【正文】 師，對于教學這一塊有很大的欠缺，也有很大的問題，需要我一點一點的去彌補，在今后工作中我打算向其他同事班主任請教如何教導好一個班級并且在工作的時候及時找到 自己的問題，并解決掉自己工作出現(xiàn)的毛病，避免發(fā)出錯誤，避免出現(xiàn)差錯，及時叢好基本工作完成基本任務。 沒每次要教導新的內容時都要給他們提前通知，讓他們找時間復習，做好復習工作，這樣教導起來也輕松容易些，也可以更方便教導學生。 備課是為了把課本上復雜的內容簡單化，把紛雜不清的知識點羅列出來讓學生們清楚明白其中的道理了解其中的緣由做好工作，用 PPT把課程與現(xiàn)代化教育結合，讓學生能夠輕易的了解明白從而掌握課程，這是制作 PPT 的目次，也是為了提高學生們學習的效率更高效的讓學生學到東西。 2020高一實習班主任個人工作計劃 2 來到 zz 學校成為了一名實習班主任，看著學生殷殷期盼的目光我感受到了責任，感受到了壓力里為了工作也為了任務，我制定了工作的計劃。在家輕松轉外快，每天只需要半小時無需經(jīng)驗，免費的模擬賬戶交易練習。 (2)在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶?？ā⑹程眉o律、午睡紀律、課間紀律、自習自修紀律和集會紀律等。 (4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。 (2)多多了解關心學生 ,努力開導學生 ,盡力做好心理專家和引導者。 與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。 加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干 力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。班風積極健康，學生積極團結，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣 。全班共有 56 位同學，其中男生 28 人，女生 28 人 。 2020高一實習班主任個人工作計劃 1 高中一年級是學生從初中生向高中生身份轉變的一個重要階段，學生對高中學習、生活等方面的適應能力各有差異，尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增，從而對高中學習感到無所適從。20XX高一實習班主任個人工作計劃（精選多篇） 第一篇： 2020 高一實習班主任個人工作計劃 高一實習班主任個人工作計劃怎么做 ?高中一年級是學生從初中生向高中生身份轉變的一個重要階段，需要有一份工作計劃進行指導。下面整理 2020 高一實習班主任個人工作計劃，歡迎閱讀。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定實習期間的工作計劃如下： 一、班級情況分析 班主任工作實習班級 —— 高一 (20)班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。借宿生共有 22人 (男生 11人，女生 11人 )，半走讀生 (在校寄餐的學生 )10人，走讀生 24 人。但是部分同學不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比較晚，自習課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學習的習慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級才形成一個安靜的學習氛圍。 二、實習期間班主任工作目標： 引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。 構建良好班風 ,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。 協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。 三、針對 以上目標與任務采取的主要措施和方法 (一 )抓好學生的思想工作 (1)針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效。 (3)利用空余時間到班里面與學生交流 ,經(jīng)常與學生談話 ,了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況 ,統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。 (二 )常規(guī)工作 : (1)堅持早讀晚讀課，中午靜校時間，晚自習課下課后， 以及自習課時間到教室跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生。 (3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。 (4)指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識 、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。 一、教學準備工作 我想教好學生，也想做好老師，所以我打算從教學開始，我的教學經(jīng)驗不足，但是我能夠做到的是提前準備，在來到崗位之后我請教過很多好事清楚知道教師的責任，明白教師的工作任務，所以我會在今后的工作中做到提前備課，提前復習，提前做好課前通知。 對于課本上的課程我會選擇時間預習，如果一個老師上課居然都不知道自己上課要教導什么東西，只知道拿著課本照著書本念這樣的教學又有什么意義，要老師有合作用呢 ?不能怕麻煩，也不能為了省事就不把這些工作做好，這都關系到學生的學習，如果教不好如何向學生的家長交代，如何向學生交代。 二、負責盡職 作為班主任需要管理學生的衣食住行，需要考慮很多事情，不是一個簡單的任務，為了做 好班主任，我規(guī)定每天都會把班級的基本情況了解清楚，明白其中的道理，不會隨意的去犯下錯誤，令所有人都相信，服從我們，不會輕易的犯錯，對成績好的學生及時鼓勵他們讓他們在學習的過程中更近一步，對于學習差的學生，會想辦法給他們提供幫助讓他們學到更多的恭喜，盡量輔導他們學習，盡量告誡他們學習讓他們可以學好，可以學到更多。自學教學相關書籍，在學習中成長，做一個積極進取的好老師，不因為自己能力不足就輕易放棄學生，教導不好才會有很多差生，逍遙教導好學習是一個關鍵，也是我要抓住的地方，我不會輕易的放棄，更不會輕易的工作。 2020高一實習班主任個人工作計劃 3 作為一名實習班主任我感覺自己壓力還是很大的，在工作上面我一直都在用心努力著，這是我的對自己的一種期望，在下階段的工作當中這也是我應該要做好的事情，做一名優(yōu)秀的實習班主任就應該承受一定的壓力，對下階段的工作也一定有一個規(guī)劃，用最好的辦法去解決問題，現(xiàn)將工作規(guī)劃如下： 首先我會進一步跟學生加深關系，作為實習班主任我還有很多不懂的地方，這些都是我現(xiàn)階段的要去處理好的，第一就是加深跟學生們之間的關系，在工作當中要去做好細節(jié)上的事情，跟學生們處理好關系快速的融入進去，我會盡快去熟悉每一位學生，我的到來 或許會讓學生們感到陌生，但是這些都是我應該要加緊進度的，在工作上面我一定會積極的落實好這一點，作為實習班主任我有很多不懂的，在下階段的工作當中我定然會好好的請教別的班主任，管理好一個班級需要時間，我希望我能夠把這個時間縮短，在一些管理能力上面我需要學習經(jīng)驗，多多去跟別的老師請教，這也是一種方法，當然最重要的還是自己在工作當中的不斷的領悟。 說到了工作上面，我也要有一個管理模式，有很多事情都是我需要學習的，雖然很多東西我不懂，可我依然是有信心，無論是現(xiàn)在的實習，還是今后正式步入工作我都會保持不斷的學習，在我準備實習的時候我就做好了相關的工作規(guī)劃，畢 竟是高一的學生，有很多事情都是需要提前才是，這是一定的，現(xiàn)在我也會繼續(xù)努力完善好自身的一些缺點，把最好的裝填投入接下來的班主任工作，我一定會保證自己做的更好的，希望在下階段的工作當中繼續(xù)保持，作為實習班主任我也做好了迎接工作的準備。下面整理 2020 高一實習班主任個人工作計劃，歡迎閱讀。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定實習期間的工作計劃如下： 一、班級情況分析 班主任工作實習班級 —— 高一 (20)班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。借宿生共有 22人 (男生 11人，女生 11人 )，半走讀生 (在校寄餐的學生 )10人，走讀生 24 人。但是部分同學不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比較晚，自習課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學習的習慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級才形成一個安靜的學習氛圍。 二、實習期間班主任工作目標： 引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。 構建良好班風 ,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。 協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。 三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法 (一 )抓好學生的思想工作 (1)針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效。 (3)利用空余時間到班里面與學生交流 ,經(jīng)常與學生談話 ,了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況 ,統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。 (二 )常規(guī)工作 : (1)堅持早讀晚讀課，中午靜校時間， 晚自習課下課后，以及自習課時間到教室跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生。 (3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。 (4)指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格 要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。 一、教學準備工作 我想教好學生，也想做好老師，所以我打算從教學開始，我的教學經(jīng)驗不足，但是我能夠做到的是提前準備，在來到崗位之后我請教過很多好事清楚知道教師的責任，明白教 師的工作任務，所以我會在今后的工作中做到提前備課，提前復習，提前做好課前通知。 對于課本上的課程我會選擇時間預習，如果一個老師上課居然都不知道自己上課要教導什么東西，只知道拿著課本照著書本念這樣的教學又有什么意義，要老師有合作用呢 ?不能怕 麻煩，也不能為了省事就不把這些工作做好，這都關系到學生的學習，如果教不好如何向學生的家長交代，如何向學生交代。 二、負責盡職 作為班主任需要管理學生的衣食住行，需要考慮很多事情，不是一個簡單的任務，為了做好班主任，我規(guī)定每天都會把班級的基本情況了解清楚，明白其中的道理，不會隨意的去犯下錯誤，令所有人都相信，服從