小學心理健康工作計劃一[五篇范例]-展示頁
2025-04-14 22:08本頁面
【正文】 是學生健康成長的需要，也是我校推行素質教育的重要內容，是培養(yǎng)高素質人才的重要保證。近年來隨著社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展，社會變化的日新月異，學生的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾。通過為期 一年的爭創(chuàng)〇〇級、國家級心理健康教育特色校活動，全面推進學校心理健康教育工作。積極開展心理健康教育課題研究。學 校要與家庭積極配合，共同實施學生心理健康教育工作。各學科教師在學科教學中要滲透心理健康 教育，學校組織相關的公開課、教研活動或提供學科滲透心理健康教育的優(yōu)秀案例，供教師學習交流。 。設立心理健康教育專項經(jīng)費，納入?yún)^(qū)、校年度經(jīng)費預算。完善心理輔導倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學生轉介、心理危機預防、預警、干預等方面的工作制度。每學年至少召開 1 次專題工作會議，有明確的心理健康教育工作責任部門，有專人負責心理健康教育的具體組織與實施。各校建立在校長領導下，以專職心理健康教育教師為核心，以班主任、兼職心理健康教育教師、心理健康教育志愿者為骨干，全體教職員工共同參與的 心理健康教育工作機制。將心理健康教育納入?yún)^(qū)、學校整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，要制定三年以上區(qū)、學校心理健康教育發(fā)展規(guī)劃。 三、提高心育眼界，加強機構建設 。心理輔導室要有個別輔導室、團體輔導室、心理測量室、心理拓展訓練等功能室及相應的設備設施，專用面積 80(國家級特色學校申報者 100)平方米及以上，能滿足學生心理輔導的需要。 。 具體目標為使學生學會學習和生活，正確認識自我，提高自主自助和自我教育能力，增強調控情緒、承受挫折、適 應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質 。通過新聞媒體，報紙、電視、校園廣播、送輔導、走訪調研、心理公開課、研討會、心理 咨詢場館、心理社團、心理板報、手抄報、心理劇、我〇〇“青蘋果之家”等全方位宣傳心理健康教育工作。關注教師心理健康，制定維護和調試教師心理的相關措施。學校要將心理健康教育列入師資培訓內容，每學期至少組織一次全體教師的心理健康教育培訓。心理健康教育教師要有相關心理學教育背景或取 得相關資 格證書，經(jīng)過崗前培訓，能夠勝任心理健康教育教學工作。根據(jù)《綱要》要求，每所學校至少配備一名專職或兼職心理健康教育教師。 廣大中小學教育工作者要明白且履行學校心理健康教育的主要任務：全面推進素質教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和吸引力，開發(fā)學生的心理潛能，提高學生的心理健康水平，促進學生形成健康的心理素質，減少和避免各種不利因素對學生心理健康的影響，培養(yǎng)身心健康、具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的德、智、體、美、勞、心全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。小學心理健康工作計劃一 [五篇范例 ] 第一篇：小學心理健康工作計劃一 小學心理健康工作計劃一為了更好地促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》，本學期我校心理健康教育工作計劃如下： 一、加大培訓力度，加強隊伍建設 。對于學校中層以上領導、專兼職心理教師、班主任及骨干教師、心理健康教育志愿者分層次進行心育培訓。 。師生比為 1:1000。專兼職心理健康教師開展心理健康教育教學活動和心理輔導要計入工作量。每年對專兼職心理健康教育教師和班主任心理健康教育培訓不少于 5(國家級特色學校申報者 10)課時。 二、加大宣傳力度，鞏固陣地建設 。 廣大中小學教育工作者要清晰學校心理健康教育的總目標：提高全體學生的心理素質，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進學生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長和幸福生活奠定基礎。對有心理困擾或心理問題的學生，進 行科學有效的心理輔導，及時給予必要的危機干預，提高其心理健康水平。各校要建立心理輔導場所、設施，專人負責，運作正常。心理輔導室或學校圖書館要配備心理健康教育類的報刊、圖書。各區(qū)、學校要認真落實《中小學心理健康教育指導綱要 (20xx 年修訂 )》， 積極推進本區(qū)、校心理健康教育工作。 。 成立學校心理健康教育工作領導機構與指導機構。完善心理健康教育工作組織 實施、檢查督導、評價評估方面的規(guī)章制度。 四、加大經(jīng)費投入，加強實踐研究 。原則上學校年生均心理健康教育經(jīng)費不低于 2 元 (國家級特色學校申報者不低于 10 元 )，保證心理健康教育工作的正常開展。各校開設專門的心理健康教育課程，并列入課程表，課時可在地方課程或學校課程中安排。心理輔導室定期對學生開放，每周不少于 3 小時 (國家級特色學校申報者不少于 10小時 )。每學年為家長舉辦 12 次心理健康教育講座或宣傳活動，幫助家長了解和掌握孩子成長的特點、規(guī)律以及教育方法。 各區(qū)、各校要認真落實心理健康教育指導綱要的各項要求，明確學校在促進學生身心健康發(fā)展方面的義務和責任，規(guī)范學校心理健康教育工作。 第二篇：小學一年級心理健康教育工作計劃 邵火廟小學一年級心理健康教育計劃
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