【正文】 ，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，現(xiàn)就本學期的教學工作，作出如下總結： 一、思想認識。 二年級數(shù)學老師述職報告 4 本學期我擔任二年級數(shù)學教學工作。本學期在“博客”上撰寫了自己的多篇教育教學心得、教學反思。積極參與網(wǎng)上教研活動，發(fā)帖、回帖做到高質(zhì)量。 五、積極參加教研活動。 四、勤與家長溝通，實現(xiàn)共同教育。 在教育過程中，出現(xiàn)一些應用題，如：用紙折角、拼圖等。在舉行這個活動時，同學們相互測量身高，提高了實踐活動的能力。因此根據(jù)學生的實際情況設計出“有效”的活動形式。 二、設計符合小學生年齡特點的實踐活動。如：將試卷中有關概念的歸成一類進行講解。 測試的結果不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是著重學生的知識掌握情況，學習的態(tài)度。評估不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的心理，作為改進教學的依據(jù)。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。對學困生進行分層次要求。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。批改作業(yè)時，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。 批改作業(yè)。一學期對整冊書進行整理復習。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串 。該法非常適合低年級學生遺忘快，不會復習的缺點。 (2)及時復習。讓學生練習在同層次的習題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維 。放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦 。 上課。在備課中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。學期中，著重進行了單元備課，掌握每一部分知識在單元 中，在整冊書中的地位，作用。 備課。本學期根據(jù)學生的實際情況，采取有效措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習全過程。 二年級數(shù)學老師述職報告 3 二年級數(shù)學教學，重在初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力，分析、綜合能力，判斷、推理能力和思維的靈活性，敏捷性等，著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 認真鉆研教材，對教材的基本 思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 二、教育教學方面： 要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。 一、政治思想方面： 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì)，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 利用各種教學方法，提高學生注意 力。 對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在數(shù)學的認識上有更大進步。在抓好這些工作的同時，我還利用課余時間 幫他們輔導，耐心的講解，細心教導，為了使他們能夠提高的更快，我經(jīng)常和家長溝通，了解孩子在家的學習情況，并向家長反映孩子在學校的學習情況，經(jīng)過雙方的共同努力，孩子們有了很大的進步。三在課堂不認真聽講 。我所擔任的兩個班上，有個別孩子基礎很差，他們在學習上，一沒有良好的學習習慣 。課后及時做好課后反思，不斷總結經(jīng)驗，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量。正確引導學生看待數(shù)學的重要性，培養(yǎng)學生良好的數(shù)學素養(yǎng)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適 宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性、思想性、趣味性，精講精練。同時也學習杜郎口的經(jīng)驗，讓孩子當小老師，培養(yǎng)孩子的說的能力，和自信心。 ②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。針對這種情況，我認真做好教學計劃，提前備好課，平時做到周前備課。雖然忙碌、雖然艱辛，但是也充滿歡樂、充滿喜悅。下面就讓帶你去看看二年級數(shù)學老師年度工作述職報告范文 5 篇，希望能幫助到大家 ! 二年級數(shù)學老師述職報告 1 不知不覺中，一學期的教學已即將結束，實在感嘆時間的飛逝。二年級數(shù)學老師年度工作述職報告（精選合集） 第一篇：二年級數(shù)學老師年度工作述職報告 述職報告就是把自己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構成的文體。具體一點是，機關負責人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機關或機關群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。歲月如流水，容不得一刻停歇 !回想這學期的工作，有付出，有收獲。 一、本學期，我擔任的是二年級的數(shù)學，由于本學期的教材，內(nèi)容多，難度大，孩子們學起來非常吃力。備課時認真鉆研教材教法。備課分三個方面： ①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點 內(nèi)容，做到心中有數(shù)。 ③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。我每節(jié)課都要認真做好準備，認真講課，明確教學目的，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力做到“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。運用多種教學方法，力求生動活潑，充分調(diào)動學生學習興趣。注意課堂管理，上課期間嚴格要求學生，同時又注意因材施教，注意對差生進行手把手的輔導。一個學期以來，我都處于緊張的狀態(tài)，每天忙忙碌碌，從早上到校開始一直忙到下班，課前準備、上課、改作業(yè)、備課、輔導，每項工作安排的都很緊湊，幾乎沒有休息的時間，但是我很充實，看到孩子們一個個可愛的樣子、快 樂的笑容??一切都是值得的 ! 二、在教學中，由于學生的基礎層次不一樣，所以掌握的情況也有所不同，為了提高整體成績，我采取了培優(yōu)、促中、補差的工作，重點是補差。二對學習沒有興趣 。這些因素就導致他們的成績差距很大，對于這部分孩子，我先抓課堂，上課時，隨時關注這些孩子，對于簡單的問題就找他們回答，回答對的及時肯定和表揚，回答錯的給予指導和鼓勵，逐步提高他們的學習興趣和信心。 三、本人今后的努力方向： 加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。 加強道德方面的教育，使學生不僅要個人學好數(shù)學，還要學會關心和幫助同學，一起步。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實和感情。 二年級數(shù)學老師述職報告 2 一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人本學期的教學經(jīng)驗及教訓。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學習，仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準備：備好課。 了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 課堂上的情況。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去， 還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 三、工作考勤方面： 我熱愛自 己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。 進無足赤，人無完人 ，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。 當今社會，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。在教學過程中主要做到以下幾點： 一、以課堂教學為核心。學期初，認真閱讀了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù) 。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。充分理解課后習題的作用，設計好練習。 (1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。針對教學重，難點，選擇學生的探究結果，讓學生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力 。盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。我的做法是：新授知識基本上是當天或第二天 復習，以后再逐漸延長復習時間。 (3)努力構建知識網(wǎng)絡。每單元整理復習形成知識鏈 。學生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。針對不同的練習錯誤進行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。學生訂正后，給予好的評價， 鼓勵學生獨立完成作業(yè)。 注重對學困生的輔導。在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習，注重學習過程。 做好測試評估工作。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。在講評試卷時，按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。希望能通過這種方式，讓學生從不同角度掌握知識。 二年級學生掌握的數(shù)學知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄。讓學生通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。 三、巧妙滲透環(huán)保 教育，關心環(huán)保。在完成知識教育后，教育學生將剩余的紙千萬不能亂丟，應養(yǎng)成講衛(wèi)生，保護環(huán)境的良好習慣。 與家長常聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長及時了解孩子在校的學習生活情況，與此同時，教師更能加深對學生個性的了解，做到因材施教。 每月按時參加校本培訓活動，并堅持詳細做好筆記。認真參加教學預案設計，聽、評課活動，主動與同年級同學科教師探討教材、教法。通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上了一個新的臺階。為適應新時期教學工作的要求 ,我認真學習了有關教學方面的書刊 ,從各方面嚴格要求自己 ,積極向老師們請教 ,結合本校的實際條件和學生的實際情況 ,工作上勤勤懇懇 ,兢兢 業(yè)業(yè) ,使教學工作有計劃 ,有組織 ,有步驟地開展 ,在教學上，我本著立足現(xiàn)在 ,放眼未來的