【正文】 的期望，甚至個(gè)別成果出現(xiàn)技術(shù)質(zhì)量缺陷，使后期實(shí)施較為被動(dòng)。在管理工作中，需進(jìn)一步加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制的完善和創(chuàng)新，激發(fā)職工工作熱情和創(chuàng)新激情，創(chuàng)造性開展工作。有些干部忙于事務(wù)性工作，深入工程現(xiàn)場、深入基層少，只通過聽取簡單的工作匯報(bào)來了解部門工作和項(xiàng)目進(jìn)展，沒有沉下心來進(jìn)行深入分析。勤儉節(jié)約的思想還沒有完全深入人心，在節(jié)約成本方面，還存在浪費(fèi)的現(xiàn)象。 （三）在律己不嚴(yán)方面： 有的干部組織觀念還需要進(jìn)一步提升，對所存在的“四風(fēng)”問題沒有徹底整改到位。有的疏于管理、放縱下屬，黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作程序存在一定程度的走形式、走過場的現(xiàn)象。 （二）在用權(quán)不嚴(yán)方面： 存在一定程度公私不分、管理不到位的問題。但其中，有些干部覺得自我感覺良好，小 富即安，固步自封，滿足于守?cái)傋?、享清福，?chuàng)新意識、進(jìn)取精神消退。 存在安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取傾向。篇三：不嚴(yán)不實(shí)問題表現(xiàn)及整改措施 不嚴(yán)不實(shí)問題表現(xiàn)及整改措施 （一）在修身不嚴(yán)方面： 理論學(xué)習(xí)仍存在重形式、輕成效的情形，淺嘗輒止，不求甚解，學(xué)而不思，思而不深，學(xué)用脫節(jié)，不能學(xué)以致用。加強(qiáng)對青年教師的的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)監(jiān)督，聽青年教師的課，提高他們工作 的基本技能。只有這樣才能在工作中爭創(chuàng)一流。 不斷提高和改變工作思路，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高工作水平。 針對缺乏責(zé)任心，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)責(zé)任心，要用足夠的愛心和耐心對待每一位學(xué)生，時(shí)時(shí)、事事、處處都要學(xué)會(huì)換位思考，站在學(xué)生的角度去，耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題。 針對動(dòng)力不足方面，必須提高認(rèn)識，從思想上充分認(rèn)識轉(zhuǎn)變作風(fēng)的重要性。 二、根據(jù)存在的問題提出以下的整改措施： 針對知識缺乏的問題，必須要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論素質(zhì)：堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，樹立“活到老，學(xué)到老”的精神，適應(yīng)新崗位，新形勢，使學(xué)習(xí)教育貫穿于作風(fēng)建設(shè)始終。習(xí)慣用舊思維、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)辦事，對 工作不研究，不用心，工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，總覺得自己工作了不少年，在不同崗位上積累了各種工作經(jīng)驗(yàn)，遇到問題不想動(dòng)腦筋，習(xí)慣憑經(jīng)驗(yàn)去處理。多做事?lián)谋粍e人誤解，總有事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)。 工作缺少激情，思想不夠解放，缺乏動(dòng)力問題。在思想上還缺乏開拓創(chuàng)新意識。 專業(yè)知識缺乏是教師存在的明顯不足。進(jìn)度安排：已整改 完成時(shí)限：長期堅(jiān)持篇二：機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓存在問題及整改措施 在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中存在的問題及整改方案通過學(xué)習(xí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，全體教師都進(jìn)行了認(rèn)真剖析，深刻感受到自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在很多問題與不足，現(xiàn)按照轉(zhuǎn)變作風(fēng)要求，我校針對教師在工作作風(fēng)中的不足制定如下整改方案： 一、存在的問題和不足 對黨的理論知識學(xué)習(xí)不夠，不深，教育理論觀念更新不及時(shí)，在理論學(xué)習(xí)上存在浮燥情緒， 在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，認(rèn)為沒有業(yè)務(wù)知識更實(shí)用。嚴(yán)格杜絕公款送禮、公款吃喝、公款旅游、公車私用、奢侈浪費(fèi)等不正之風(fēng)。認(rèn)識奢靡之風(fēng)的危害和保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)的必要性，對照歷史進(jìn)行反思反省，消除認(rèn)識上觀念的誤區(qū)，為抵御奢靡之風(fēng)奠定思想基礎(chǔ)。 整改目標(biāo)：加強(qiáng)自身建設(shè)，抵制奢靡風(fēng)氣的侵蝕。 具體措施：發(fā)揚(yáng)焦裕祿、谷文昌艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，厲行節(jié)約，生活樸素，不盲目攀比，多比貢獻(xiàn)與付出，不比待遇與回報(bào)?！?，進(jìn)一步改進(jìn)、增強(qiáng)宗旨意識，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。 進(jìn)度安排：已整改 完成時(shí)限：長期堅(jiān)持 問題：開始有追求安逸、講究舒適的心理 整改目標(biāo)：加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高思想覺悟。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，迎難而上，一門心思干事業(yè)。進(jìn)度安排：正在整改 完成時(shí)限：長期堅(jiān)持 三、享樂主義方面的問題 問題：工作激情有所松懈 整改目標(biāo)：增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感和緊迫感，保持旺盛的工作熱情。具體措施：（ 1）每周至少安排一天，深入基層項(xiàng)目和生產(chǎn)一線進(jìn)行調(diào)查研究，確保每年深入基層調(diào)研的累計(jì)時(shí)間兩個(gè)月以上。進(jìn)度安排：正在整改 完成時(shí)限：長期堅(jiān)持 問題：調(diào)研檢查不夠深入。 （ 2）矯正思想偏差，不斷充實(shí)工作內(nèi)容，重在敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、開拓、創(chuàng)新上做文章，爭創(chuàng)一流業(yè)績。 進(jìn)度安排：正在整改 完成時(shí)限：長期堅(jiān)持 二、官僚主義方面的問題 問題：創(chuàng)新意識不強(qiáng)，循規(guī)蹈矩整改目標(biāo)：解放思想，擴(kuò)寬思路，做到“敢為人先、爭創(chuàng)一流”。要勤于思考、善于思考，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識，大膽探索，創(chuàng) 新工作思路。進(jìn)一步加強(qiáng)政治、理論、思想、業(yè)務(wù)等方面的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，制定和完善集中學(xué)習(xí)制度，同時(shí)要注重學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，有效提升自身工作水平。具體措施：（ 1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷汲取新知識。（ 3）建立重要工作落實(shí)、督促、檢查、反饋制度，明確工作落實(shí)責(zé)任，專人負(fù)責(zé)跟蹤督促，及時(shí)反饋進(jìn)展情況，切實(shí)掌握工作進(jìn)度，把工作落到實(shí)處。具體措施：（ 1）端正工作態(tài)度，培養(yǎng)只爭朝夕、雷厲風(fēng)行，干就干成，干就干好的工作激情和一抓到底的工作勁頭。減少文字工作的數(shù)量，提高文字工作質(zhì)量，增強(qiáng)目的性和效果。努力消減各類形式性事務(wù)，增強(qiáng)工作實(shí)效。牢固樹立群眾利益無小事的觀點(diǎn)，不斷強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，積極為民辦實(shí)事辦好事解難事。工作缺乏激情 ,整改 第一篇：工作缺乏激情 ,整改 工作缺乏激情 ,整改 篇一：工作激情不高整改措施 篇一：個(gè)人整改措施 個(gè)人整改措施 通過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，根據(jù)縣委的部署要求，本人進(jìn)行了深刻黨性分析和自我剖析，認(rèn)真剖析查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，及產(chǎn)生“四風(fēng)”問題的根源，為做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，現(xiàn)擬定個(gè)人整改措施如下： 一、形式主義方面的問題 問題：工作作風(fēng)不夠?qū)? 整改目標(biāo)：無私才能無畏，對與自己工作有聯(lián)系的形式主義的東西自己也要堅(jiān)決抵制，做到不隨波逐流、不跟風(fēng)趕浪。具體措施：（ 1）從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)決杜絕形式主義。 （ 2）對于能夠合并的會(huì)議盡量合并召開，對于能夠開短會(huì)的盡量召開短會(huì)。 （ 3）對于能夠合并的文字材料盡量合并，對于能夠言簡意賅的材料決不長篇大論。 進(jìn)度安排：已整改 完成時(shí)限：長期堅(jiān)持 問題：抓工作不夠深入整改目標(biāo)：各項(xiàng)工作不斷深入，科學(xué)性、針對性不斷提高。 （ 2）工作分配安排時(shí)，認(rèn)真考慮各項(xiàng)工作特性及分管部門工作人員的綜合狀況，有針對性的分配工作任務(wù)。 進(jìn)度安排：已整改 完成時(shí)限：長期堅(jiān)持 問題：改革創(chuàng)新意識不強(qiáng) 整改目標(biāo)：著眼全局，在不斷學(xué)習(xí)中，提升改革創(chuàng)新力。創(chuàng)新的根源是學(xué)習(xí)，因此要通過增強(qiáng)學(xué)習(xí)力，提高創(chuàng)新力。 （ 2）勤于思考，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識。重點(diǎn)圍繞解決突出問題，創(chuàng)新工作機(jī)制。 具體措施：（ 1）要以寬廣的眼光觀察世界，以與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作，不安現(xiàn)狀，不甘平庸，不懼困難，打開工作新局面。 （ 3）提高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求，切實(shí)增強(qiáng)革命的事業(yè)心、責(zé)任感，振奮精神、銳意進(jìn)取，在各項(xiàng)工作中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)定位、高效率推進(jìn)、高質(zhì)量完成，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求促進(jìn)工作上的水平。 整改目標(biāo)：調(diào)查研究工作不斷深入，力爭解決實(shí)際問題，促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。 （ 2）在深入調(diào)查、掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，注重在“研 究”上多做文章，實(shí)現(xiàn)調(diào)查與研究的統(tǒng)一，在解決實(shí)際問題上狠下工夫。 具體措施：（ 1）大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。 （ 2）在解決自身問題的同時(shí)，注意調(diào)動(dòng)所分管同志的工作積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，提高工作效率， .形成上下聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)的工作局面。 具體措施：加強(qiáng)黨性的修養(yǎng)，切實(shí)堅(jiān)持黨的思想路線，增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識，堅(jiān)持底線思維，積極投入全面深化改革的偉大實(shí)踐，力爭做到“我們必須增強(qiáng)憂患意識，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力創(chuàng)造條 件去做，不懂的就要抓緊學(xué)習(xí)研究弄懂，來不得半點(diǎn)含糊。進(jìn)度安排：已整改 完成時(shí)限：長期堅(jiān)持 問題：對艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)持不夠 整改目標(biāo)：艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，杜絕鋪張浪費(fèi)、講規(guī)格、講排場。 進(jìn)度安排：已整改 完成時(shí)限： 長期堅(jiān)持 四、奢靡之風(fēng)方面的問題 問題：防范奢靡之風(fēng)思想防線還不牢固。 整改措施：（ 1）筑牢思想防線。 （ 2）嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定”。不接受各種禮品、會(huì)員卡、商業(yè)預(yù)付卡，不參與任何形式的高消費(fèi)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際還不夠，不能 融會(huì)貫通。工作中容易出現(xiàn)力不從心的感覺，但學(xué)習(xí)積極性又不夠，總是以工作忙為借口，坐不住、不安心業(yè)務(wù)知識理論的學(xué)習(xí)。在思維方式上，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)解決問題，大膽嘗試新的教育方式、方法比較少。主要表現(xiàn)為只要把本職工作做好，不上不下，差不多就行。 工作責(zé)任心有待進(jìn)一步提高，有時(shí)會(huì)滿足現(xiàn)狀。 年輕教師教育技能欠缺、對職業(yè)的認(rèn)同度不高，工作中缺乏激情和拼勁。要求教師周集中學(xué)習(xí)一小時(shí)理論知識，每月讀一本教育方面的專著，每月提交一篇2021 字的學(xué)習(xí)心得，每學(xué)期交一本理論學(xué)習(xí)筆記。要以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、點(diǎn)燃激情”為主旨，開展教師座談會(huì)，學(xué)習(xí)文件精神，溝通交流等方式，讓教師暢所欲言談感受，讓教師始終保持昂揚(yáng)的斗爭，積極主動(dòng)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)全部的力量。對待學(xué)校布置的各項(xiàng)任 務(wù)要滿腔熱情地做好每一項(xiàng)實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。教師從事的工作，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻面臨許多新問題和新內(nèi)容，我校將要求教師不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，同時(shí)要善于在工作中開拓創(chuàng)新，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來。 加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)，要求青年教師積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn) :如國培、講座等。 最后，我校將以此次“改變作風(fēng)、點(diǎn)燃激情”活動(dòng)為契機(jī)，建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，全面鞏固和擴(kuò)大作風(fēng)建設(shè)成果，讓改變作風(fēng)活動(dòng)貫穿我校教師生活和工作始終。通過會(huì)議或者宣讀文件的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)傳達(dá)，沒有靜下心來認(rèn)真、踏實(shí)、原本的進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，也沒有開展深入的研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)成效難于保證 ；對于業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)存在“吃老本”現(xiàn)象，存在以干代學(xué)，特別是工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，常把學(xué)習(xí)當(dāng)做“軟指標(biāo)”，學(xué)習(xí)時(shí)間和效果得不到保證；對于８小時(shí)之外的工余時(shí)間的學(xué)習(xí)更是少之又少，有關(guān)社評曾指出以后社會(huì)將淘汰的八類人，其中就包含“８小時(shí)以外不學(xué)習(xí)的人”，在工作和生活之余，我們對新知識、新政策、新規(guī)章等學(xué)習(xí)還不夠，業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)還有待進(jìn)一步提升。近些年，我院取得了長足發(fā)展，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、職工收入都逐年遞增，精神文明和物質(zhì)文明取得了一定成績。面對工作任務(wù)所帶來的 壓力，有的被動(dòng)應(yīng)付，一味等上級出指示、等別人出經(jīng)驗(yàn)；有的對待日常工作標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足于“交差即可”，甘于平庸混日子，心安理得熬年頭，工作的主動(dòng)性、積極性不夠；有的缺乏憂患意識和危機(jī)感，面對難題，能拖就拖、能推就推，對工作不夠負(fù)責(zé)、不夠用心，心思沒有放在履職干事上。有的干部在管理事務(wù)性工作時(shí)沒有充分考慮業(yè)主需求和職工訴求，沒有明確自己的職 責(zé)，充分發(fā)揮管理和服務(wù)作用，做出草率決策和不負(fù)責(zé)任的部署，或者對上應(yīng)付、對下敷衍，沒有在樹立院風(fēng)、室風(fēng)上做好引領(lǐng)作用。有的干部對部下工作要求多，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)少，督促檢查不到位，工作效率不高。特別是作為設(shè)計(jì)服務(wù)單位，在企業(yè)化的經(jīng)營模式中，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度方面沒有起到帶頭作用，還出現(xiàn)遲到早退、違反勞動(dòng)紀(jì)律的情況。 （四）在謀事要實(shí)方面： 深入基層調(diào)研不夠。布置工作時(shí)有強(qiáng)行安排情況，缺少與職工面對面的交流，沒有考慮實(shí)際困難，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中人員、技術(shù)、設(shè)備等方面問題。 （五）在創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面： 存在缺乏擔(dān)當(dāng)、不敢直面問題的現(xiàn)象。有些干部在遇到難點(diǎn)和問題時(shí)，怕?lián)?、不?dān)事。有的出工不出力，還有的上班時(shí)間炒股票、逛淘寶。有的遇到矛盾和問題繞道走，只講原則要求，就是不講具體怎么辦。監(jiān)督落實(shí)力度不夠。對建立的部門考核制度還有待進(jìn)一步完善，實(shí)際與工作的聯(lián)系缺乏更緊密的結(jié)合起來，考核還一定程度缺乏差異性、針對性，沒有充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。 （六）在做人要實(shí)方面： “三嚴(yán)三實(shí)”的核心思想是“忠誠、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”，就是要求我們做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦蕩，公道正派。有的會(huì)上自我剖析信誓旦旦，會(huì)下我行我素。 以上這些問題，存在的原因是多方面的，既有個(gè)人放縱、自我要求不嚴(yán)的問題，也有體制機(jī)制漏洞、外在約束不強(qiáng)的原因。所有“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，如果不高度重視解決，危害極大。對于這些問題，我們務(wù)必高度警醒