāng)然愉快地答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)，菜端上來(lái)了，我一看，是一盤(pán)炒蛋，蛋的顏色是金黃的，比普通的蛋要漂亮得多，誘惑的陣陣香氣向我襲來(lái)。 飯后，已經(jīng)近乎被這道菜弄得陶醉的我急切地問(wèn)叔叔阿姨這雞蛋是從哪買的。我第一眼看到這陌生的玩意，印象是它很大、很白 。我把它拿在手里反復(fù)把玩，因?yàn)檫@東西對(duì)我來(lái)說(shuō)是在太新奇了。就這樣，它來(lái)到了我的柜子上。 小學(xué)下冊(cè)作文 600 字篇 2 在成長(zhǎng)的道路上有許許多多的第一次，它們就像清甜的泉水滋潤(rùn)著你，讓你在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。 我十分喜愛(ài)小動(dòng)物，特別是小金魚(yú)。 在我六歲生日那天，媽媽送了我兩條小金魚(yú)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有養(yǎng)過(guò)小金魚(yú)，所以我經(jīng)常注意觀察它們。每天放學(xué)回到家里，我總要先去看看那些小寶貝，然后再寫(xiě)作業(yè)。瞧！它們胖敦敦的身上還穿著一件金紅色的衣服；尾巴像一把大扇子，擺來(lái)擺去。我一撥水，它們被嚇得游來(lái)游去。我扔了一粒魚(yú)食進(jìn)去有一條魚(yú)探出頭來(lái)，像是在征求我的意見(jiàn)，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，這條魚(yú)馬上把魚(yú)食吞了?！蔽矣址帕艘恍?魚(yú)食下去，小金魚(yú)們像十年沒(méi)吃過(guò)東西一樣，馬上蜂擁過(guò)來(lái)?yè)專碜迂Q起來(lái)，張大嘴巴，像要把魚(yú)食全部吞進(jìn)肚子里。 第二天，我看到水面上漂起了一條小金魚(yú)，接著，第二條，第三條??它們一動(dòng)不動(dòng)，有的肚子朝上，頭也轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。媽媽一看，說(shuō)：“你看它們，一個(gè)個(gè)肚子超大，是被撐死的?！卑?！我以為金魚(yú)也有一日三餐呢！ 第一次養(yǎng)小金魚(yú)的我發(fā)現(xiàn)了金魚(yú)的可愛(ài)，我喜歡小金魚(yú)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣。通過(guò)這件事，使我知道了做什么事缺乏經(jīng)驗(yàn)是不行的。謝謝你，小金魚(yú)！ 小學(xué)下冊(cè)作文 600 字篇 3 人生路上難免有許多的不盡人意，但我們不要鉆牛角尖。 一家公司招聘職員，有一道試題這樣的：一個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上，你開(kāi)車經(jīng)過(guò)一個(gè)車站，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)人苦苦地等待公交車的到來(lái)：第一個(gè)是看上去瀕臨死亡的老婦 。第三個(gè)是你的夢(mèng)中情人。每個(gè)人的答案都有他的理由：也許你會(huì)選擇老婦人，因?yàn)樗鸵懒?，我們?yīng)該挽救她的生命 。也許你選擇你的夢(mèng)中情人，錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，也許你就永遠(yuǎn)找不回她了?? 在兩百個(gè)候選人中最終獲聘的一位答案是什么呢 ? “我把車鑰匙交給醫(yī)生，讓他趕緊把老婦人送往醫(yī)院，而我則留下來(lái)，陪我心愛(ài)的人，一起等待公交車的到來(lái)??” 有時(shí)，拋開(kāi)思維的固有模式，我們可以獲得更多。 有一天，我心情糟糕透了。事后我想，這又是何必呢，本來(lái)自己心情就不好，吵架了就更不好，還惹到了別人。用孩子般的熱情與好奇心打開(kāi)觀察世界的 39。多角 度的斑斕定會(huì)讓我們驚喜不已。“生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 小學(xué)下冊(cè)作文 600 字篇 4 生活中，我們將遇到許多危險(xiǎn)。因此，我們必須具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。 那天晚上，我和妹妹吃完晚飯，走在小區(qū)的小道上。我緊緊地牽著妹妹的手，快步往家里走去。我警覺(jué)地轉(zhuǎn)過(guò)頭 去，發(fā)現(xiàn)四個(gè)勾肩搭背并排走的青年堵住后退的路。其他三人背著斜跨包，穿著初中校服，顯然還是學(xué)生。于是，我拉著妹妹冰涼的手快步往家跑去?！坝袥](méi)有錢(qián)？”他們接著問(wèn)，并一步一步向我走來(lái)。黑帽青年見(jiàn)我沒(méi)有給錢(qián)的表現(xiàn)，沖著旁邊的一個(gè)學(xué)生說(shuō)道： “把刀拿出來(lái)?！敖悖覀?cè)趺崔k？”妹妹看著我的眼睛絕望地說(shuō)一句。”我故作鎮(zhèn)定地說(shuō)一句。為妹妹與自己的生命安全，我望著深黑的夜空做深呼吸，努力使自己冷靜下來(lái)，想著脫離險(xiǎn)境的辦法：要不喊“救命”？可這兒哪有人呀。那就只能賭一把。 “大哥，要不要去追他們？” “算，算。 這件事讓我明白，錢(qián)乃身外之物。遇到危險(xiǎn)時(shí)，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險(xiǎn)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自我保護(hù)的本領(lǐng)。 小學(xué)下冊(cè)作文 600 字篇 5 我喜歡讀書(shū)，我喜歡觸摸新書(shū)時(shí)那種軟綿綿的感覺(jué)，喜歡翻閱書(shū)籍時(shí)那種刷刷刷刷的音樂(lè)般的聲音，喜歡打開(kāi)書(shū)本那種淡淡的油墨的味道。我聽(tīng)家人說(shuō)讀書(shū)對(duì)自己有好處，將來(lái)會(huì)有用處。就這樣，我對(duì)讀書(shū)的第一感覺(jué)便是死記硬背。果然，我在老師的幫助下修正了讀書(shū)方法。終于，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)記錄好詞好句和活學(xué)活用。我在這知識(shí)的海洋中，劃著小船盡情遨游。我在班上的成績(jī)雖說(shuō)是名列前茅，但是我卻越來(lái)越支撐不下去了。我從心底里明白：必須找一個(gè)更好的讀書(shū)方式。我只知道如果我只是單純的做讀書(shū)筆記，效果就不會(huì)太明顯，我一定要再去找一個(gè)更好的方式。 所謂“煮書(shū)”，并不是把書(shū)放在水里煮，而是把書(shū)讀通、讀懂、讀熟、讀精。有了這把全新的“鑰匙”，一開(kāi)始，我并不能很好的使用它，但是，這已使我受益匪淺。我對(duì)學(xué)習(xí)有了更加濃厚的興趣。在這知識(shí)的海洋里，我只有默默地品味著一句話“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。圓圓的胳膊，圓圓的腿。他給我的第一個(gè)印象就是圓。 他和我同校、同級(jí)、同班。我是班里的小詩(shī)人、小作家、故事大王，可他卻是小淘氣、小調(diào)皮、貪玩大王。至于他愛(ài)管“閑事”，那還得從去年說(shuō)起。我們來(lái)到電子游藝場(chǎng)。蔡少棟大叫一聲“炸彈，快炸呀！”別人聽(tīng)見(jiàn)這，都以為是小孩看著電子游戲機(jī)上的屏幕說(shuō)著玩的，可這一聲卻嚇得那只手縮了回去。我慌忙扭頭，怕小偷報(bào)復(fù)便低聲對(duì)蔡少棟說(shuō)：“你就別管那閑事了。這回，蔡少棟“改變戰(zhàn)術(shù)”，為了提醒那位叔叔注意，便狠狠地踩了一下他的腳，然后閃電般地躲開(kāi)。我很害怕，眼看小偷要逃跑了，正在這時(shí)，蔡少棟跑過(guò)來(lái)大聲喊道：“叔叔，他是小偷，快抓住他！”那位叔叔一把抓住了小偷的手，我們大家一起把小偷扭送到派出所了?？缮鐣?huì)卻有人說(shuō)：“愛(ài)管閑事是吃飽撐的。這學(xué)期，學(xué)校里評(píng)選陽(yáng)光少年，我還投了蔡少棟一票呢。蔡少棟，他才是真正的“陽(yáng)光少年”。它們像我成長(zhǎng)寶庫(kù)中的一粒粒金子，每一滴都有它們不同的價(jià)值。而我這次要說(shuō)的是我第一次在跳蚤市場(chǎng)當(dāng)推銷員。我懷著這樣的心情參加了活動(dòng)。于是，在與戰(zhàn)友們討論了一番后，我決定開(kāi)始與客戶進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憙r(jià)還價(jià)，必需顧客第一，也要接受他們的一些討價(jià)還價(jià)，不過(guò)，有一些保存很好的實(shí)用物品不到萬(wàn)不得已還是不能妥協(xié)的，甚至賣的好的還可以翻倍提價(jià)，比如一些又厚又新的筆記本就可以從一元五角升到三元，而對(duì)人們生活幫助不大的物品，甚至有點(diǎn)浪費(fèi)的，比如一些如跳繩，布偶，洋娃娃等過(guò)