【正文】 人生態(tài)度，或許能解決一些自己成長(zhǎng)中的疑惑，所以購(gòu)買了這本書。 態(tài)度讀后感 5 在得到上看到一本新書，書名是《態(tài)度》，作者是吳軍，原騰訊副總裁。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果小時(shí)候就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可以讓自己的受益時(shí)間最大化。大部分人很難改掉小時(shí)候的壞習(xí)慣，于是影響了一生。作者說(shuō)，看一個(gè)人在小時(shí)候挨了一巴掌后的反應(yīng)，就能知道他的命運(yùn)。 第 6 封信中寫道，人的命運(yùn)（ fateandfortune）首先由環(huán)境決定，第二個(gè)因素則掌握在每個(gè)人自己手中。這一點(diǎn)對(duì)很多工作繁忙的父母是很好的啟發(fā)。 其次是要以各種方式及時(shí)地陪伴孩子。”作者在信中講道理時(shí)舉的很多例子都是自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和成功的經(jīng)驗(yàn)，例如年輕時(shí)自己正確面對(duì)貧窮的態(tài)度，怎樣戒掉電子游戲，自己如何投資，如何跟志同道合的朋友一起合作并取得成功等等。自己以什么態(tài)度對(duì)待事物，對(duì)待他人，子女就會(huì)不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)?？梢愿杏X(jué)到作者對(duì)孩子最大的影響首先是”身教“。 一是作為父母如何啟發(fā)和教育孩子。作為普通家庭的小孩，我也很高興能看看像吳軍這樣的父母是怎樣教育孩子的，以獲得一些自我精進(jìn)的力量?？傮w而言，作者傳遞的大部分觀點(diǎn)里的價(jià)值觀與我們從小到大聽(tīng)到過(guò)的長(zhǎng)輩叮嚀并無(wú)太大區(qū)別，比如要樂(lè)觀、要自律、養(yǎng)成好習(xí)慣；要堅(jiān)持不懈干成事、放手去做再提高、嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)干厚積薄發(fā)；不亂花錢，也不亂省錢，交友時(shí)不要 怕吃虧等等?！稇B(tài)度》這本書正好部分地回答了我的問(wèn)題。他的書既有很高的信息密度，又能把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讀起來(lái)不累又常常給予思維的啟發(fā)。努力就會(huì)得到回報(bào)。這是一本耐人尋味、值得長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的溫暖讀物。 本書很多章節(jié)對(duì)我的觸動(dòng)都很大，不僅僅樂(lè)觀的人生態(tài)度，一個(gè)人的格局、遇事思考的角度以及做事的方式方法都有很重要的教育意義。 同時(shí)，人無(wú)理想，就會(huì)渾渾度日，而有理想?yún)s不付諸行動(dòng)，又會(huì)止步不前，從而失望、苦悶。我相信每天積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)處理每一件事情的時(shí)候都會(huì)更加事半功倍。如果沒(méi)有處理好，在日常工作中的小情緒也 許就會(huì)帶入到工作中，處理不好就會(huì)產(chǎn)生“蝴蝶效應(yīng)”發(fā)生一系列的擴(kuò)散反應(yīng)。在閱讀過(guò)程中，我也在一遍遍地審視自己，是否做到了“與人相處共事時(shí)，盡可能互相尊重，互相包容”?？鞓?lè)來(lái)自于一個(gè)人自然天性的釋放，但良好的環(huán)境是前提。 態(tài)度讀后感 3 最近讀完了吳軍老師的《態(tài)度》一書，雖然里面收集的是吳軍老師給兩個(gè)女兒的 40 封家書，但透過(guò)其家書可以深刻感知像吳軍老師這樣的高端智慧者在人生這條長(zhǎng)河里怎樣樹(shù)立正確的人生態(tài)度，更好的成就美好人生。有的人勤勉進(jìn)取，工作忙碌、熱情，精神抖擻，用心樂(lè)觀，永爭(zhēng)第一，總是用心的尋求解決問(wèn)題的辦法，即使是在受到挫折的狀況下也是如此?；蛟S不能保證一個(gè)人具有了某種態(tài)度就必定能夠成 功，但是成功的人們都有著一些相同的工作態(tài)度。對(duì)生活保持樂(lè)觀，以認(rèn)真專業(yè)的態(tài)度對(duì)待工作，這正是當(dāng)代人最需要擺正的工作心態(tài)。 “保持樂(lè)觀，態(tài)度決定人生格局。 40 封有溫度的家書，誠(chéng)懇講述那些只說(shuō)給親人聽(tīng)的人生智慧，拆解現(xiàn)在遇到的或是將要遇到的成長(zhǎng)難題。懷著對(duì)吳軍這位兼具科研工作者、硅谷投資人及高產(chǎn)作家等多重身份 IT 大佬的濃厚興趣，我一口氣讀完了這本“新時(shí)代的傅雷家書”。態(tài)度是衡量一個(gè)人能否獲得成功的重要標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人的未來(lái)潛力體現(xiàn)于三個(gè)方面，態(tài)度、知識(shí)和技能，毫無(wú)疑問(wèn)，態(tài)度是首要因素。 態(tài)度讀后感 2 撒切爾夫人曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“態(tài)度影響想法，想法決定言辭，言辭主導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格決定命運(yùn)”。用他們的話說(shuō)，鉆研進(jìn)去后會(huì)有一種“無(wú)我”的狀態(tài)，直到問(wèn)題解決了，心里總有一種滿滿的成就感。我曾經(jīng)采訪過(guò)公交修理一廠機(jī)電班班長(zhǎng)李新榮和修理三廠修理班班長(zhǎng)吳耀平，他們的身上就有一股子執(zhí)著勁兒。現(xiàn)在，我們都提倡“工匠精神”。因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)持。我堅(jiān)信：只有自信的人生，才是快樂(lè)的人生。在日常工作中，我們難免會(huì)遇到困難和問(wèn)題。毛主席曾有詩(shī)云“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。后來(lái)我問(wèn)他怎么做到的？他說(shuō)他把公交沿途的站點(diǎn)都當(dāng)成了風(fēng)景，把沿途站點(diǎn)的乘客都當(dāng)成了朋友，他感到很快樂(lè)。要讓工作成為一種快樂(lè)，這需要我們時(shí)刻保持一種工作激情，真正打心底熱愛(ài)公交事業(yè)，熱愛(ài)身邊的同事，熱愛(ài)每一位上車的乘客。 快樂(lè)工作，需要 時(shí)刻保持一種激情。 我依稀記得，鄧建新董事長(zhǎng)剛來(lái)市政公用集團(tuán)工作不久，便提出了“快樂(lè)工作、幸福生活、健康成長(zhǎng)”的理念，現(xiàn)在這句話已然成為了市政公用集團(tuán)企業(yè)文化中的價(jià)值導(dǎo)向。的確，一個(gè)人，無(wú)論是在生活中，還是在工作中，都需要一種態(tài)度。更令我銘記在心的是，作者說(shuō)他 喜歡在做事前假設(shè)自己比別人的運(yùn)氣壞，這樣便會(huì)多付出努力準(zhǔn)備的更充足，值得每一個(gè)人深思。書信恰恰是因?yàn)槁聛?lái)，細(xì)細(xì)去讀，才顯得話語(yǔ)更加親密，精神交流更有價(jià)值。在信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，為什么要用寫信的方式跟女兒交流呢？當(dāng)面對(duì)話，或者電話交流不可以嗎？這不禁讓我想起了那首歌《從前慢》。 這本書的不同之處，在于它是由一封封寫給自己正在上高中和大學(xué)的女兒們的書信組成的，有點(diǎn)類似曾國(guó)藩的家書。 態(tài)度讀后感 1 在看《態(tài)度》這本書之前，我并不知道它的作者吳軍是誰(shuí)。態(tài)度讀后感（通用） [精選多篇 ] 第一篇：態(tài)度讀后感（通用） 態(tài)度讀后感（通用 6 篇） 當(dāng)閱讀了一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是收集整理的態(tài)度讀后感（通用 6 篇），歡迎閱讀與收藏。一番搜尋之后，我開(kāi)始了閱讀之旅。其實(shí)，我自己也有疑問(wèn)。在“快”的時(shí)代里，學(xué)會(huì)慢下來(lái)，是一種修煉。 看書的過(guò)程中，我印象很深的一點(diǎn)是，作者給女兒們的建議幾乎涵蓋了生活、工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和方方面面，給我以很大的啟發(fā)。 “注意你的態(tài)度，因?yàn)樗苡绊懩愕南敕ā?。而態(tài)度的選擇，抑或是說(shuō)，態(tài)度的好壞，直接影響著你生活的質(zhì)量和工作的水準(zhǔn)。在我個(gè)人看來(lái)，其實(shí)“快樂(lè)工作”就是一種態(tài)度，更是一種境界。身處在民生領(lǐng)域的公交企業(yè)，每天的工作內(nèi)容幾乎都是重復(fù)著昨日的重復(fù)，極易令人感到枯燥乏味。我曾經(jīng)遇到過(guò)一位 240 路的公交駕駛員，他對(duì)乘客總是笑臉相迎，每次坐他的車都感到很舒服。 快樂(lè)工作，需要時(shí)刻保持一種自信。可見(jiàn)信心的 重要性。如果望而卻步，不僅做不好，更何談快樂(lè)二字？面對(duì)工作，保持自信是一種能力，也是一種態(tài)度。 快樂(lè)工作，需要時(shí)刻保持一種執(zhí)著。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，執(zhí)著就是一種堅(jiān)持，一種熱愛(ài)。其實(shí)，對(duì)工作保持一種鉆研精神、工匠精神，就是一種快樂(lè)。對(duì)于一些車輛故障，一時(shí)解決不了，也會(huì)難過(guò)，但絕不 放棄，總是苦思冥想，用心鉆研。我想，這才是快樂(lè)工作的真諦。我深以為然，從懵懂時(shí)期到踏入社會(huì)，身邊的各種人、各種事都在時(shí)時(shí)刻刻提醒我們這一道理。初讀《態(tài)度》一書 ，原以為這單純的是一本對(duì)“態(tài)度”二字進(jìn)行深入探討的心靈雞湯，可當(dāng)我翻開(kāi)這本書，看見(jiàn)其中質(zhì)樸易讀的文字，我才意識(shí)到，原來(lái)這是作者吳軍寫給自己正值青春年華的女兒們的家書。 由于處事的態(tài)度不同，起點(diǎn)差不多的人會(huì)不斷分化，進(jìn)而拉開(kāi)命運(yùn)的差距。書中出乎我意料的并沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)多的“態(tài)度”字眼，而是通過(guò)吳 軍寫給女兒們的 40 封家書來(lái)側(cè)面?zhèn)鬟_(dá)一些個(gè)人的人生感悟，再?gòu)倪@些人生感悟之中潛移默化地加深刻畫態(tài)度的重要性，字里行間流露出的是對(duì)子女的真情實(shí)意，以真情傳授其個(gè)人獨(dú)到的處事見(jiàn)解?！边@是吳軍對(duì)女兒的寄語(yǔ)，也是令我感觸最深的一句話。 工作態(tài)度決定工作成績(jī)，一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是用心進(jìn)取。 在企業(yè)之中，我們每個(gè)人都持有自我的工作態(tài)度。有的悠閑自在，得過(guò)且過(guò)，不求有功，但求無(wú)過(guò)；有的牢騷滿腹，永遠(yuǎn)悲觀失望，總是在抱怨他人與環(huán)境，生活在負(fù)面情緒當(dāng)中，完全享受不到工作的樂(lè)趣，在我看來(lái)，人生就是一面鏡子，每一點(diǎn)一滴的生活細(xì)節(jié)都將在這面鏡子之中倒映出未來(lái)的人生走向，這恰恰印證了一句話：注意你的想法，因?yàn)樗軟Q定你的言辭和行動(dòng)； 注意你的言辭和行動(dòng)，因?yàn)樗苤鲗?dǎo)你的行為；注意你的行為，因?yàn)樗茏兂赡愕牧?xí)慣；注意你的習(xí)慣，因?yàn)樗芩茉炷愕男愿?；注意你的性格，因?yàn)樗軟Q定你的命運(yùn)；注意你的態(tài)度，因?yàn)樗苡绊懩愕南敕ā? “樂(lè)觀的人生態(tài)度比什么都重要”，這是本書第一部分“人生哲學(xué)”的第一封信，作者講述了自己從小在 和諧的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，才有了現(xiàn)在的樂(lè)觀天性，所以他和妻子也是希望女兒可以一輩子都快樂(lè)，常擁樂(lè)觀的心態(tài)。 而在一個(gè)人成長(zhǎng)的每個(gè)階段，總會(huì)遇到形形色色的人，要想在與人相處中獲得快樂(lè)，那怎樣處理好人際關(guān)系又顯得尤為重要。作為贛昌砂石的一名一線班長(zhǎng)，在工作中同樣也是要不斷地審視和反思自己的工作態(tài)度，態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗。所以無(wú)論是工作中還是生活上我們都應(yīng)該向吳軍老師《態(tài)度》中一書說(shuō)的那樣，從小事做起，樹(shù)立好正確的人生態(tài)度，把樂(lè)觀的心態(tài)放在首位。 除了擁有樂(lè)觀的天性，我們還得不斷地接受教育，通過(guò)有效學(xué)習(xí)，獲得新知，才能不斷提高自己的認(rèn)知，更好的認(rèn)識(shí)世界，要相信學(xué)習(xí)是快樂(lè)的源泉。因此，有理想和身體力行應(yīng)相輔相成，同時(shí)具備，才能更好的塑造自己，不斷收獲快樂(lè)。同時(shí)，作為一個(gè)父親，本書在育兒方面也給了我很大的啟發(fā)。 生活和工作當(dāng)中有許多事情不是“以物易物”的等值交換，更多的是投桃報(bào)李，你不能期望你的付出就一定能得到等值的回 報(bào)，當(dāng)你的付出和收入不成正比時(shí)，你此刻的態(tài)度就顯得非常重要，有的人就會(huì)抱怨不公，憤憤不平，深埋負(fù)面情緒不能自拔，有的人會(huì)樂(lè)天知命，繼續(xù)保持前進(jìn)之心，總有一天會(huì)失之東隅收之桑榆，我擔(dān)任贛昌砂石有限公司班長(zhǎng)一職，日常工作繁雜，面對(duì)更多的工作，保持樂(lè)觀的態(tài)度尤為重要，樂(lè)觀的態(tài)度能讓你心情平靜的面對(duì)各種工作挑戰(zhàn)，或許下一秒，你的 39。 態(tài)度讀后感 4 近幾年先后讀了吳軍的“之”字系列（浪潮之巔、數(shù)學(xué)之美、文明之光、大學(xué)之路等）和《智能時(shí)代》，很喜歡他的工科思維結(jié)合深入淺出的文字以及中美兩 種教育下形成的開(kāi)闊視野。作為普通人，在讀《大學(xué)之路》時(shí)，我就很好奇像吳軍這樣的精英人士平時(shí)是怎樣教育孩子的。 本書收錄了吳軍寫給女兒的 40 封信，是作者在為人處事方面對(duì)孩子的諄諄引導(dǎo)。但是得益于作者自身的經(jīng)歷和視野，本書在教育上的格局和眼界是比較高的，擺事實(shí)講道理方面的方式也是很現(xiàn)代的。讀完最大的感受有兩點(diǎn)。 首先是親身示范。作者在序言里也強(qiáng)調(diào)，“在子女面前，榜樣的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教。很多人希望子女成龍成鳳，其實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該不斷精進(jìn)， 以此影響孩子。作為父母如果自己都不去努力實(shí)踐好的品德，讓自己變得更好，只一味地要求孩子做到，這樣的教育是缺乏說(shuō)服力的。作者雖然工作繁忙，但始終和妻子一起時(shí)刻交流女兒的動(dòng)向，在女兒遇到問(wèn)題或者出現(xiàn)需要引導(dǎo)的時(shí)候，即使人不在女兒身邊，也會(huì)以信件的形式第一時(shí)間地對(duì)女兒進(jìn)行引導(dǎo)，在孩子的教育上父親 的角色始終沒(méi)有缺位。 二是決定人生命運(yùn)的關(guān)鍵參數(shù)在于細(xì)微之處。作者將自己的想法結(jié)合撒切爾夫人的一段話，推導(dǎo)出一個(gè)多米諾骨牌式的“結(jié)論”，即態(tài)度決定想法，想法決定言辭和行動(dòng)，言辭和行動(dòng)決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格決定命運(yùn)。人到一定的年紀(jì)回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己小時(shí)候的 習(xí)慣和性格對(duì)自己人生軌跡的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的想象。 當(dāng)然，這也不是說(shuō)長(zhǎng)大了不能改，只是要花更大的力氣。當(dāng)然人生的任何階段都需要好習(xí)慣，不只是小時(shí)候，只是越早養(yǎng)成越早受益。在得到上開(kāi)設(shè)課程《吳軍硅谷來(lái)信》，深受學(xué)員歡迎，作者無(wú)疑是優(yōu)秀的，而《態(tài)度》這本書推薦語(yǔ)為：“吳軍老師首部個(gè)人成長(zhǎng)類著作，四十條成長(zhǎng)建議，助你擁有好的人生態(tài)度。 作者這本書一共分為六章，第一章是人生哲學(xué)，其中的一封信《樂(lè)觀的人生態(tài)度比什么都重要》使我想到了自己的 一些遭遇，自己在生活中總是不夠樂(lè)觀，看待事情過(guò)于消極，遇到挫折總是一蹶不振，這樣的人生態(tài)度是不利于自己成長(zhǎng)的，吳軍老師說(shuō)人如果不能過(guò)得快樂(lè)，有再多的錢也沒(méi)有半點(diǎn)兒意義。 第二章洞察世界，其中《好運(yùn)氣背后是三倍努力》這封信作者說(shuō)自己能夠取得今天的成就不是因?yàn)楹眠\(yùn)氣，是因?yàn)樽约焊冻隽烁嗟呐?，只有你付出了三倍的努力，甚至是更多的努力，才可能?huì)有好的運(yùn)氣，作者的話深深觸動(dòng)了我，很多人都是不夠努力，卻總把自己的失敗歸因?yàn)閴牡倪\(yùn)氣，試想同一件事，如果一個(gè)人付出了三倍的努力去 做，是不是更有可能比其他人做的好，難道做的好就是因?yàn)檫\(yùn)氣？ 第三章對(duì)待金錢，其中《一生永遠(yuǎn)不要碰的三條紅線》這封信作者建議。第二：不要進(jìn)行自己不懂的投資。吳軍博士說(shuō)時(shí)間是我們的朋友，投資要有耐心。 閱讀完這本書之后，感覺(jué)作者的人生態(tài)度確實(shí)值得學(xué)習(xí)，很多方面都是自己需要改善的，讀完這本書最起碼可以讓自己減少一些浮躁，對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生一些好的影響。 這本書有一點(diǎn)像曾國(guó)藩的家書，是他寫給女兒的一封封信件，書中透露出