【正文】 繪的意境。了解了他貧困的家境，痛苦的童年，感慨道：也僅有像安徒生一樣經(jīng)歷過(guò)一生的酸甜苦辣的人才能寫(xiě)出如此美麗的童話(huà)啊 ! 暑 假時(shí)，偶然見(jiàn)到姐姐桌上擺著一本《古詩(shī)三百首》，我饒有興趣地翻開(kāi)讀了一首李白的《望廬山瀑布》，頓時(shí)就體會(huì)到了瀑布的雄偉壯觀(guān)，尤其是讀到最終那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。從而，我明白了丑小鴨變成了白天鵝的辛酸過(guò)程，賣(mài)火柴的小女孩的悲慘結(jié)局??所有故事都充滿(mǎn)悲傷、歡樂(lè)、笑容、淚水，所有人物都有坎坷的經(jīng)歷。 時(shí)光飛快流逝，瞬間，我已積累了不少知識(shí)，認(rèn)識(shí)了不少漢字。 最開(kāi)始接觸書(shū)本，應(yīng)當(dāng)是讀幼兒園時(shí)，爸爸給買(mǎi)了一本《幼兒?jiǎn)⒚蓵?shū)刊》，我看著那些精美的插圖，一知半解地讀著那些簡(jiǎn)單的文字，漸漸地明白了保衛(wèi)祖國(guó)的是解放軍叔叔，白衣天使是護(hù)士阿姨，給我生命的是媽媽?zhuān)砩习滓粔K兒，黑一塊兒的是大熊貓，就這樣，書(shū)籍吸引了我。 全民讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì) 5 “書(shū)”這個(gè)奇妙的東西。“人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識(shí)，生活將會(huì)向空氣一般乏味，無(wú)趣，毫無(wú)意義?！帮埬軌蛞蝗詹怀?，覺(jué)能夠一日不睡，書(shū)不能夠一日不讀”飯一日不吃死不了，睡 覺(jué)一日不睡耐得過(guò)，書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書(shū)，以后才能做一個(gè)高尚的人 。我會(huì)為了可憐的賣(mài)火柴的小女孩而哭泣，我會(huì)為了丑小鴨最終變成天鵝而開(kāi)心，我會(huì)大笑，那是因?yàn)榛实厶懒?，衣服都不?!色彩斑斕的童話(huà)向我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的世界，無(wú)數(shù)動(dòng)聽(tīng)的故事教會(huì)我如何辨別美與丑善與惡，真與假，有愛(ài)與仇恨??我愛(ài)上書(shū)，它不僅僅帶給我無(wú)盡的知識(shí)，更帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè)。 記得小時(shí)候，我還不明白書(shū)是什么，之后，爸爸給我買(mǎi)了許多書(shū)，我打開(kāi)后，立即被里面鮮艷豐富的圖畫(huà)深深吸引住了，雖然那時(shí)候還不識(shí)字，可是看著上頭的圖，很快就能明白這個(gè)故事的意思。我讀書(shū)傾向于尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。書(shū)，魅力無(wú)窮， 它將歷史寫(xiě)就，它能揭示未來(lái)。蠹魚(yú)爾何如，終日食糟粕。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！?。他在《雜詩(shī)》中寫(xiě)道： 盛年不重來(lái)，一日難再晨。這時(shí)，世界就向我款款走來(lái)，我一睹再睹了孔圣人的睿智淵博、屈原的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇、魯迅的犀利文風(fēng)、莎士比亞的泉涌文思，毛澤東的豪情壯志、諸葛亮的足智多謀??讀書(shū)是我陶醉、是我興奮、我漫步于凝聚著哲理的道路上，認(rèn)真的思考，認(rèn)真的求知，真是高興 ! 我喜歡讀書(shū)?！眱H有感到讀書(shū)的樂(lè)趣，才能樂(lè)于勤奮學(xué)習(xí)。 我喜歡讀書(shū)。書(shū)更帶給我樂(lè)趣，讓 我們開(kāi)心歡樂(lè)。它像大海，任我們盡情遨游 ?！边@句話(huà)是莎士比亞說(shuō)的。讓我們不妨放下手機(jī)與游戲，離開(kāi)酒吧與 KTV，尋一處安靜的地方，捧著那些智慧的結(jié)晶，體會(huì)閱讀帶給我們的歡樂(lè) ! 全民讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì) 4 “生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光 。它們?cè)诘却?，等待有人叩開(kāi)文學(xué)的大門(mén)，潛下心來(lái)閱讀，享受遠(yuǎn)離浮華人間的另一種境界。 以后，還有很多作品等我探索。每一次的閱讀，都覺(jué)得內(nèi)心的喧鬧漸漸被書(shū)聲掩蓋，不懂的東西漸漸變得脈絡(luò)清楚。他以阿 Q可笑的一生，批判了“精神勝利法”對(duì)人們的毒害。他拿筆桿子當(dāng)槍使，總是準(zhǔn)確無(wú)誤地射進(jìn)敵人 的本質(zhì) 。 如今，隨著年齡與知識(shí)的增長(zhǎng)，接觸的作者越來(lái)越多，給我最大影響的便是魯迅先生。丑小鴨在逆境中努力生活最終變成白天鵝??看似幼稚的童話(huà)故事卻在兒時(shí)給了我們明辨善惡是非的啟蒙。白雪公主的善良讓她收獲了王子真摯的感情 。所以，作為當(dāng)代青年，我們更應(yīng)當(dāng)捧起一本本前人留下的經(jīng)典，用心品味，用心研讀。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。書(shū)如一盞明燈，點(diǎn)亮因繁華而迷茫的道路 。不僅僅如此，我們僅有在仰望時(shí)，才能與那些橫絕天際的背影相逢，煙熏茶煮，暢談人生。作家王開(kāi)林曾在文章中寫(xiě)到：“在高處，一個(gè)人最容易與歷史會(huì)合，也最容易 與自我會(huì)合。李耳的《道德經(jīng)》 4500 多字，卻描述了一個(gè)世界，開(kāi)篇一句“道可道，十分道，名可名，十分名”，在不一樣的年歲、不一樣的心境也會(huì)生出不一樣的感悟，難怪是大家的孔子也恭恭敬敬地前來(lái)“問(wèn)道”。應(yīng)對(duì)路遙，心靈就會(huì)產(chǎn)生不止一次的震撼，我為高加林的不懈奮斗而吶喊助威，為劉巧珍勇敢追求感情而拍手叫好，為孫少平不甘貧窮而昂首大笑，為田曉霞不幸遇難而悲痛欲絕??“人生，是永遠(yuǎn)無(wú)休止的奮斗”，這是路遙的絕筆，也是我的座右銘。這正是許多散文作者望塵莫及的神韻。讀這位“美 文大師”的散文，能使人思想得到洗滌，靈魂得以升華。我看到，一條鋪滿(mǎn)煤屑的小路，一輪圓月靜靜地掛在夜空，一彎水塘和滿(mǎn)眼荷葉 。遨游文學(xué)的海洋，撿拾耀眼的珠貝?? 讀朱自清的散文集《匆匆》，物我皆忘，直到辰光的亮，而我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在窗前。你能夠走進(jìn)歷史的殿堂，緬懷它所供奉的叱咤風(fēng)云的英雄，或義憤填膺唾棄那被打入史冊(cè)、遺臭萬(wàn)年的奸相佞臣 。刀槍劍戟，古戰(zhàn)場(chǎng)的 風(fēng)雨驟起，旌旗獵獵，風(fēng)煙滾滾 。躬聞作家、學(xué)者的講座，開(kāi)啟你的心智，開(kāi)掘你的潛能 。你能夠飽覽你不曾目睹的一切，還能夠抵達(dá)你神往已久的樂(lè)園，甚至登臨你夢(mèng)寐的巔峰。 讀書(shū)，能夠和你的過(guò)去娓娓敘談。你能夠仰視日月星辰，俯視山川大地 ，吟賞人情風(fēng)物，瀏覽名勝古跡，品味神州傳說(shuō)，聆聽(tīng)趣聞逸事，使我們的心靈有了能夠自由翱翔的天空。同時(shí)學(xué)會(huì)如何識(shí)別千變?nèi)f化的社會(huì)，學(xué)會(huì)如何思考繽紛多姿的人生，學(xué)會(huì)如何識(shí)別真假、善惡、美丑，我們的人生境界就在閱讀中得到升華、超越。 在書(shū)的王國(guó)里，我們不再因?yàn)闊o(wú)知懵懂而失去自我思考?；蛘呋梢槐?酒，令你沉醉不知?dú)w路 。這個(gè)時(shí)候，造物主賜予你的某些器官已經(jīng)失靈，你用不著再為追逐名利而煩心，更不必因目迷五色而煩躁。 “讀詩(shī)使人靈秀，讀史使人明智，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)真好 ! 全民讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì) 2 讀書(shū)是一種享受。 我喜歡李白的《將進(jìn)酒》“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪放豁達(dá)，我喜炊蘇軾前后《赤壁賦》人生失意中不泛樂(lè)觀(guān)，我感傷李清照《武陵春》“只恐雙溪舴艋舟，戴不動(dòng)許多愁”的綿綿愁思。 幼時(shí)誦讀的“春眠不覺(jué)曉， 處處聞啼鳥(niǎo)”我讀到了春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”我讀出了初夏的清新淡雅。在讀書(shū)中我感到了去除封建思想與人與人之間平等自由的重要性。從細(xì)膩的文筆中，少年閏土的活潑與成年閏土的拘謹(jǐn)，美麗的豆腐西施楊二嫂變成放縱刻薄的小市民。讀 書(shū)使我意識(shí)到在追求夢(mèng)想時(shí)，需摒棄生活的雜念。一個(gè)人在追求自我的事業(yè)時(shí)，僅有不受外界干擾與塵世的喧囂，才能精于業(yè)。 人之為人 《傅雷家書(shū)》是一本苦心孤諧的教子篇，淺讀后我學(xué)會(huì)了一些做人的方法和對(duì)待生活的態(tài)度，傅聰在波蘭留學(xué)時(shí)，獲國(guó)際大獎(jiǎng)。 —— 題記 讀《傅雷家書(shū)》，使我明白了人之為人：讀魯迅文集，使我明白中國(guó)人之為中國(guó)人：讀唐詩(shī)宋詞讓我明白中國(guó)文化之為中國(guó)文化。 全民讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì)講話(huà)稿（五篇范例） 第一篇： 全民讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì)講話(huà)稿 我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)魯迅的犀利，愛(ài)柳永的深幽，愛(ài)瓊瑤的柔婉，愛(ài)蘇軾的豪放，樂(lè)作者之喜，哀作者之悲，一縷書(shū)香就在我的魂夢(mèng)中飄蕩，并且越發(fā)熾熱。一起來(lái)看看 全民讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì)范文講話(huà)稿范文 5 篇精選 ,歡迎查閱 ! 全民讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì) 1 以書(shū)為師，能夠明曉事理，修身養(yǎng)性：以書(shū)為鏡，能夠興知?dú)v史，身臨其境：以書(shū)及梯，能夠登高遠(yuǎn)眺，視通萬(wàn)里。多讀書(shū)真好。應(yīng)對(duì)名流的贊美，他毫不浮躁，靜心于藝術(shù)。 當(dāng)傅聰應(yīng)對(duì)朋友的邀請(qǐng)，他選擇了婉拒，如此，與朋友適當(dāng)堅(jiān)持適當(dāng)距離，其實(shí)是為自我創(chuàng)造了一個(gè)靜心研究的環(huán)境，有舍才會(huì)有得。 中國(guó)人之為中國(guó)人 魯迅的文章總是深刻地揭示了舊中國(guó)的廣大歷史背景，《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》講述了迅哥兒回鄉(xiāng)時(shí)的感受經(jīng)過(guò)。一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象前后比較浮此刻我腦前，舊時(shí)代舊制度對(duì)人的危害，封建思想使中國(guó)人變得麻木。 中國(guó)文化之為中國(guó)文化 中華文化，博大精深?！扒缈找机Q排云上，直引詩(shī)情到碧霄”我讀出了秋天的獨(dú)特之美，“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”我讀出了在寒冬中的觸景傷懷。 不禁感嘆，中國(guó)文化之為中國(guó)文化。一本好書(shū)，無(wú)需刻意追求豪華精美的包裝，當(dāng)你崇敬地把書(shū)名和熟悉或陌生的作者名字默記心間，再極虔誠(chéng)地翻開(kāi)扉頁(yè)，映入眼簾的是黑白分明，嗅到的是馨馨墨香，而耳朵早已跨越塵俗，竊一般藏匿在書(shū)中主人公身上。只要你擁有執(zhí)著和投入，美麗的書(shū)韻就會(huì)化成一首悅耳的提琴曲，在你腦海里高山流水般地奏響 。合書(shū)掩卷之余，更讓你浮想聯(lián)翩回味無(wú)窮。無(wú)數(shù)哲人的不朽著作，構(gòu)筑起人類(lèi)博大精深的思想寶庫(kù)，成為我們?nèi)≈槐M、用之不竭的開(kāi)啟、造化思想的一大源泉：去揭示自然的奧妙，去把握社會(huì)本質(zhì)，去體味人生的意味 。 讀書(shū)能夠使你“思接千載，視通萬(wàn)里”，營(yíng)造一道至真至美的亮麗風(fēng)景。讀書(shū)如朋友圍爐夜話(huà)，古之圣人，今之賢人，不邀而至，把我們的思想黑暗照明。探視成長(zhǎng)的痕跡，重溫生命的過(guò)程，更能與未來(lái)神交憂(yōu)歡，同悲同喜。聆聽(tīng)領(lǐng)袖哲人的對(duì)話(huà)，凈化你的心靈 。目睹王公貴族的驕奢淫逸，感受難民或乞丐在死亡線(xiàn)上苦苦掙扎的艱辛。高山流水，俞伯牙與鐘子期，意趣相投，情韻味相依 。能夠漫步自然科學(xué)的沃野，采摘你喜歡的奇葩異卉 。薄薄的一本書(shū)，我竟看了一個(gè)通宵。我聽(tīng)到，一江春水潺潺地流，流過(guò)小橋人家，流過(guò)春夏秋冬。它于樸實(shí)中見(jiàn)睿智，與清新中見(jiàn)啟迪。 一套厚實(shí)的《路遙文集》，我總共看了四遍。 一部看來(lái)字字都是血的《紅樓夢(mèng)》，沒(méi)有大鬧天宮的熱鬧，沒(méi)有血濺鴛鴦樓的痛快，但它是一塊玲瓏剔透的“通靈寶玉”，需要汗水浸潤(rùn)，需要時(shí)間舐?tīng)佟? 讀書(shū)能夠明智，讀書(shū)能夠使人心理健康，讀書(shū)能夠使人心態(tài)平衡，讀書(shū)能夠使生活滋潤(rùn)起來(lái)，讀書(shū)能夠使人生瀟灑開(kāi)去。”而品味書(shū)韻就如在高處。 全民讀書(shū)日個(gè)人心得體會(huì) 3 書(shū)如一泓清泉，洗凈因喧囂而浮躁的靈魂 。書(shū)如一片面包，填飽因空虛而饑餓的精神。讀一本好書(shū)對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，不僅僅是文化的積累，還是生活的重要組成部分。 兒時(shí)，我們沉浸在格林兄弟與