【正文】 多經(jīng)典古文中較優(yōu)秀的一部，經(jīng)常品讀古文，不僅可以使我們擁有更豐富的知識，還教會我們學(xué)習(xí)、做人，它們難道不是我們的文化老師嗎 ? 論語讀后感 4 讀論語，感到收獲頗多，讓我汲取思想的火花、感悟智慧的光芒。只有積累一步半步，才能走到千里之外。 只有積累一滴滴的水，才能匯聚成深淵，蛟龍自然來了?！敝v的是積累的重要性。故不積跬步，無以至千里 。通過細(xì)讀《論語》，僅閱兩句話，就收獲了這一學(xué)習(xí)方法，難道那些對古文不屑一顧的人還不刮目相看嗎 ? 《論語》中有一段“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。而我們也從過程中獲取了更豐富的經(jīng)驗?！币苍趶娬{(diào)溫習(xí)舊知識的重要性，還要求每一次都能 有新體會、新發(fā)現(xiàn)。同時，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個充實自己的過程，懷著愉快的心情去對待它。 《論語》中有一句“學(xué)而時習(xí)之。由于我學(xué)識尚淺，只能品讀一些短小易懂的古文，但也一樣受益匪淺。 這就是孔子的學(xué)習(xí) !這就是圣人的學(xué)習(xí) ! 也許我們這些凡人是永遠(yuǎn)無法領(lǐng)會萬世師表的學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，但每一個人也許都可以從中找到一個新的自我。 陶行知說過，千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！笨鬃影言捯呀?jīng)說得很明白，去了解人性，才是最困難的。人的性情舉止，是處于不斷的變化過程中的，每探究出新的內(nèi)容，就打破了原來的舊的規(guī)律。因為世間萬物的客觀規(guī)律也許是有限的，但是人的具體感情是無限的。以如此身份，當(dāng)他的高足問他時，他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣”，多么令人不可思議 ! 作為一個完全有足夠的資本炫耀自己的大學(xué)問家，孔子還有 必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)探索中去嗎 ?答案是肯定的。 論語讀后感 2 孔夫子曾經(jīng)說過“學(xué)而不厭，誨人不倦”以及“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”諸如此類的話，并且還說過“吾十有五而志于學(xué)”?；叵肫疬@件事，我總是垂頭喪氣，感到非常無恥。媽媽叫我拿碳來取暖，可能是冷的原因，不想動身，所以懶洋洋地說：“要取暖自己燒，不少就拉倒。說到孝順，就讓我回想起以前的我，回頭又想了想，又對我的所作所為感到憤怒，那是一年冬天，我和媽媽回老家?！鼻嗌倌暝诩乙⒕锤改?，出外要敬重兄長，行為謹(jǐn)慎而說話信實，普遍關(guān)懷別人并且親近有善行芳表的人。經(jīng)過兩個星期的努力，終于得出結(jié)論了，原來，我的努力程度越來越少，才導(dǎo)致我的成績越來越差，終于，經(jīng)過兩個多星期的調(diào)整，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)又恢復(fù)了正常。正當(dāng)我成績越來越差時，就發(fā)現(xiàn)有問題出現(xiàn)了。本來我是個自大驕傲的人，就因為我有一雙明亮而善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才有今天的謙虛。這句話的意思是，幾個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。 “三人行，必有我?guī)熝?。有一次，我實在忍不住了，就去問他，他的回答讓我大吃一驚，我也被他的所作所為感動了，“看一本書，就像嬰兒在吮吸著母親身上的奶，對長大的渴望就像一個太陽，閃閃發(fā)光，看了有益的書，吸收了有益的知識，入了迷，自然而然的，就忘了世界，忘了大家，此時，被老師批評 也是值得高興的，沒有吃虧，更沒有犯錯。此時此刻，仿佛他獨自一人在書的世界里，欣賞著書上燦爛的文筆和瑰麗的詞語，看書入了迷，自然誰在同他說話也不會答理。其實，在現(xiàn)實生活中，也有很多愛好學(xué)習(xí)的人，比如說我們班的小明同學(xué)，他對學(xué)習(xí)的渴望比天高比山重。主張“敬鬼神，而遠(yuǎn)之”?？鬃铀枷塍w系的核心概念是“仁”。 論語讀后感 1 讀了君子不器的《論語》，我感受到了儒家學(xué)蘊含著豐富的普世價值，也了解到了論語的深刻奧秘?！墩撜Z》是一顆燦爛的明珠，在過去的 2500 多年中，世界人們最熟讀恐怕就是《論語》。論語讀后感 800字最新（大全五篇） 第一篇：論語讀后感 800 字最新 《論語》是一本成就于春秋時期偉大作品。這本書是記錄孔子和他的弟子的言論。這里給大家分享一些關(guān)于論語讀后感，供大家參考。 《論語》主要包括哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟、藝術(shù)、宗教等方面。對于孔子來說，天明和鬼神的確存在，不過，他又對其充滿了懷疑。 孔子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 ?”是啊，學(xué)了為人處事的道理，并在適當(dāng)?shù)臅r候?qū)W以致用，不也是一件快樂的事嗎 ?我認(rèn)為在現(xiàn)實生活中，也應(yīng)該把學(xué)習(xí)看作一件快樂的事，這就是好學(xué)者的做法。他非常愛好讀書，每到讀書時間，他都高興得與眾不同，就像巖 漿從火山里迸發(fā)出來，他看書時總是全神貫注的，眼睛瞪得直冒火光，好像充滿了殺氣。就是因為他入了迷，才導(dǎo)致被老師批評，不過被老師批評后，他總是笑嘻嘻的?！敝痪褪撬幕卮??！边@就是《論語》中給我感觸最深的一句，它不僅教會了我“人外有人，天外有天”的含義，還讓我學(xué)會了做人要懂得謙虛。是啊，人生隨時可以見到自己的老師，只看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我就是個謙虛的人，不過，我的謙虛還有一番來歷。記得那時我剛上一年級的時候，我還不懂什么是驕傲和謙虛，每次考出了 好成績，我都非常高興，以為自己是世界上最了不起的，而不去最求上進(jìn)，永遠(yuǎn)停留在一個地方。于是我就開始尋找問題。 “弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。在家里，我們要把孝順看在第一，因為父母不怕苦，不怕累，把我們養(yǎng)大，如果 對父母不敬的話，那樣不但恩將仇報，而且是件非常無恥的事。當(dāng)時環(huán)境非常惡劣，窗外大雪紛飛，只要把頭伸出去，就會被凍成冰，此時，碳是少不了了，因為農(nóng)村人是用碳來取暖的。”于是媽媽就自己動身，燒了一爐碳。 現(xiàn)在讀《論語》的人越來越多，我相信，只要懂得仁，我們的祖國將會更加富 強，更加美好，更加幸福，生在祖國的人也會越來越團(tuán)結(jié)，越來越友好?？鬃右恢被畹搅似呤q，五十七年的經(jīng)歷使他仁德兼?zhèn)?，學(xué)問淵博，成為冠絕一時的大學(xué)問家，大思想家，可謂是震古爍今 (不敢說后無來者，也起碼是前無古人了 )。 孔子的特點不是探求天地萬物的具體性理，而是探求社會與人生的具體性情。作為有限的“人”，探究的是無限的“人”，這也正是讓孔子感到學(xué)無止境的原因。“不患人之不己知，患不知人也。而孔子最精辟的論述，也自然而然體現(xiàn)他對人性的入木三分的見解。在這一點上，和孔夫子幾千年前提出的主張“仁與德”的觀點不謀而合，兩人都是偉大的教育家，為什么相隔千年，提出的觀點卻是驚人的相似 ?毫無疑問，兩人都是把“仁與德”當(dāng)作自己去不斷努力實現(xiàn)的目標(biāo)，不斷的學(xué)習(xí)，從而提高自身的修養(yǎng)與品德，這是有必然性的。 論語讀后感 3 中華文化博大精深，身為中國人，不但要 關(guān)注當(dāng)代文化，更應(yīng)該回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得。 孔子應(yīng)該說是中國儒派的創(chuàng)始人了，他的《論語》記錄了他的一些值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的言論，大多關(guān)于學(xué)習(xí)，最適合我們小學(xué)生閱讀。不亦說乎 ?”告訴我們，學(xué)習(xí)知識并不僅僅是學(xué)習(xí)一遍，更重要的是要經(jīng)常溫習(xí)，鞏固知識。另一句“溫故而知新，可以為師矣。從表面上看，要“溫故知新”很困難，但只要你換一個角度去想，總會有新的發(fā)現(xiàn)。孔子的這學(xué)習(xí)方法古今通用，也是現(xiàn)代教育人士提倡的。積善成德，而神明自得，圣心備焉。不積小流，無以成江海。只有積累一撮撮不起眼的泥土，時間長了才能成為一座山，到時風(fēng)雨自然興盛了。只有積累每一件小小的善事，長期不斷，也就養(yǎng)成了品德，心靈也自然升華了。只有積累每一股細(xì)流，才能形成江海。 一、《論語》既樸實無華又秀色可餐，白紙黑字，片言只語就勾畫出了美好圖景：“自古皆有死，民無信不立”道出治國真諦 ?！叭收卟粦n，智者不惑，勇者不懼”描摹君子氣概 。這些樸素而睿智的詞語使我的心靈干凈明澈，引我走進(jìn)了一個欣欣向榮的世界。印象最深的是：上半年，我急于求成，卻忽略了對概念、句型的理解，這使我學(xué)得并不扎實，特別是英語??后來，我反復(fù)咀嚼了《論語》，其中“溫故而知新”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的話語，使我受益匪淺。反復(fù)咀嚼，如同在蒼翠的青橄欖中嚼出絲絲清涼：做事一定不能違背原則，不僅僅是學(xué)習(xí)，否則必然失敗。 三、思，然后明目標(biāo)?！币晃蹲x書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至?xí)萑朊悦?。它告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能學(xué)到切實有用的知識，否則就會收效甚微。懂得了學(xué)習(xí)的重要性。我們還必須學(xué)會思考人生，人應(yīng)當(dāng)成為怎樣的人 ? 知之為知之，不知為不知，是知也。前十天，我夸下?？谡f我知道一個半元音字母，結(jié)果我姐姐不信，偏讓我說出來，哎，這下可鬧笑了笑話。 思考，然后明確目標(biāo)，對于我們 青少年來說，應(yīng)思考立身和處世的原則。 讀《論語》，讓我們的心靈