【正文】 為我可以用自己的知識(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力全身心地投入教育教學(xué)工作，接受工作壓力帶來的挑戰(zhàn)，享受工作收獲后的喜悅。 二、進(jìn)一步完善崇仁實(shí)驗(yàn)學(xué)校的集體博客和個(gè)人博客建設(shè)，引導(dǎo)教師積極參與網(wǎng)上教研活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，提升學(xué)校教研質(zhì)量。 學(xué)高為師，身正乃范。能認(rèn)真做好 博客管理員工作，熱心助人，幫助每位教師通過博客網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和教研；能認(rèn)真做好總務(wù)處工作，分好書，購(gòu)買好辦公用品，努力提高后勤質(zhì)量；對(duì)值日工作，堅(jiān)守崗位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。負(fù)責(zé)全校教職工政治學(xué)習(xí)和會(huì)議的考勤、記錄工作。負(fù)責(zé)學(xué)校統(tǒng)計(jì)報(bào)表、文件收發(fā)、登記、傳閱、列表歸檔和檔案管理。協(xié)調(diào)溝通各處室間工作，上通下達(dá)工作意見。我亦能一如既往的對(duì)工作投入極大的熱情，認(rèn)真做好辦公室日常工作，協(xié)助校長(zhǎng)處理日常事務(wù)，及時(shí)向校長(zhǎng)反饋信息，保證校長(zhǎng)室的決策及時(shí)得到貫徹執(zhí)行。開學(xué)以來，我與全體師生合作得非常愉快，大家始終都能以高昂的熱情，認(rèn)真的態(tài)度參與到上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)之中。 時(shí)值多事之秋，百忙之際，偏又逢上“省級(jí)教育工作督導(dǎo)評(píng)估”檢查，領(lǐng)導(dǎo)說此次檢查非同小可，也許是看我年輕有精力，又委以重任，讓我分管基礎(chǔ)教育課程改革、教育管理和辦學(xué)條件三大塊的資料整理，在與各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作下，經(jīng)過一個(gè)多月的艱苦奮戰(zhàn)，我做了整整十大盒的材料迎檢，由于資料齊全又規(guī)范，在縣局大規(guī)模的自查中受到初教股等單位領(lǐng)導(dǎo)的高度表?yè)P(yáng)，并要求 中學(xué)以我校為榜樣把文書檔案資料建設(shè)完善。 同時(shí)為了編好校本課程，我常“挑燈”夜戰(zhàn)，多方搜集資料，精心編寫了崇仁中心小學(xué)第四冊(cè)校本課程――《文明禮儀》，共 20 篇文章，其編寫質(zhì)量受到了校領(lǐng)導(dǎo)和縣教研室的充分肯定；想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教師展示的平臺(tái)，組織全鄉(xiāng)語(yǔ)文教師積極撰寫教 學(xué)反思和論文，于 XX年 5 月共選送 5 篇論文由縣教研室上交省里參評(píng)，其中邱金鳳老師的論文獲省二等獎(jiǎng)，張華萍老師的論文獲省三等獎(jiǎng)，其余三位的論 第 7 頁(yè)共 20 頁(yè)文均獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；在縣年會(huì)論文的征集過程中，我能通過大力宣傳，給老師指定任務(wù)的形式，動(dòng)員中青年教師積極撰寫論文，投稿篇數(shù)占全 鄉(xiāng)小學(xué)教師總?cè)藬?shù)的 57％，受到了教研室的好評(píng)。 在校委會(huì)成員分工時(shí)，校長(zhǎng)給我壓了重?fù)?dān)子，讓我管理中小本部的日常教育教學(xué)和全鄉(xiāng)的語(yǔ)文教學(xué)，同時(shí)還兼校本課程的開發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，這讓我感覺肩上沉甸甸的，但我決心迎接挑戰(zhàn)。現(xiàn)將近三年來的主要工作匯報(bào)如下： 承蒙上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)厚愛， XX年 11 月我接管了崇仁中心小學(xué)教務(wù)工 第 6 頁(yè)共 20 頁(yè)作，做到認(rèn)真工作、嚴(yán)于律己、廉潔奉公、作風(fēng)民主、為人師表、得到全體教師的信任和擁護(hù)，得到廣大家長(zhǎng)的稱贊。 1993 年畢業(yè)于南平師范， 1997 年加入中國(guó)共產(chǎn)黨， XX 年被評(píng)為南平市語(yǔ)文學(xué)科骨干教師，同年完成了大學(xué)?？频膶W(xué)習(xí)，現(xiàn)正在攻讀大學(xué)本科學(xué)歷。 小學(xué)教師述職報(bào)告博客 目錄 第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師博客 第二篇：述職報(bào)告 (1993XX)成長(zhǎng)博客在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值—— 張祖明的述職報(bào)告 時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又是幾度春秋。通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。積極主 動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。 積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平與班主任、家長(zhǎng)密切配合。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想 學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，轉(zhuǎn)載請(qǐng)著名來自 :(://.yxtVg.)造成成績(jī)低下。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我 要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效 。以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展 ，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理 。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)相信我的誓言，我會(huì)把畢生的精力投入到教育事業(yè)中去 !小學(xué)教師述職報(bào)告一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針 ，第 1 頁(yè)共 20 頁(yè)面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，自學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷充實(shí)完善自我。勤奮自勉、 不斷進(jìn)取學(xué)海無涯、永無止境。 在工作中將做到以下幾點(diǎn)：織夢(mèng)好，好織夢(mèng)培養(yǎng)良好的政治思想素質(zhì)和敬業(yè)精神政治思想素質(zhì)是做人做事的靈魂，敬業(yè)精神是其在事業(yè)上的具體體現(xiàn)，因此，思想上要求進(jìn)步，工作中要求勤勤懇懇、任勞任怨、不計(jì)得失，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀人生觀。本人從事教育教學(xué)工作已有 7 個(gè)春秋，在這 7 年里，始終堅(jiān)持黨的教育方針，對(duì)黨的教育事業(yè)無限忠誠(chéng)，愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、勇于探索、努力工作，受到了學(xué)生的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。 2021 年參加工作。小學(xué)教師述職報(bào)告 2 與小學(xué)教師述職報(bào)告博客 第一篇：小學(xué)教師述職報(bào)告 2 與小學(xué)教師述職報(bào)告博客 小學(xué)教師述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好 !我競(jìng)聘的職稱是小教一級(jí)教師。我叫張其永，今年 28 歲。 2021 年調(diào)入北陶希望小學(xué)至今。根于本人的實(shí)力和能力，具備競(jìng)聘小教一級(jí)教學(xué)工作的條件。更新觀念、改革教法適者生存，要想在教學(xué)中立于不敗之地，必須勤于鉆研，改變以往陳舊枯燥的教學(xué)形式，探索適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)方法，積極參加課改實(shí)踐，采用靈活多樣的教學(xué)方法，大力開發(fā)教學(xué)資源，更新學(xué)科知識(shí)，增進(jìn)信息含量，化靜為動(dòng)，突出重新，把學(xué)生愉快地領(lǐng)進(jìn)知識(shí)領(lǐng)域，提高教學(xué)效果。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，努力鉆研業(yè)務(wù)，熟悉大綱的基本要求，經(jīng)常聽課，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。做一名新時(shí)代的人民教師熱愛學(xué)生，為人師表，做青少年的知心朋友，了解他們的心理，關(guān)愛他們，積極探索教育新路，耐心細(xì)致育人，我相信，通過我和班同學(xué)的努力，定為班級(jí)成為班風(fēng)淳樸，學(xué)風(fēng)濃厚、團(tuán)結(jié)向上的班集體。下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí) 。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的第 2 頁(yè)共20 頁(yè)潛能?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。他們主要是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒。這樣一來他們也體會(huì)到成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生 。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，第 3 頁(yè)共 20 頁(yè)努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢 獻(xiàn)自己的一份力量。本人生于 1972 年 11月，男，小學(xué)高級(jí)教師。在從教 15 年的時(shí)間里，本人主要承擔(dān)小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)教學(xué)以及學(xué)校行政管理工作，歷任崇仁漢溪小 學(xué)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任以及校長(zhǎng)工作， XX 年 11 月至 XX 年 8 月接任崇仁中心小學(xué)教務(wù)工作兼黨小組長(zhǎng)、教工委員會(huì)經(jīng)審主任； XX 年 8 月至今兼任學(xué)校辦公室工作和博客管理員工作、以及總務(wù)處工作。任職期間，能認(rèn)真履行工作職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教育教學(xué)管理工作，服從組織安 排，真正把工作落到實(shí)處。 首先，我召集中小本部的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件，根據(jù)縣教育局工作計(jì)劃，討論制定出符合本校實(shí)際的教研活動(dòng)主題和實(shí)施計(jì)劃，接著就以教研組為單位，在本中小開展了生動(dòng)活潑的教研活動(dòng)，如每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓教師輪流主持；精心指導(dǎo)每個(gè)教師每學(xué)期開一堂校級(jí)公開課，并及時(shí)匯聚一堂評(píng)課議課，大家暢所欲言，我 負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)，力求每次活動(dòng)都讓教師有收獲，有進(jìn)步，不斷更新教學(xué)理念，提升業(yè)務(wù)水平；積極響應(yīng)教研室號(hào)召，扎實(shí)開展語(yǔ)文“依標(biāo)脫本”課題研究，做到有布置，有實(shí)施，有總結(jié)材料，編制了一到六年級(jí)六份達(dá)標(biāo)試卷，在全縣“依標(biāo)脫本”課題研究研討會(huì)上，我校的試卷質(zhì)量和本人的課件演說受到教研室的高度稱贊。認(rèn)真做好全鄉(xiāng)課改年級(jí)的集體備課活動(dòng)，以研代訓(xùn)，每次活動(dòng)力求突破一個(gè)主題，讓參與備課的教師帶著問題來，攜著收獲歸，值得一提的是我們還非常榮幸地邀請(qǐng)到縣教研室黃英琳主任親臨洋塘 小學(xué)指導(dǎo)集體備課活動(dòng)；六一前，我校學(xué)生在參加縣局舉辦的“小學(xué)生電腦繪畫，英文輸入、電腦報(bào)”比賽中，獲獎(jiǎng)率 100％，其中本人指導(dǎo)的龔偉同學(xué)的電腦繪畫作品還獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)。 XX— XX 學(xué)年，由于原來主持中小工作的羅柳青老師請(qǐng)假三個(gè)月，經(jīng)校委會(huì)研究決定，讓我暫時(shí)代管中小本部的各項(xiàng)工作，在校委會(huì)成員的支持和全體老師的幫助下，我一方面迅速組織好開學(xué)工作，安排好班主任，落實(shí)安全責(zé)任，排好課程表、行事歷、值日表、值周表、作息時(shí)間表、路隊(duì)安排表等，另一方面又深入了解師生的教學(xué)困難和需求，開好每周的校務(wù)例會(huì)，開放學(xué)校圖書室和閱覽室，改革備 第 8 頁(yè)共 20 頁(yè)課方式，重新劃分更合理的衛(wèi)生包干區(qū)，認(rèn)真開展學(xué)生一日常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，積極美化班級(jí)，凈 化校園，營(yíng)造良好的校園文化。例如， XX 年9 月我組織了部分學(xué)生參加縣初教室舉辦的“知榮辱、樹新風(fēng)”硬筆書法比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中危代鳳老師指導(dǎo)的學(xué)生作品被選送到市里參評(píng)并獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，自己還帶頭參加 XX 年市小語(yǔ)年會(huì)論文的撰寫和投稿，喜獲市二等獎(jiǎng)； XX 年年底，我又組織全體教師參加“全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽”，本人在大賽中喜獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；同時(shí)還能認(rèn)真做好全鄉(xiāng)教師的經(jīng)濟(jì)適用房的摸底、調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和登記上報(bào)工作，協(xié)助鄉(xiāng)政府搞好人大代表?yè)Q屆選舉工作，認(rèn)真做好教學(xué)能手的選拔和評(píng)比工作，組織課改年級(jí)教材培訓(xùn)，引領(lǐng)教師參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客，用心經(jīng)營(yíng)博客，以博促教， (敬請(qǐng)期待好推出更好文章： )特別值得一提的是，在 07 年 6 月，本人在課堂教學(xué)網(wǎng)上注冊(cè)的博客以點(diǎn)擊數(shù)、評(píng)論數(shù)、留言數(shù)的出色表現(xiàn)而被教育部福建師大課程研究中心光榮地授予“年度優(yōu)秀博客提名獎(jiǎng)”，所撰寫的德育論文《在充分溝通的基礎(chǔ)上育人》獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)， 2 篇語(yǔ)文教學(xué)論文在參加“第 9 屆全國(guó)小學(xué)課堂教學(xué)征文大賽”中分別獲得 一、二等獎(jiǎng)，在 指導(dǎo)學(xué)生參加“誠(chéng)信納稅、愛我光澤”征文比賽中獲得縣二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加電腦操作競(jìng)賽獲 二、三等獎(jiǎng)， XX 年 9 月被縣委、縣政府光榮地評(píng)為“縣優(yōu)秀教育工作者” ?? 自 XX 年 9 月至今，因兩校合并，新校剛剛成立，加上工作的需要，我受校長(zhǎng)委托，負(fù) 第 9 頁(yè)共 20 頁(yè)責(zé)學(xué)校辦公室兼總務(wù)處和博客管理員工作。能認(rèn)真起草學(xué)校工作計(jì)劃及寫好各類總結(jié)。整理日常行政事務(wù)，組織人事、人事檔案及學(xué)校制度管理工作。負(fù)責(zé)外來人員的接待工作、會(huì)議安排。做好學(xué)校印章的保管和使用工作。 今后，我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作： 一、虛心求教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我將身先士卒與時(shí)間賽跑，珍惜每一分鐘，每一次機(jī)會(huì)，刻苦攻讀本科學(xué)歷，積極投身于課改，廣泛涉獵教學(xué)論著，認(rèn)真鉆研《課標(biāo)》，精心設(shè)計(jì)教研教改活動(dòng)，力求出新意，經(jīng)常給教師上 示范課，并及時(shí)做好反思記錄，優(yōu)化教學(xué)理念，做到與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新。 三、認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)校的辦公室工作、教研教改工作以及總務(wù)處 第 10 頁(yè)共 20 頁(yè)工作，協(xié)調(diào)